{"id":1730,"date":"2017-11-28T10:00:30","date_gmt":"2017-11-28T09:00:30","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/?p=1730"},"modified":"2020-01-23T12:16:07","modified_gmt":"2020-01-23T11:16:07","slug":"apostando-por-la-innovacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/apostando-por-la-innovacion\/","title":{"rendered":"APOSTANDO POR LA INNOVACI\u00d3N"},"content":{"rendered":"

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Hace ya m\u00e1s de 6 meses, el Vicerrectorado de Ordenaci\u00f3n Acad\u00e9mica, Innovaci\u00f3n Docente y Calidad de la Universidad de Deusto lanz\u00f3 la IX Convocatoria de Proyectos de Innovaci\u00f3n Docente para el curso 2017\/2018.<\/em><\/strong> Cumpliendo con lo recogido en las bases, para el 20 de julio se recibieron 32 solicitudes de los distintos centros de los campus de Bilbao y San Sebasti\u00e1n.<\/p>\n

Las propuestas presentadas deb\u00edan de estar encaminadas a potenciar las iniciativas que el profesorado de la Universidad de Deusto est\u00e9 dispuesto a llevar a cabo, y que se orienten fundamentalmente a propiciar un aprendizaje m\u00e1s aut\u00f3nomo y significativo por parte del alumnado, el gran protagonista del proceso de aprendizaje. Concretamente, los proyectos deb\u00edan estar enmarcados en los siguientes \u00e1mbitos de actuaci\u00f3n:<\/p>\n

    \n
  1. Innovaci\u00f3n en planes y acciones docentes<\/strong>, ya sea desde la planificaci\u00f3n interdisciplinar, la propuesta de nuevas metodolog\u00edas de ense\u00f1anza, el dise\u00f1o de nuevas maneras de evaluaci\u00f3n de aprendizajes o la promoci\u00f3n de actuaciones para mejorar la atenci\u00f3n a la diversidad de motivaciones, capacidades e intereses de los estudiantes.<\/li>\n
  2. Dise\u00f1o de materiales did\u00e1cticos<\/strong> que favorezcan el aprendizaje aut\u00f3nomo y significativo del estudiante. En este caso, se pod\u00edan presentar propuestas orientadas a dise\u00f1ar y desarrollar nuevas pr\u00e1cticas, elaborar nuevo material docente o, por ejemplo, elaborar contenidos multimedia interactivos o utilizar diversas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n.<\/li>\n
  3. Investigaci\u00f3n orientada a la excelencia del aprendizaje<\/strong>, en la que se deb\u00edan presentar proyectos de investigaci\u00f3n interdisciplinar llevados a cabo entre profesores y profesoras de distintas titulaciones, sobre la puesta en marcha y evaluaci\u00f3n de diferentes estrategias de innovaci\u00f3n, o proyectos de investigaci\u00f3n elaborados por profesorado de distintas asignaturas de una misma titulaci\u00f3n con el objetivo de colaborar en un proyecto de investigaci\u00f3n sobre la puesta en marcha y evaluaci\u00f3n de diferentes estrategias de innovaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n

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    Las propuestas presentadas fueron valoradas en funci\u00f3n de los siguientes criterios:<\/p>\n