{"id":6670,"date":"2011-06-10T16:41:35","date_gmt":"2011-06-10T14:41:35","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/empleo\/?p=1021"},"modified":"2011-06-10T16:41:35","modified_gmt":"2011-06-10T14:41:35","slug":"la-crisis-revaloriza-la-labor-de-los-servicios-de-empleo-universitarios-informe-cyd-2010","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/alumni\/la-crisis-revaloriza-la-labor-de-los-servicios-de-empleo-universitarios-informe-cyd-2010\/","title":{"rendered":"La crisis revaloriza la labor de los Servicios de Empleo universitarios (Informe CYD 2010)"},"content":{"rendered":"

Esta semana la Fundaci\u00f3n Conocimiento y Desarrollo (CYD), ha presentado el \u00abInforme CYD 2010\u00bb, <\/em>que refleja el impacto de la crisis en la universidad espa\u00f1ola y que puede descargarse en su web<\/a>. La Fundaci\u00f3n CYD es una iniciativa de car\u00e1cter empresarial en la que participan empresas tan reconocidas como Telef\u00f3nica, Iberia, Indra, Inditex, Fundaci\u00f3n Santillana, Fundaci\u00f3n Banesto, Catalunya Caixa y las C\u00e1maras de Comercio. \"\"<\/a><\/p>\n

Este informe nos plantea varios retos directamente a DeustuLan <\/strong>como Servicio de Empleo.<\/p>\n

Tal y como indica, el impacto de la crisis y las limitaciones presupuestarias que ha comportado para el sistema universitario espa\u00f1ol han puesto de manifiesto el relevante papel de recursos universitarios vinculados a facilitar la inserci\u00f3n laboral de los estudiantes<\/strong> universitarios<\/strong>.<\/p>\n

Y es que, aunque la empleabilidad y ganacias (50% por encima de quienes tienen estudios secundarios) son mayores entre quienes una titulaci\u00f3n universitaria, el impacto de la crisis se ha dejado notar tambi\u00e9n en la inserci\u00f3n laboral de los titulados. As\u00ed, la tasa de paro alcanz\u00f3, en el a\u00f1o 2009, el 9% entre dichos titulados, cuatro puntos por encima del dato de 2007 y el doble que la media de la UE-27.<\/p>\n

\u201cLa importancia revalorizada de los instrumentos para facilitar la inserci\u00f3n laboral de sus titulados, la necesidad de hacer frente a la reducci\u00f3n de los convenios de transferencia de tecnolog\u00eda de las empresas y la coincidencia en el tiempo de dedicar esfuerzos a la todav\u00eda necesaria adaptaci\u00f3n al EEES, constituyen algunos de los retos que no pueden ser soslayados por los equipos de gobierno de las universidades espa\u00f1olas<\/em>\u201d \u2013 advierte el informe.<\/p>\n

Hacia el exterior de la Universidad, el informe indica que tenemos que trabajar para dar a conocer nuestros programas de formaci\u00f3n continua, ocupacional y especializada. \u00abLa universidad ocupa el octavo lugar entre diez posibles entre los proveedores de formaci\u00f3n para las empresas<\/em>\u00bb – se\u00f1ala. De hecho, \u00abentre un 38% y un 43% de las empresas desconocen que la universidad ofrece programas de formaci\u00f3n a los que pueden acceder sus empleados\u00bb<\/em><\/p>\n

Este desconocimiento, influye por supuesto en que \u00absolo un 22% de las empresas encuestadas opinan que la universidad act\u00faa como motor de desarrollo\u00a0 econ\u00f3mico, mientras que el 38% considera que el papel de la universidad en este aspecto ha sido nulo<\/em>\u00ab.<\/p>\n

En DeustuLan<\/strong>, el servicio de Empleo de la Universidad de Deusto, trabajamos cada d\u00eda para ser un instrumento de inserci\u00f3n laboral<\/a><\/strong> para nuestros titulados, as\u00ed como para ser el cauce de acceso a los Recursos y la Formaci\u00f3n Continua<\/a><\/strong> que la Universidad de Deusto puede seguir ofreciendo a la ciudadan\u00eda a lo largo de su vida. Adem\u00e1s, entre nuestros objetivos, se encuentra la prospecci\u00f3n de nichos de mercado<\/strong> en las \u00e1reas de conocimiento de sus\u00a0 diversas titulaciones y el informe indica que este es efectivamente, un trabajo necesario.<\/p>\n

Precisamente, para mejorar la eficiencia universitaria el informe sugiere que uno de los aspectos que habr\u00e1 que valorar es el \u00abexceso de recursos asignados a la oferta de prestaci\u00f3nde servicios de ense\u00f1anza superior con demanda insuficiente. En la actualidad m\u00e1s del 42% de las ense\u00f1anzas de las universidades p\u00fablicas tienen menos de 50 alumnos en el ingreso, con las consecuencias de sobrecoste unitario que ello supone<\/em>\u201d.<\/p>\n

DeustuLan<\/a><\/strong> toma nota de los retos que este informe implica para nuestro trabajo y os resumimos a continuaci\u00f3n otras de las conclusiones <\/strong>del estudio recomendando su lectura completa a los\/las implicados\/as (informe<\/a>):<\/p>\n