La Cátedra EUCLIPE publica el libro ”EL PILAR EUROPEO DE DERECHOS SOCIALES. CONTRIBUCIÓN AL EMPLEO Y AL MERCADO DE TRABAJO”

Esta obra sitúa el Pilar Europeo de Derechos Sociales dentro del estado actual del proceso de integración la UE, dando al lector una visión de conjunto sobre el significado de su aprobación, alcance y aplicabilidad. Para ello, examina qué aporta al derecho de la UE y a lo ya avanzado en política social europea, así como en la gobernanza económica, a la que se exige un creciente compromiso con la cohesión.

Una vez analizado este marco, el libro se enfoca hacia el que se ha considerado como el principal reto social de la UE post-crisis: el empleo. Para ello, analiza en profundidad cada uno de los 10 Principios dedicados al mercado de trabajo y empleo en sus Capítulos sobre Igualdad de oportunidades y de acceso al mercado de trabajo y Condiciones de Trabajo Justas.

Finalmente, ofrece una valoración sobre los retos para su implementación a través de las actuales herramientas de gobierno económico de la UE, analizando su coherencia con el Semestre Europeo y haciendo recomendaciones para su mejor desarrollo en los Estados Miembros.

La obra presenta un carácter multidisciplinar, con un enfoque principalmente jurídico, pero también económico y de ciencias sociales. Usa por ello una metodología mixta, con análisis legislativo, análisis de contenido y estadístico.

La Cátedra Jean Monnet EUCLIPE participa en la jornada de reflexión: ”With the hands in the dough”

La Catedra Jean Monnet ha participado en la jornada de reflexión ‘’With the hands in the dough: paving the way to the social impact dimension of research’’ organizada por la universidad de Deusto. Este evento tuvo el honor de contar con la presencia del rector José María Guibert, el viceconsejero del Investigación del Gobierno Vasco Adolfo Morais y el responsable en Investigación e innovación de la Comisión europea, Harald Hartung.

Esta jornada permitió el intercambio de ideas y sensaciones entre los participantes sobre las dinámicas de investigación, más concretamente, sobre los aspectos a mejorar en todas las fases de la investigación: planificación, desarrollo y evaluación del impacto social de la investigación.

Se abarcaron múltiples temas, no obstante, sin alejarse de los tres objetivos principales de la jornada. El primer objetivo era presentar la necesidad del impacto de la investigación desde distintos enfoques y agentes. El segundo es el análisis de las herramientas y medidas para la medición del impacto social. Finalmente, el tercero era proponer unas medidas para acercar las diferentes aproximaciones y rebajar las tensiones existentes.

Conferencia: La Unión Europea y el Reino Unido, ¿resentimientos o una bonita amistad?

El pasado día de 16 de marzo, se celebró la primera conferencia del Seminario sobre los Nuevos Retos de la UE enmarcada dentro del Primer Ciclo de Seminarios y Conferencias de ELSA. Este evento ha sido fruto de la colaboración entre la Cátedra Jean Monnet EUCLIPE, el Módulo Jean Monnet SAPIA y la asociación ELSA.

Durante la sesión, contamos, por un lado, con María Luisa Sánchez Barrueco, profesora de Derecho de la Unión Europea en la Universidad de Deusto y titular del Módulo Jean Monnet SAPIA, que nos ofreció su conocimiento en torno a las negociaciones y los posibles escenarios post-Brexit, especialmente, dada su experiencia directa con el tema al haber comparecido en el comité sobre la Unión Europea de la Cámara de los Lores para hablar de las consecuencias presupuestarias y financieras del Brexit para el Reino Unido y la Unión Europea en enero de este mismo año. Por otro lado, tuvimos la oportunidad de escuchar a Rocco Caira, abogado en ejercicio, profesor de Derecho mercantil en la Universidad y Cónsul honorario de Irlanda. Rocco ofreció una interesante visión acerca de los significados de una frontera y de los problemas concretos que atañen a su país en el contexto del Brexit. La conferencia fue moderada por el Presidente de ELSA Deusto (Bilbao), Alex Soroiu.

 

Reunión Anual de la Red Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio

​La profesora Aitziber Mugarra ha participado virtualmente en calidad de representante nacional el martes 13 de marzo en la reunión Anual de la Red Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio (http://www.clayss.org/redibero.html), que se celebra en el marco de la conferencia Justice in Action, 29th Annual National Service-Learning Conference organizada por el National Youth Leadership Council (NYLC) en los Estados Unidos (nylc.org/conference). En ella ha presentado las novedades en las experiencias tanto en el marco de la Red Española de Aprendizaje-Servicio REDAPS (https://aprendizajeservicio.net), con los premios nacionales de Aprendizaje-Servicio (http://aprendizajeservicio.com), como en el ámbito del País Vasco.

Incluyendo la perspectiva de la UE en la actividad investigadora

Este 6 de marzo, la Cátedra Jean Monnet EUCLIPE ha celebrado el Taller de Doctorado Incluyendo la perspectiva de la UE en la actividad investigadora. Este taller ha sido propuesto por la Facultad de Derecho, integrándose dentro de su programa de Doctorado en Derecho Económico y de la Empresa, y ha sido ofertado a todos los investigadores predoctorales a través de la Deusto International Resarch School (DIRS).

En el curso han participado 23 investigadores de diferentes disciplinas (Derecho, Psicología, Ocio, Educación,..) con los que las profesoras Aitizber Mugarra y Laura Gómez han trabajado las siguientes competencias: 1). Relacionar la investigación en curso con las prioridades de investigación de la UE valorando su alineación; 2). Utilizar las fuentes y recursos que ofrece la UE para el desarrollo de la investigación. 3) Incrementar la proyección europea de la investigación.

Para ello, las profesoras han presentado primero un ejemplo de internacionalización llevado a cabo en el equipo de investigación EDISPe (Desarrollo, Economía e Innovación Social para las Personas) y las claves de las competencias a trabajar. Posteriormente, los investigadores han participado en intervenciones en formato world café aplicando las claves dadas de europeización a su investigación y recibiendo feedback de los demás investigadores. Al inicio del world café los grupos de investigadores fueron unidisciplinares, cambiando después de grupos de la misma disciplina a otros multidisciplinares a fin de enriquecer las sugerencias metodológicas recibidas por cada investigador. Las palabras clave y los recursos detectados por los investigadores para introducir la clave europea en su investigación se han compartido en la sesión a través del formato “answer garden”.