{"id":1322,"date":"2017-02-21T10:00:15","date_gmt":"2017-02-21T09:00:15","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/?p=1322"},"modified":"2020-01-23T12:15:10","modified_gmt":"2020-01-23T11:15:10","slug":"motivacion-y-desarrollo-de-competencias-a-traves-de-videos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/motivacion-y-desarrollo-de-competencias-a-traves-de-videos\/","title":{"rendered":"Motivaci\u00f3n y Desarrollo de Competencias a trav\u00e9s de v\u00eddeos"},"content":{"rendered":"<p>Conseguir que mis alumnos se sientan motivados en clase a la vez que desarrollan las competencias que figuran en el programa de la asignatura es uno de mis objetivos prioritarios. As\u00ed es que a\u00f1o tras a\u00f1o me afano por lograrlo. Este a\u00f1o, tras uno previo en el que he estado probando otras acciones similares, he decidido utilizar la <strong>visualizaci\u00f3n de v\u00eddeos y su posterior reflexi\u00f3n (inspiraci\u00f3n, decisi\u00f3n y acci\u00f3n)<\/strong> como actividad semanal. El objetivo \u00faltimo era que los alumnos de 3er curso del Grado de Educaci\u00f3n Primaria de la Facultad de Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n lograran una mayor profundizaci\u00f3n y grado de adquisici\u00f3n de las competencias espec\u00edficas asociadas a la asignatura de <a href=\"http:\/\/repstud.deusto.es\/reports\/rwservlet?gur01008a&amp;par_cgacocea=141&amp;par_cgacosea=2&amp;par_asignatura_codigo=41220&amp;par_gua_curso=201617&amp;par_guo_codigo=1&amp;par_destino=WEBPUBLICA&amp;par_idioma_web=SPEK&amp;_ga=1.218433305.1446965105.1476888289\">Ciencias Sociales y su Did\u00e1ctica I<\/a>.<img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1324 size-thumbnail aligncenter\" src=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1720205_1920-150x150.jpg\" alt=\"white-male-1720205_1920\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1720205_1920-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1720205_1920-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1720205_1920-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1720205_1920-55x55.jpg 55w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1720205_1920-960x960.jpg 960w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1720205_1920-480x480.jpg 480w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1720205_1920-620x620.jpg 620w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1720205_1920.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/>Con esa idea en mente, cada semana, a lo largo del primer semestre, he ido seleccionando un v\u00eddeo, normalmente del <strong>canal de youtube<\/strong>, que deb\u00eda guardar relaci\u00f3n con las competencias, contenidos, metodolog\u00edas y\/o recursos a trabajar\/dise\u00f1ar o utilizar a la<br \/>\nhora de impartir la asignatura de Ciencias Sociales en las aulas de Educaci\u00f3n Primaria.<\/p>\n<p>Los pasos que hemos seguido han sido los siguientes:<\/p>\n<ul>\n<li>El alumnado visualiza en clase, todos juntos, el v\u00eddeo seleccionado.<\/li>\n<li>Entre todos comparten, en voz alta, lo que la visualizaci\u00f3n del v\u00eddeo les ha inspirado desde un punto de vista did\u00e1ctico (competencias a desarrollar, contenidos a trabajar, recursos a utilizar o dise\u00f1ar, etc.).<\/li>\n<li>Individualmente, y por su cuenta, el alumnado visualiza el v\u00eddeo, esta vez con m\u00e1s detenimiento y m\u00e1s tiempo-el que ellos consideren oportuno-, y reflexionan sobre lo que el v\u00eddeo les ha podido inspirar desde un punto de vista did\u00e1ctico. De hecho, a medida que avanza la asignatura el alumnado cuenta con m\u00e1s informaci\u00f3n para una mayor profundizaci\u00f3n en sus reflexiones personales.<\/li>\n<li>Finalmente, el alumnado recoge en un documento que entregar\u00e1 a la profesora al finalizar el semestre, sus reflexiones. \u00c9stas servir\u00e1n, adem\u00e1s, como evidencias para la evaluaci\u00f3n final de los alumnos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Los v\u00eddeos los he compartido a trav\u00e9s de <strong>google drive<\/strong> para que el alumnado pudiera visualizarlos las veces que fueran necesarias.<img decoding=\"async\" class=\"wp-image-1325 size-thumbnail aligncenter\" src=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1871380_1920-150x150.jpg\" alt=\"white-male-1871380_1920\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1871380_1920-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1871380_1920-300x300.jpg 300w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1871380_1920-1024x1024.jpg 1024w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1871380_1920-55x55.jpg 55w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1871380_1920-960x960.jpg 960w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1871380_1920-480x480.jpg 480w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1871380_1920-620x620.jpg 620w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/white-male-1871380_1920.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/p>\n<p>Aqu\u00ed os dejo unos de ejemplos de v\u00eddeos utilizados:<\/p>\n<p><iframe title=\"Si quieres, puedes\" width=\"676\" height=\"380\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/MpLihdGDzGA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=92-QkWpacB8\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=92-QkWpacB8<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><iframe title=\"Seguiremos - Hospital Sant Joan de D\u00e9u y Macaco\" width=\"676\" height=\"380\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/8WATgU5PduE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Como os pod\u00e9is imaginar para la puesta en marcha de esta forma de proceder no han sido necesarios grandes recursos, solo los alumnos de 3\u00ba, los v\u00eddeos del canal de youtube y yo misma. F\u00e1cil, \u00bfverdad?<\/p>\n<p>Lo cierto es que el alumnado suele hacer una valoraci\u00f3n positiva de esta actividad y a m\u00ed personalmente me ha permitido llegar a las siguientes <strong>conclusiones<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>A medida que avanza la asignatura el alumnado logra una mejor <strong>profundizaci\u00f3n y desarrollo de las competencias espec\u00edficas<\/strong>. El alumnado considera que sus reflexiones han ido mejorando a medida que avanza la asignatura, tienen una idea m\u00e1s clara de la asignatura, disponen de m\u00e1s informaci\u00f3n y son conscientes de que su reflexi\u00f3n debe centrarse en los elementos del acto did\u00e1ctico.<\/li>\n<li>El alumnado logra m\u00e1s <strong>autonom\u00eda<\/strong>. Esta actividad le permite reflexionar y profundizar a su ritmo sobre un aspecto b\u00e1sico para su formaci\u00f3n como maestro y maestra.<\/li>\n<li>La reflexi\u00f3n generada enriquece la realizaci\u00f3n de otros trabajos exigidos en la asignatura e incide en la manera de actuar con sus alumnos en su futuro profesional.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Obviamente todo no ha salido como querr\u00eda.\u00a0De hecho, esta experiencia me permite pensar en aspectos a mejorar si lo que quiero es <a href=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/team-2044760_1280.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignright wp-image-1327 size-thumbnail\" src=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/team-2044760_1280-150x150.jpg\" alt=\"team-2044760_1280\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/team-2044760_1280-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/team-2044760_1280-55x55.jpg 55w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/team-2044760_1280-480x480.jpg 480w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2017\/02\/team-2044760_1280-620x620.jpg 620w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>continuar con la misma. As\u00ed es que creo que, por mi parte:<\/p>\n<ul>\n<li>Deber\u00eda incluir en la <strong>planificaci\u00f3n <\/strong>semestral algunas sesiones en las que <strong>poner en com\u00fan<\/strong> las reflexiones que cada alumno\/a realiza individualmente.<\/li>\n<li>Deber\u00eda se\u00f1alar en la planificaci\u00f3n semestral un calendario de sesiones de <strong>reflexi\u00f3n en gran grupo<\/strong>.<\/li>\n<li>Podr\u00eda crear un <strong>foro de discusi\u00f3n<\/strong> a partir de las reflexiones realizadas.<\/li>\n<li>Podr\u00eda <strong>compartir<\/strong> en google drive las principales aportaciones realizadas por el alumnado.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Espero que esta pr\u00e1ctica os resulte de inter\u00e9s. \u00bfOs anim\u00e1is a aplicarlo en vuestras asignaturas?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Conseguir que mis alumnos se sientan motivados en clase a la vez que desarrollan las competencias que figuran en el programa de la asignatura es uno de mis objetivos prioritarios. 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