{"id":1905,"date":"2018-03-27T10:32:38","date_gmt":"2018-03-27T08:32:38","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/?p=1905"},"modified":"2020-01-23T12:16:36","modified_gmt":"2020-01-23T11:16:36","slug":"espacios-al-servicio-de-la-innovacion-aprendizaje-creatividad-y-emprendimiento-disenados-con-por-y-para-las-personas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/espacios-al-servicio-de-la-innovacion-aprendizaje-creatividad-y-emprendimiento-disenados-con-por-y-para-las-personas\/","title":{"rendered":"Espacios al servicio de la innovaci\u00f3n: aprendizaje, creatividad y emprendimiento dise\u00f1ados con, por y para las personas."},"content":{"rendered":"<p>El pr\u00f3ximo 18 de abril se celebra en la Universidad de Deusto la\u00a0<strong>VIII Jornada Universitaria de Innovaci\u00f3n y Calidad: \u201cLos espacios (virtuales y f\u00edsicos) al servicio del aprendizaje\u201d<\/strong>. Recibiremos como invitado a <a href=\"https:\/\/picoj.es\/blog\/\">Jos\u00e9 Pic\u00f3<\/a> que nos hablar\u00e1 sobre la transformaci\u00f3n de los espacios educativos. Hemos querido aprovechar este espacio para adelantar algunas de las ideas sobre las que Jos\u00e9 nos har\u00e1 reflexionar. Nos vemos pronto.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/1-colador.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-1910\" src=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/1-colador-150x150.jpg\" alt=\"1 colador\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/1-colador-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/1-colador-55x55.jpg 55w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/1-colador-480x480.jpg 480w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/1-colador-620x620.jpg 620w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>Con la aparici\u00f3n de internet (1969), la\u00a0World Wide Web (1990) y las redes sociales (2002), hemos inaugurado una era en la que cada vez resulta m\u00e1s dif\u00edcil adaptarnos a los exponenciales cambios derivados una extraordinaria <strong>hiperconectividad<\/strong> y el aprendizaje compartido. Estar al d\u00eda se ha convertido en una quimera casi inalcanzable debido a la extrema \u201cinfoxicaci\u00f3n\u201d (incesante bombardeo de enormes cantidades de informaci\u00f3n) y t\u00e9rminos como \u201csatisficing\u201d (filtrado de informaci\u00f3n para resolver un problema o satisfacer una necesidad, e ignorar el resto) est\u00e1n cada vez m\u00e1s de moda.<\/p>\n<p>Son muchas las organizaciones inmersas en una profunda crisis, al no ser capaces de responder adecuadamente a los acelerados cambios, aun siendo conscientes de la necesidad y urgencia de adaptarse para ocupar una posici\u00f3n relevante en un entorno altamente competitivo y global. Ahora es m\u00e1s necesario que nunca detectar nuevas posibilidades, nuevas conexiones y relaciones antes inexploradas, generando innovaci\u00f3n de manera \u00e1gil y sistem\u00e1tica.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/2-esquema.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignright size-thumbnail wp-image-1911\" src=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/2-esquema-150x150.jpg\" alt=\"2 esquema\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/2-esquema-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/2-esquema-55x55.jpg 55w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/2-esquema-480x480.jpg 480w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/2-esquema-620x620.jpg 620w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>Y cuando hablamos de innovar, no podemos olvidar que para generar innovaci\u00f3n debemos de poner en pr\u00e1ctica tres principios fundamentales: aprendizaje (adquirir conocimiento), creatividad (generar ideas) y emprendimiento (construir realidades).<\/p>\n<p>Sin embargo, tampoco debemos pasar por alto que gracias a la actual hiperconexi\u00f3n social, podemos aprender, trabajar y emprender de manera exponencial. Pero s\u00f3lo aquellos que est\u00e9n preparados y sean lo suficientemente abiertos, flexibles y creativos para adaptarse (o incluso anticiparse) a estos procesos de \u201ccambio constante\u201d, podr\u00e1n sobrevivir.<\/p>\n<p><strong>Thomas L. Friedman<\/strong> escrib\u00eda la siguiente reflexi\u00f3n:<\/p>\n<blockquote>\n<h2><strong><span style=\"color: #008000;\"> \u00abHoy, porque el conocimiento est\u00e1 disponible en cada dispositivo conectado a Internet, lo que sabes importa mucho menos de lo que puedes hacer con lo que sabes.\u00a0La capacidad de innovar (y crear) &#8211; la capacidad de resolver problemas de forma creativa o de traer nuevas posibilidades a la vida &#8211; y habilidades como el pensamiento cr\u00edtico, la comunicaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n son mucho m\u00e1s importantes que el conocimiento acad\u00e9mico\u201d.<\/span><\/strong> (\u00ab<strong>\u00bfNecesitas un trabajo?\u00a0<\/strong><strong>Inv<\/strong><strong>\u00e9ntalo\u201d<\/strong> The New York Times. 30\/03\/2013).<\/h2>\n<\/blockquote>\n<p>Friedman hace hincapi\u00e9 en la necesidad del aprendizaje de capacidades y habilidades y no tanto de conocimiento acad\u00e9mico. Y entre todas, da especial relevancia a la creatividad (\u201c<em>lo que puedes hacer con lo que sabes\u201d)<\/em>.<\/p>\n<p><strong>Ken Robinson<\/strong> en su charla de TED Talks <strong>\u201c<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nPB-41q97zg\">Las escuelas matan la creatividad<\/a>\u201d<\/strong> vista m\u00e1s de 44 millones de veces, comenta que \u201cen la sociedad del siglo XXI la creatividad es tan imprescindible como la alfabetizaci\u00f3n\u201d. Nuestra capacidad creativa es la m\u00e1s potente herramienta de adaptaci\u00f3n y generaci\u00f3n de ideas que la naturaleza nos ha proporcionado.<\/p>\n<p>Y la imaginaci\u00f3n, base de toda creatividad, requiere de <strong><span style=\"color: #000080;\">entornos adecuados que la cuiden y favorezcan<\/span><\/strong>. No de entornos cerrados, r\u00edgidos y obsoletos, sino de lugares abiertos, flexibles y divertidos, que nos emocionen y en los que podamos dejar volar nuestra imaginaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Si ponemos nuestra atenci\u00f3n en muchos de los espacios de aprendizaje actuales, anodinos, cerrados y as\u00e9pticos en el mejor de los casos, podemos apreciar que han cambiado muy poco a lo largo de los \u00faltimos a\u00f1os. Seguimos encontrando entornos propios del siglo pasado que impiden la flexibilidad, la interacci\u00f3n, el trabajo en equipo, y, por tanto, cualquier posibilidad de creatividad e innovaci\u00f3n.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/4.-espacios.jpg\"><img decoding=\"async\" class=\"alignright size-thumbnail wp-image-1913\" src=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/4.-espacios-150x150.jpg\" alt=\"4. espacios\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/4.-espacios-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/4.-espacios-55x55.jpg 55w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/4.-espacios-480x480.jpg 480w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/4.-espacios-620x620.jpg 620w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>Debemos ser conscientes de que hemos traspasado las puertas de una nueva era, una nueva cultura, una nueva sociedad. Una cultura que demanda una forma de aprender y colaborar diferente y transformadora, que requiere de nuevos espacios que generen un impacto directo sobre la forma de relacionarnos y aprender de forma cooperativa, facilitando que nuestro extraordinario cerebro se estimule, fluya y extraiga su incre\u00edble potencial creativo (seg\u00fan un estudio de la Universidad de Salfor -www.sciencedirect.com-, \u201c<em>los espacios en los que se tiene en cuenta el dise\u00f1o, mejoran el aprendizaje un 25%<\/em>\u201d). Necesitamos una nueva arquitectura que transforme los tradicionales entornos \u201cindustrializados\u201d, en nuevos lugares alegres y creativos pensados con, por y para las personas.<\/p>\n<p><strong>I\u00f1aki Ortega<\/strong>, autor del libro \u201cMillennials, inventa tu empleo\u201d, explica:<\/p>\n<blockquote>\n<h2><strong><span style=\"color: #008000;\"> \u201cLa particular organizaci\u00f3n del conocimiento en la mente de la Generaci\u00f3n Z les lleva a alumbrar un nuevo modelo de relaci\u00f3n y aprendizaje. Sus miembros ya no buscan \u201csalir de la caja\u201d (salir de su \u201czona de confort\u201d), sino que se preparan para construir su propia \u201ccaja\u201d, desde su propia experiencia educativa y personal; y las ideas valiosas surgir\u00e1n del singular modo en que combinan informaci\u00f3n procedente de fuentes de lo m\u00e1s diversas\u201d.<\/span><\/strong><\/h2>\n<\/blockquote>\n<p>Una vez m\u00e1s, esta vez desde un trasfondo social, vuelve a aflorar la necesidad de aplicar la creatividad como habilidad clave para una <strong>transformaci\u00f3n consciente y sostenible<\/strong>, ya sea en los procesos de aprendizaje, en el dise\u00f1o de nuevos espacios o en el desarrollo de nuevos entorno<a href=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/5.-design-thinking.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-thumbnail wp-image-1914 alignleft\" src=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/5.-design-thinking-150x150.jpg\" alt=\"5. design thinking\" width=\"150\" height=\"150\" srcset=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/5.-design-thinking-150x150.jpg 150w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/5.-design-thinking-55x55.jpg 55w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/5.-design-thinking-480x480.jpg 480w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2018\/03\/5.-design-thinking-620x620.jpg 620w\" sizes=\"(max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>s de trabajo. Los usuarios han tomado el mando y quieren participar de forma activa y colaborativa en la toma de decisiones, la definici\u00f3n, el dise\u00f1o y la puesta en pr\u00e1ctica de los nuevos entornos. Para ello, en el a\u00f1o 2001, la consultora americana de dise\u00f1o IDEO, lanz\u00f3 el \u201c<strong>design thinking<\/strong>\u201d, una metodolog\u00eda para la creatividad, la generaci\u00f3n de ideas y propuestas de valor de forma sistem\u00e1tica, con el foco puesto en las personas. Se trata de un proceso que involucra a los usuarios en la definici\u00f3n de sus necesidades y soluciones, convirti\u00e9ndoles en ide\u00f3logos y dise\u00f1adores de sus propios servicios, productos o sus espacios.<\/p>\n<p>Del mismo modo que el \u201cdesign thinking\u201d se est\u00e1 usando para la <strong>innovaci\u00f3n abierta<\/strong> de diferentes empresas de distintos \u00e1mbitos, actualmente tambi\u00e9n se est\u00e1 poniendo en pr\u00e1ctica para la transformaci\u00f3n de los espacios de aprendizaje, involucrando en dichos procesos a los distintos agentes de las organizaciones educativas: direcci\u00f3n, profesorado, alumnos y personal no docente.<\/p>\n<p>Demos la bienvenida a la creatividad, la innovaci\u00f3n abierta y a los nuevos espacios de aprendizaje pensados con, por y para las personas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El pr\u00f3ximo 18 de abril se celebra en la Universidad de Deusto la\u00a0VIII Jornada Universitaria de Innovaci\u00f3n y Calidad: \u201cLos espacios (virtuales y f\u00edsicos) al servicio del aprendizaje\u201d. 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