{"id":1624,"date":"2017-11-14T10:00:20","date_gmt":"2017-11-14T09:00:20","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/?p=1624"},"modified":"2020-01-23T12:16:03","modified_gmt":"2020-01-23T11:16:03","slug":"aplicaciones-moviles-para-el-aprendizaje-ll-los-sensores-del-movil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/aplicaciones-moviles-para-el-aprendizaje-ll-los-sensores-del-movil\/","title":{"rendered":"Aplicaciones m\u00f3viles para el aprendizaje ll: Los sensores del m\u00f3vil"},"content":{"rendered":"

Anteriormente en este blog hemos hablado de \u201cMobile Learning<\/em><\/strong>\u201d y hemos mostrado una serie de aplicaciones m\u00f3viles \u00fatiles para los estudiantes<\/strong>. En esta ocasi\u00f3n vamos a hablar de otro enfoque en el uso de los dispositivos m\u00f3viles en el aula que nos ha llevado a plantearnos la siguiente pregunta:<\/p>\n

 <\/p>\n

Esto nos lleva a aclarar una otra cuesti\u00f3n, \u00bfqu\u00e9 es un\"question-mark-1421017_1920\"<\/a> sensor? Un\u00a0sensor<\/strong>\u00a0es un dispositivo el\u00e9ctrico y\/o mec\u00e1nico que convierte magnitudes f\u00edsicas como la luz, el magnetismo o la presi\u00f3n, por ejemplo, en valores medibles de dicha magnitud.<\/p>\n

Y en nuestros Smartphone, \u00bfcon qu\u00e9 sensores contamos? En la siguiente infograf\u00eda se nos muestran algunos de los sensores que podemos encontrar en nuestros tel\u00e9fonos m\u00f3viles. En los tel\u00e9fonos m\u00e1s simples, podemos encontrar sensores b\u00e1sicos como la c\u00e1mara o el micr\u00f3fono (en color azul). En los tel\u00e9fonos de \u00faltima generaci\u00f3n, podemos encontrar sensores m\u00e1s avanzados como el pod\u00f3metro o la huella dactilar (en color rojo). Los sensores en color naranja son los relacionados con las comunicaciones.<\/p>\n

\"infoMoviles3\"<\/a><\/p>\n

Esta gran variedad de sensores que tenemos a nuestra disposici\u00f3n, nos pueden servir para realizar multitud de experiencias cient\u00edficas<\/strong> utilizando el propio m\u00f3vil como laboratorio<\/strong>. Una muestra de ello es el uso del micr\u00f3fono<\/strong> para medir la velocidad del sonido (Efecto Doppler), para realizar el an\u00e1lisis del espectro de un sonido o incluso para medir el valor del sonido en diferentes lugares. Todos estos datos que obtenemos a trav\u00e9s del micr\u00f3fono del m\u00f3vil actuando como un sensor, los podemos utilizar, por ejemplo, para comparar el sonido de un ambiente con unas m\u00e9tricas de referencia aptas para nuestra salud.<\/p>\n

As\u00ed mismo, gracias al magnet\u00f3metro del m\u00f3vil<\/strong>, podemos medir el valor de un campo magn\u00e9tico e identificar as\u00ed, si un objeto tiene metal o no, o buscar objetos met\u00e1licos ocultos tras una pared. Igualmente, con el aceler\u00f3metro<\/strong> se puede calcular la velocidad en ca\u00edda libre de un tel\u00e9fono, o mediante la c\u00e1mara de fotos<\/strong> se puede llegar a analizar la trayectoria de una pelota de tenis.<\/p>\n

\"DEMO\"<\/a><\/p>\n

Existen multitud de posibilidades a la hora de utilizar la informaci\u00f3n que nos facilitan los sensores de un Smartphone. Incluso podemos medir caracter\u00edsticas ambientales como la temperatura, la humedad, la presi\u00f3n, la altitud o la luminosidad. No cabe la menor duda de que existe un gran potencial a nuestro alcance que podemos aprovechar. Muchas veces no hace falta pensar en sofisticados laboratorios para explicar y comprender un fen\u00f3meno f\u00edsico, basta con analizar los recursos que tenemos a nuestra disposici\u00f3n y hallar en ellos una utilidad para el aprendizaje.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Anteriormente en este blog hemos hablado de \u201cMobile Learning\u201d y hemos mostrado una serie de aplicaciones m\u00f3viles \u00fatiles para los estudiantes. En esta ocasi\u00f3n vamos a hablar de otro enfoque en el uso de los dispositivos m\u00f3viles en el aula… Seguir leyendo →<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":196,"featured_media":1629,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1624","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sin-categorizar"],"yoast_head":"\nAplicaciones m\u00f3viles para el aprendizaje ll: Los sensores del m\u00f3vil - Aprender para ense\u00f1ar<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/aplicaciones-moviles-para-el-aprendizaje-ll-los-sensores-del-movil\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Aplicaciones m\u00f3viles para el aprendizaje ll: Los sensores del m\u00f3vil - Aprender para ense\u00f1ar\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Anteriormente en este blog hemos hablado de \u201cMobile Learning\u201d y hemos mostrado una serie de aplicaciones m\u00f3viles \u00fatiles para los estudiantes. 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