{"id":2125,"date":"2018-10-02T10:00:12","date_gmt":"2018-10-02T08:00:12","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/?p=2125"},"modified":"2020-01-23T12:17:02","modified_gmt":"2020-01-23T11:17:02","slug":"a-vueltas-con-la-generacion-z","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/a-vueltas-con-la-generacion-z\/","title":{"rendered":"A vueltas con la Generaci\u00f3n Z"},"content":{"rendered":"

\"\"Hace unos meses, hacia finales de mayo de 2018, le\u00ed un post sobre la forma de estudiar de la generaci\u00f3n Z y sobre sus expectativas en educaci\u00f3n superior<\/strong>. Justo unas semanas antes, el 18 de abril, celebramos la VIII Jornada de Innovaci\u00f3n Docente<\/a>, momento en el que tambi\u00e9n presentamos la tem\u00e1tica<\/strong> sobre la que versar\u00eda la siguiente Jornada<\/strong>, a celebrar en noviembre de 2019<\/strong>:<\/p>\n

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Experiencias y pr\u00e1cticas que llevamos a cabo en el \u00e1mbito universitario para que, en funci\u00f3n de las demandas, intereses y motivaciones de nuestro alumnado, dar respuestas a sus expectativas.<\/span><\/h3>\n<\/blockquote>\n

\u00bfC\u00f3mo no iba a leerme el post? Al fin y al cabo, se trataba de un post que implicaba a nuestro alumnado, perteneciente a la Generaci\u00f3n Z<\/em>. Adem\u00e1s, quiz\u00e1 me podr\u00eda dar alguna pista para trabajar con mi alumnado.<\/p>\n

En dicho post<\/a>, tras realizar una encuesta a m\u00e1s de 2.600 personas de entre 14 y 40 a\u00f1os, se comparan dos generaciones, la Z, esto es, la de los nativos digitales, y la de los millenials.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n os listo algunas de las conclusiones a las que llegaron sobre la Generaci\u00f3n Z<\/em>, seguro que os sirven de referencia para vuestras sesiones:<\/p>\n