{"id":1077,"date":"2016-11-22T10:00:08","date_gmt":"2016-11-22T09:00:08","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/?p=1077"},"modified":"2020-01-23T12:14:53","modified_gmt":"2020-01-23T11:14:53","slug":"los-materiales-de-terceros-que-podemos-utilizar-en-nuestras-asignaturas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/los-materiales-de-terceros-que-podemos-utilizar-en-nuestras-asignaturas\/","title":{"rendered":"Los materiales de terceros que podemos utilizar en nuestras asignaturas"},"content":{"rendered":"

En la elaboraci\u00f3n de los\u00a0materiales docentes para nuestras asignaturas, solemos combinar la utilizaci\u00f3n de documentos propios y de terceros. En esta labor se debe tener en cuenta que, al igual que nuestras obras, las de los terceros est\u00e1n prot\"copyrigth.egidas por los derechos de propiedad intelectual, y estos deben ser respetados. Si utilizamos\u00a0informaci\u00f3n sin la cita adecuada, hemos de ser conscientes de que cometemos un hurto intelectual, y adem\u00e1s, tanto\u00a0a nivel nacional como internacional, existen implicaciones legales para garantizar el respeto de estos derechos.\u00a0As\u00ed, las consecuencias para la Universidad en la que desarrollamos nuestra actividad docente pueden ser graves.\u00a0Este\u00a0fue el caso de Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona, que result\u00f3 condenada al pago de una indemnizaci\u00f3n cuantificada en 5 euros por cada alumno matriculado y multiplicada por el \u00edndice CORSA\u00a0(coeficiente de reproducci\u00f3n sinautorizaci\u00f3n), al margen de los gastos de la investigaci\u00f3n de las infracciones (Sentencia de la Audiencia Provincial de Barcelona de 29 de octubre de 2014). Seg\u00fan las noticias que aparecieron en los peri\u00f3dicos, la cuant\u00eda \"copyright-389901_1920\"total ascend\u00eda a unos tres millos de euros.\u00a0La demanda contra la universidad fue planteada por CEDRO<\/strong><\/a> (Centro espa\u00f1ol de derechos reprogr\u00e1ficos): entidad que representa y gestiona los derechos econ\u00f3micos de autores y editores de libros, revistas, peri\u00f3dicos y partituras, editadas en cualquier medio y soporte. <\/span><\/p>\n

CEDRO pudo demostrar que en el campus virtual que la universidad alojaba en su p\u00e1gina web se pon\u00edan a disposici\u00f3n del alumnado ficheros y otros contenidos digitales de obras (manuales, materiales docentes\u2026) sin autorizaci\u00f3n de los autores y editores y sin licencia de la entidad de gesti\u00f3n actora.<\/span><\/p>\n

Los titulares de la sentencia fueron:<\/p>\n

    \n
  1. La entidad de gesti\u00f3n <\/strong>(CEDRO) no tiene que demostrar que representa a todos los autores afectados ni que todas las obras que aparecen en el campus virtual forman parte de su repertorio.<\/li>\n
  2. La Universidad es responsable de lo que hagan sus empleados (profesores) en su labor docente.<\/li>\n
  3. La Universidad <\/strong>es responsable directa <\/strong>de la infracci\u00f3n de los derechos de autor (no por incumplir un deber de comprobaci\u00f3n).<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

    \u00bfCu\u00e1l es la situaci\u00f3n actual de las Universidades?<\/strong><\/span><\/p>\n

    En julio pasado, la CRUE<\/strong><\/a> (Conferencia de Rectores de las Universidad espa\u00f1ola) y las entidades de gesti\u00f3n CEDRO <\/strong>y VEGAP<\/strong><\/a> (Visual Entidad de Gesti\u00f3n de Artistas Pl\u00e1sticos), suscribieron un contrato de usos digitales para facilitar el abono de los derechos de autor por el uso de publicaciones en las plataformas virtuales de car\u00e1cter docente.<\/p>\n

    Este acuerdo facilita la labor del docente, al permitirle utilizar parte<\/u> de materiales de terceros<\/strong>. Pero ello no significa en absoluto que se pueda colgar cualquier documento.<\/p>\n

     <\/p>\n

    \u00bfQu\u00e9 debe tener en cuenta el docente a la hora de colgar materiales en el campus virtual (ALUD en el caso de la UD)?<\/strong><\/span><\/p>\n

      \n
    1. Para realizar un acto de comunicaci\u00f3n p\u00fablica <\/strong>de una obra se necesita la autorizaci\u00f3n de su autor <\/strong>(cesi\u00f3n del derecho de explotaci\u00f3n de comunicaci\u00f3n p\u00fablica<\/em>), salvo casos espec\u00edficos (art. 17 LPI)<\/span>.<\/span><\/li>\n
    2. La subida de materiales al campus virtual <\/strong>es un acto de comunicaci\u00f3n p\u00fablica.<\/strong><\/li>\n
    3. Antes de colgar materiales docentes en el campus virtual, todo profesor debe cerciorarse de que se encuentra autorizado para realizar dicho acto de comunicaci\u00f3n p\u00fablica, con pleno respeto de los derechos de propiedad intelectual.<\/li>\n
    4. El hecho de encontrar un documento en internet no permite concluir<\/strong> que su comunicaci\u00f3n p\u00fablica ha sido autorizada por el titular de los derechos de autor.<\/li>\n<\/ol>\n

       <\/p>\n

      \u00bfQu\u00e9 materiales puede subir el docente al campus virtual (ALUD en el caso de la UD)?<\/strong><\/span><\/p>\n