{"id":3971,"date":"2020-05-26T09:55:47","date_gmt":"2020-05-26T07:55:47","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/?p=3971"},"modified":"2021-03-12T14:40:51","modified_gmt":"2021-03-12T13:40:51","slug":"como-incluir-tiempo-extra-en-los-cuestionarios-para-estudiantes-con-necesidades-educativas-especiales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/como-incluir-tiempo-extra-en-los-cuestionarios-para-estudiantes-con-necesidades-educativas-especiales\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo incluir tiempo extra en los cuestionarios para estudiantes con necesidades educativas especiales"},"content":{"rendered":"\n<p>Quiz\u00e1 entre vuestros estudiantes teng\u00e1is alguna persona con necesidades educativas especiales y con derecho a disponer de m\u00e1s tiempo para realizar el cuestionario.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>ALUD (Moodle) permite hacer esta configuraci\u00f3n de dos formas diferentes. Una consiste en aplicar una excepci\u00f3n en el cuestionario y la otra en&nbsp; duplicar el examen y trabajar con restricciones de acceso.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh3.googleusercontent.com\/zz8xsZ3UBVBDtISfDljqmwLR8v2nMNH0UCe6YCte3FYuxCwov0mEtB2T98Iq4dYliJJoQYBbhyVtte6Z1_uyR09WOtyPGKlLCCkwbSAuhtNY35hyA9BEbC6EEu5gZ-rhUaxQxPfG\" alt=\"\" \/><figcaption> <em>Ejemplo de la configuraci\u00f3n de excepciones de usuario<\/em> <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh5.googleusercontent.com\/nj7mqt9ih5EQk3cHiD-cduSfra35qkTUpVdn5y9sLz3i7aofacRqDTtJlGrvJDozYgQ_Jux72RLXnTv6p9JR05camVLntAzOVjWe-WRvuRmB_8IC0iUm-Dl6vZS35yzyGNfk6ycp\" alt=\"\" \/><figcaption> <em>Ejemplo de la configuraci\u00f3n de restricciones de acceso para cada una de las copias<\/em> <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Las dos opciones son buenas, no hay una opci\u00f3n mejor que la otra. Aplicar una excepci\u00f3n en el cuestionario es m\u00e1s r\u00e1pida pero no da la opci\u00f3n de personalizar la descripci\u00f3n de cuestionario. La otra opci\u00f3n, duplicar el cuestionario, nos permite personalizar la descripci\u00f3n para los estudiantes, pero el proceso es m\u00e1s laborioso y la probabilidad de cometer un error es mayor.<\/p>\n\n\n\n<p>En el documento que se adjunta podr\u00e9is encontrar instrucciones paso a paso para cualquiera de las dos modalidades.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1fqFDH_7QsQBlMX327ZnikytNOUUTTAKm4I69WP7mPjE\/edit?usp=sharing\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\" aria-label=\"Enlace al documento  (se abre en una nueva pesta\u00f1a)\">Enlace al documento <\/a><\/p>\n\n\n\n<p>\u00bfTe han servido estas posibilidades? \u00bfLo haces t\u00fa de otro modo? Comp\u00e1rtelo en los comentarios.<br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quiz\u00e1 entre vuestros estudiantes teng\u00e1is alguna persona con necesidades educativas especiales y con derecho a disponer de m\u00e1s tiempo para realizar el cuestionario.&nbsp; ALUD (Moodle) permite hacer esta configuraci\u00f3n de dos formas diferentes. 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