Desde la Universidad de Deusto, como universidad de iniciativa social, hemos defendido la necesidad de vincular la financiaci\u00f3n de las universidades con la calidad\u00a0 <\/span>acad\u00e9mica,<\/b> docente e investigadora, acreditada \u00a0<\/span>en resultados e indicadores y con la responsabilidad social universitaria basada en \u00a0<\/span>el compromiso institucional con valores como la equidad, accesibilidad e inclusi\u00f3n, igualdad de g\u00e9nero, solidaridad, sostenibilidad o cooperaci\u00f3n, y no tanto con la titularidad, sea esta p\u00fablica o no.<\/span>\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n 2.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span><\/b>El gasto en educaci\u00f3n es una inversi\u00f3n para el \u00a0<\/span>futuro, necesitada de una gesti\u00f3n adecuada<\/span><\/b><\/p>\n Deusto considera el gasto en educaci\u00f3n, incluido el gasto universitario, como una inversi\u00f3n en presente y futuro<\/b>. Por lo tanto, cualquier recorte en los recursos disponibles para la ense\u00f1anza universitaria \u00a0<\/span>y la investigaci\u00f3n amenaza el presente y el futuro de nuestro desarrollo social, cultural, econ\u00f3mico y ambiental.<\/span><\/p>\n No obstante, defender lo anterior no s\u00f3lo es compatible con la exigencia de una eficiente \u00a0<\/span>gesti\u00f3n<\/b> de los recursos disponibles y la distribuci\u00f3n<\/b> de los mismos entre aquellos centros que garanticen calidad y equidad, independientemente de su titularidad, sino que constituye una garant\u00eda de la sostenibilidad de los niveles suficientes de financiaci\u00f3n. <\/span><\/p>\n 3.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span><\/b>Los recortes en las universidades p\u00fablicas no benefician a las no p\u00fablicas<\/span><\/b><\/p>\n Una primera impresi\u00f3n podr\u00eda hacer pensar que los recortes en la financiaci\u00f3n de la universidad p\u00fablica favorecen a la universidad no p\u00fablica, en la medida en que se produce una aproximaci\u00f3n<\/b> \u00a0<\/span>del precio<\/b> de las tasas en los centros p\u00fablicos al coste real de la plaza por \u00a0<\/span>estudiante y, consiguientemente, al precio de la matr\u00edcula en las universidades no p\u00fablicas. <\/span><\/p>\n Sin embargo, esto no es as\u00ed porque la financiaci\u00f3n p\u00fablica se rige por el criterio de la titularidad y no por el criterio de la calidad y la gesti\u00f3n eficiente de los recursos.\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/p>\n \u00a0<\/span>En el contexto actual, \u00a0<\/span>el estudiante sin medios econ\u00f3micos suficientes<\/b> sigue sin poder elegir el centro que, seg\u00fan su criterio, le garantice una buena formaci\u00f3n como profesional y personal, junto a mayores posibilidades de empleabilidad, por la falta de financiaci\u00f3n directa (f\u00f3rmula de beca o cheque universitario para realizar los estudios en la universidad que desee) o financiaci\u00f3n indirecta (f\u00f3rmula de concierto o contrato programa con cualquier universidad que cumpla los requisitos de calidad y equidad). <\/span><\/p>\n A medio y largo plazo, las universidades p\u00fablicas, de iniciativa social o privadas que aporten retorno social<\/b> (profesionales bien formados en conocimientos y competencias; personas comprometidas con el desarrollo de su entorno; investigaci\u00f3n reconocida internacionalmente; y transferencia del conocimiento para la soluci\u00f3n de problemas y la formulaci\u00f3n de alternativas) debieran ser apoyadas<\/b> econ\u00f3micamente, conforme a los recursos disponibles en cada momento.<\/span><\/p>\n 4.\u00a0\u00a0\u00a0 <\/span><\/span><\/span><\/b>Nuestro modelo est\u00e1 orientado a un proyecto de universidad previo a los recortes<\/span><\/b><\/p>\n Nuestra universidad pretende seguir trabajando por la excelencia acad\u00e9mica docente e investigadora y por el compromiso con una innovaci\u00f3n socialmente responsable y sostenible. En este objetivo, un contexto de reducci\u00f3n de recursos limita a las universidades p\u00fablicas en sus posibilidades, pero no mejora nuestras condiciones como universidad de iniciativa social puesto que no reconoce nuestro esfuerzo y resultados con financiaci\u00f3n directa (concierto o contrato-programa<\/b>) o indirecta (becas o cheques universitarios<\/b> a los estudiantes que quieren estar en nuestra universidad). Y las amenazas provocadas por la crisis econ\u00f3mica y sus efectos sociales (aumento del paro, disminuci\u00f3n de la capacidad econ\u00f3mica de los empleados, etc.) dificultan<\/b> el acceso a nuestra oferta educativa que no cuenta con una financiaci\u00f3n condicionada a la b\u00fasqueda de la calidad y equidad. <\/span><\/p>\n
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