{"id":3436,"date":"2017-03-28T10:00:47","date_gmt":"2017-03-28T08:00:47","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/"},"modified":"2017-03-28T10:00:47","modified_gmt":"2017-03-28T08:00:47","slug":"coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/","title":{"rendered":"Coordinaci\u00f3n de asignaturas a trav\u00e9s de Metodolog\u00eda ABP"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000080;\"><strong>\u00bfC\u00f3mo podemos hacer que los estudiantes comprendan la conexi\u00f3n que hay, dentro del Plan de Estudios, \u00a0entre asignaturas de distintas materias y m\u00f3dulos?<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Con esta pregunta, dos profesoras del Departamento de Turismo Campus Bilbao comenzamos a buscar metodolog\u00edas que nos permitieran coordinar nuestras dos asignaturas. En concreto, An\u00e1lisis Contable y Operaciones y Procesos de Producci\u00f3n en Transportes e Intermediaci\u00f3n Tur\u00edstica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Ambas asignaturas se imparten en 2\u00ba curso del Grado en Turismo, en el primer y segundo semestre, respectivamente. A priori, An\u00e1lisis Contable es una asignatura b\u00e1sica y transversal dentro del Grado, mientras que la de Intermediaci\u00f3n Tur\u00edstica es de procesos y 100% relacionada con la pr\u00e1ctica profesional ligada al Grado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tras semanas de trabajo, el resultado ha sido la aplicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda ABP, con un caso pr\u00e1ctico que los estudiantes deben resolver en dos partes, una para cada asignatura.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La metodolog\u00eda <span style=\"color: #000080;\"><strong>ABP (Aprendizaje Basado en Problemas)<\/strong> <\/span>consiste en una estrategia de ense\u00f1anza-aprendizaje que potencia tanto la adquisici\u00f3n de conocimientos como el desarrollo de competencias, actitudes y valores (<span style=\"color: #0000ff;\"><a style=\"color: #0000ff;\" href=\"http:\/\/innovacioneducativa.fundaciontelefonica.com\">Monogr\u00e1fico de Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica<\/a><\/span>)\u00a0En los ABP, los estudiantes se re\u00fanen en grupo y se enfrentan juntos a un reto o problema que deben resolver en equipo. As\u00ed, invitamos a los estudiantes a identificar lo que necesita aprender, a involucrarse en la b\u00fasqueda de la informaci\u00f3n que necesitan para resolver el problema y as\u00ed llegar a consensuar una soluci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-1.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-1376 size-medium aligncenter\" src=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-1-300x200.jpg\" alt=\"Grupo 1\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-1-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-1-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-1-960x640.jpg 960w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-1-480x320.jpg 480w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-1-380x255.jpg 380w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-1.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El caso pr\u00e1ctico cuenta con la siguiente estructura, tal y como exige un ABP. Partiendo de las 8 fases que plantean Morales y Landa<a href=\"#_edn2\" name=\"_ednref2\">[i]<\/a>, la pr\u00e1ctica se ha puesto en marcha en este curso 2016-2017.<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>La <strong>primera fase<\/strong> de planificaci\u00f3n se desarroll\u00f3 durante el mes de febrero 2016, cuando las profesoras comienzan a dise\u00f1ar sus programas y gu\u00edas de aprendizaje. En esta fase se analizan las distintas estrategias de ense\u00f1anza-aprendizaje que se pueden llevar a cabo con el objetivo de coordinar las dos asignaturas mencionadas.<\/li>\n<li>La <strong>segunda fase<\/strong>, de marzo a mayo de 2016, es el momento en el que se dise\u00f1a el caso pr\u00e1ctico o reto que se va a plantear a los estudiantes. Este caso queda recogido en el libro \u201c\u00bfC\u00f3mo gestionar una agencia de viajes en Internet?\u201d, de la Editorial UOC.<\/li>\n<li>La <strong>tercera , cuarta y quinta fase<\/strong> se dan durante el desarrollo del primer semestre, en el marco de la asignatura \u201cAn\u00e1lisis Contable\u201d. En orden son la puesta en marcha del ABP, la evaluaci\u00f3n, y el an\u00e1lisis de los resultados.<\/li>\n<li>De la misma forma<strong>, la sexta, s\u00e9ptima y octava fase<\/strong> corresponden a estos mismos procesos en la asignatura del segundo semestre, \u201cOperaciones y Procesos de Producci\u00f3n en Intermediaci\u00f3n y Transportes Tur\u00edsticos\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000080;\"><strong>\u00bfCu\u00e1l es el papel del profesor en un ABP?<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En un ABP, el profesor acompa\u00f1a a los estudiantes en su aprendizaje, dejando a un lado su rol de \u201cmaestro\u201d m\u00e1s tradicional. Debe ayudar a los estudiantes a reflexionar, a\u00a0 identificar las necesidades de informaci\u00f3n y de recursos para solucionar el problema y les motivar\u00e1 para alcanzar las competencias propuestas. Este profesor tiene un rol activo y constante durante el desarrollo del ABP, asegur\u00e1ndose de que toda la clase progresa de manera adecuada. Por todo ello, <strong>el papel del profesor es fundamental<\/strong> para que el desarrollo de esta estrategia sea un \u00e9xito.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #000080;\"><strong>\u00bfCu\u00e1l es el papel del estudiante en un ABP?<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, hay que recordar que esta estrategia de ense\u00f1anza-aprendizaje pone en el centro al estudiante, por lo que debe adquirir ciertas <strong>responsabilidad<\/strong>es como integrarse adecuadamente en el grupo de trabajo, <strong>comprometerse<\/strong> con las tareas que se asignen a cada uno, tener una actitud y disposici\u00f3n hacia el<strong> trabajo en equipo<\/strong>, tener <strong>habilidades<\/strong> para resolver problemas que surjan a lo largo del trabajo y desarrollar un <strong>pensamiento cr\u00edtico y reflexivo<\/strong> que ayude a llegar a una soluci\u00f3n para el reto planteado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Tal y como hemos se\u00f1alado anteriormente, esta pr\u00e1ctica est\u00e1 actualmente en su primer a\u00f1o de desarrollo, por lo que a\u00fan es pronto para analizar los resultados de la misma y obtener conclusiones. Habr\u00e1 que esperar a junio de 2017 para obtener los primeros datos que nos permitan ver las debilidades y fortalezas de esta estrategia y aplicar mejoras de cara al pr\u00f3ximo curso 2017-2018.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"#_ednref2\" name=\"_edn2\">[i]<\/a> Morales y Landa (2004): Aprendizaje basado en problemas, en Theoria vol.13 pags. 145-147<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00bfC\u00f3mo podemos hacer que los estudiantes comprendan la conexi\u00f3n que hay, dentro del Plan de Estudios, \u00a0entre asignaturas de distintas materias y m\u00f3dulos? Con esta pregunta, dos profesoras del Departamento de Turismo Campus Bilbao comenzamos a buscar metodolog\u00edas que nos&#8230; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/\">Continue Reading &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":150,"featured_media":3438,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-3436","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.4 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Coordinaci\u00f3n de asignaturas a trav\u00e9s de Metodolog\u00eda ABP - Aprender para ense\u00f1ar<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"eu_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Coordinaci\u00f3n de asignaturas a trav\u00e9s de Metodolog\u00eda ABP - Aprender para ense\u00f1ar\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00bfC\u00f3mo podemos hacer que los estudiantes comprendan la conexi\u00f3n que hay, dentro del Plan de Estudios, \u00a0entre asignaturas de distintas materias y m\u00f3dulos? Con esta pregunta, dos profesoras del Departamento de Turismo Campus Bilbao comenzamos a buscar metodolog\u00edas que nos... Continue Reading &rarr;\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Aprender para ense\u00f1ar\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2017-03-28T08:00:47+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/alumni\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-11.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1920\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Ainara Rodr\u00edguez Zulaica y Mar\u00eda Asunci\u00f3n Fern\u00e1ndez-Villar\u00e1n Ara\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Ainara Rodr\u00edguez Zulaica y Mar\u00eda Asunci\u00f3n Fern\u00e1ndez-Villar\u00e1n Ara\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/\",\"url\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/\",\"name\":\"Coordinaci\u00f3n de asignaturas a trav\u00e9s de Metodolog\u00eda ABP - Aprender para ense\u00f1ar\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-11.jpg\",\"datePublished\":\"2017-03-28T08:00:47+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/#\/schema\/person\/54b636863bcc956b9e1844c7ca960527\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"eu-ES\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"eu-ES\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-11.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-11.jpg\",\"width\":1920,\"height\":1280},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Coordinaci\u00f3n de asignaturas a trav\u00e9s de Metodolog\u00eda ABP\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/#website\",\"url\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/\",\"name\":\"Aprender para ense\u00f1ar\",\"description\":\"Innovaci\u00f3n docente, Formaci\u00f3n Online, Formaci\u00f3n Dual  y TIC en la Universidad de Deusto\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"eu-ES\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/#\/schema\/person\/54b636863bcc956b9e1844c7ca960527\",\"name\":\"Ainara Rodr\u00edguez Zulaica y Mar\u00eda Asunci\u00f3n Fern\u00e1ndez-Villar\u00e1n Ara\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"eu-ES\",\"@id\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5586727fd22e5db1c2a138ca1ea09c87d60ec50d613d70edffad62797761903c?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5586727fd22e5db1c2a138ca1ea09c87d60ec50d613d70edffad62797761903c?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Ainara Rodr\u00edguez Zulaica y Mar\u00eda Asunci\u00f3n Fern\u00e1ndez-Villar\u00e1n Ara\"},\"description\":\"Asunci\u00f3n Fernandez-Villar\u00e1n Ara: Profesora Titular del Grado en Turismo. Directora del Departamento de Turismo. Investigadora del Grupo de Investigaci\u00f3n en Turismo. \/\/ Ainara Rodr\u00edguez-Zulaica: Profesora del Grado en Turismo especializada en Intermediaci\u00f3n Tur\u00edstica y Organizaci\u00f3n de eventos. Investigadora del Grupo de Investigaci\u00f3n en Turismo\",\"url\":\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/author\/a-rodriguez\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Coordinaci\u00f3n de asignaturas a trav\u00e9s de Metodolog\u00eda ABP - Aprender para ense\u00f1ar","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/","og_locale":"eu_ES","og_type":"article","og_title":"Coordinaci\u00f3n de asignaturas a trav\u00e9s de Metodolog\u00eda ABP - Aprender para ense\u00f1ar","og_description":"\u00bfC\u00f3mo podemos hacer que los estudiantes comprendan la conexi\u00f3n que hay, dentro del Plan de Estudios, \u00a0entre asignaturas de distintas materias y m\u00f3dulos? Con esta pregunta, dos profesoras del Departamento de Turismo Campus Bilbao comenzamos a buscar metodolog\u00edas que nos... Continue Reading &rarr;","og_url":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/","og_site_name":"Aprender para ense\u00f1ar","article_published_time":"2017-03-28T08:00:47+00:00","og_image":[{"width":1920,"height":1280,"url":"https:\/\/blogs.deusto.es\/alumni\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-11.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Ainara Rodr\u00edguez Zulaica y Mar\u00eda Asunci\u00f3n Fern\u00e1ndez-Villar\u00e1n Ara","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Ainara Rodr\u00edguez Zulaica y Mar\u00eda Asunci\u00f3n Fern\u00e1ndez-Villar\u00e1n Ara","Est. reading time":"4 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/","url":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/","name":"Coordinaci\u00f3n de asignaturas a trav\u00e9s de Metodolog\u00eda ABP - Aprender para ense\u00f1ar","isPartOf":{"@id":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-11.jpg","datePublished":"2017-03-28T08:00:47+00:00","author":{"@id":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/#\/schema\/person\/54b636863bcc956b9e1844c7ca960527"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/#breadcrumb"},"inLanguage":"eu-ES","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"eu-ES","@id":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/#primaryimage","url":"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-11.jpg","contentUrl":"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/03\/Grupo-11.jpg","width":1920,"height":1280},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/coordinacion-de-asignaturas-a-traves-de-metodologia-abp\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Coordinaci\u00f3n de asignaturas a trav\u00e9s de Metodolog\u00eda ABP"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/#website","url":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/","name":"Aprender para ense\u00f1ar","description":"Innovaci\u00f3n docente, Formaci\u00f3n Online, Formaci\u00f3n Dual  y TIC en la Universidad de Deusto","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"eu-ES"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/#\/schema\/person\/54b636863bcc956b9e1844c7ca960527","name":"Ainara Rodr\u00edguez Zulaica y Mar\u00eda Asunci\u00f3n Fern\u00e1ndez-Villar\u00e1n Ara","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"eu-ES","@id":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5586727fd22e5db1c2a138ca1ea09c87d60ec50d613d70edffad62797761903c?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/5586727fd22e5db1c2a138ca1ea09c87d60ec50d613d70edffad62797761903c?s=96&d=mm&r=g","caption":"Ainara Rodr\u00edguez Zulaica y Mar\u00eda Asunci\u00f3n Fern\u00e1ndez-Villar\u00e1n Ara"},"description":"Asunci\u00f3n Fernandez-Villar\u00e1n Ara: Profesora Titular del Grado en Turismo. Directora del Departamento de Turismo. Investigadora del Grupo de Investigaci\u00f3n en Turismo. \/\/ Ainara Rodr\u00edguez-Zulaica: Profesora del Grado en Turismo especializada en Intermediaci\u00f3n Tur\u00edstica y Organizaci\u00f3n de eventos. Investigadora del Grupo de Investigaci\u00f3n en Turismo","url":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/author\/a-rodriguez\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3436","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/150"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3436"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3436\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3438"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3436"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3436"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3436"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}