{"id":4321,"date":"2020-12-22T09:50:39","date_gmt":"2020-12-22T08:50:39","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/?p=4321"},"modified":"2020-12-22T09:56:53","modified_gmt":"2020-12-22T08:56:53","slug":"las-universidades-cada-vez-somos-mas-digitales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/las-universidades-cada-vez-somos-mas-digitales\/","title":{"rendered":"Las universidades cada vez somos m\u00e1s digitales"},"content":{"rendered":"\n<p><em>Online, semipresencial, modelo mixto, h\u00edbrido, remoto, s\u00edncrono, as\u00edncrono, aprendizaje virtual, teleformaci\u00f3n, <\/em>etc. todos estos t\u00e9rminos nos han acompa\u00f1ado a lo largo de estos \u00faltimos meses y cada vez son m\u00e1s frecuentes, aunque no siempre se utilicen de forma correcta. Existen matices, a veces dif\u00edciles de apreciar, pero que muestran que no es lo mismo y que debemos ser conscientes de ellos a la hora de dibujar nuestro camino.<\/p>\n\n\n\n<p>Parece claro que el mundo post-covid no volver\u00e1 a ser igual que el anterior a marzo de 2020, cuando se declara la pandemia. En algunos casos este hecho no ha supuesto un cambio radical de lo que se ven\u00eda haciendo, pero s\u00ed que ha acelerado el proceso de transformaci\u00f3n digital. Lo que es innegable es que, incluso las universidades de larga trayectoria y tradici\u00f3n presencial&nbsp; cada vez son un poco m\u00e1s digitales.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Desde la Unidad <a href=\"https:\/\/www.deusto.es\/cs\/Satellite\/deusto\/es\/universidad-deusto\/sobre-deusto-0\/nuestros-campus\/deusto-online\/ventajas-de-estudiar-online\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Deusto Online<\/a> de la Universidad de Deusto, llevamos muchos a\u00f1os ofreciendo nuestro apoyo y asesor\u00eda\u00a0 a los docentes a la hora de dise\u00f1ar y planificar sus asignaturas en modalidad online. Consideramos que la formaci\u00f3n es uno de los pilares fundamentales a la hora de poder abordar un proyecto de este tipo con total confianza y por ello, les animamos a formarse con nuestro seguimiento y acompa\u00f1amiento. Durante este tiempo hemos observado que cada vez hay un mayor inter\u00e9s por parte de los docentes y, prueba de ello, son los datos del curso 2019-2020. Adem\u00e1s de los 851 docentes que ha participado en los 152 webinars organizados para el profesorado durante este peri\u00f3do, 553 se han inscrito tambi\u00e9n en cursos espec\u00edficos para docentes relacionados con la docencia online.<\/p>\n\n\n\n<p>Sin duda,&nbsp; la pandemia ha podido ser la causa de parte de este inter\u00e9s pero, tambi\u00e9n creemos que a algunos de ellos esta situaci\u00f3n les ha permitido conocer nuevas metodolog\u00edas, herramientas y recursos que podr\u00e1n seguir incorporando en sus asignaturas presenciales para darles un mayor valor a\u00f1adido. Incluso es probable que, en algunos casos, sean los propios estudiantes los que demanden algunas de las pr\u00e1cticas iniciadas en estos meses, porque hayan visto las oportunidad que les ha ofrecido la tecnolog\u00eda, por ejemplo, a la hora de participar de forma activa en la clase. No se trata tanto de elegir entre docencia online o presencial, si no de ir respondiendo a los retos que se nos plantean en esta nueva era, siempre desde la calidad del aprendizaje y la cercan\u00eda al estudiante.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s de la <a href=\"https:\/\/www.deusto.es\/cs\/Satellite\/deusto\/es\/universidad-deusto\/estudios?valoresModalidad=1336644543536;1336644543491&amp;_ga=2.152446073.1544332477.1582530293-1976197465.1579854107#ancla-estudios\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">oferta online y semipresencial <\/a>\u00a0que anualmente se ofrece desde la UD, en este curso, se han lanzado varias iniciativas en modalidad online, en la que la respuesta tanto por parte del profesorado como de los y las estudiantes ha sido muy positiva. Entre estas novedades online podemos mencionar: <a href=\"https:\/\/www.deusto.es\/cs\/Satellite\/deusto\/es\/masteres\/estudios-masteres\/compliance-officer\/presentacion-210\/info-prog\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">International compliance officer (ICECOM)<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.deusto.es\/cs\/Satellite\/deusto\/es\/universidad-deusto\/curso-de-introduccion-a-la-comunicacion-visual-de-datos\/programa\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Introducci\u00f3n a la comunicaci\u00f3n visual de datos<\/a>, varios programas en colaboraci\u00f3n con otras entidades y\/o instituciones en las \u00e1reas de salud, empresa y centros educativos, as\u00ed como acuerdos para ofrecer formaci\u00f3n conjunta con universidades de otros pa\u00edses.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>La formaci\u00f3n online tambi\u00e9n ha permitido dar respuesta a los alumnos de movilidad internacional que este curso no pueden acudir presencialmente a la Universidad de Deusto. Se ha habilitado el <a href=\"https:\/\/www.deusto.es\/cs\/Satellite\/estudiantes\/es\/rrii\/rrii-estudiantes-incoming\/virtual-campus\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">International virtual campus<\/a> donde se ofrecen asignaturas sobre tem\u00e1ticas de actualidad tanto en ingl\u00e9s como en espa\u00f1ol dise\u00f1ados espec\u00edficamente para ellos. Adem\u00e1s, han tenido la oportunidad de participar en eventos virtuales con la Comunidad Universitaria de Deusto y en actividades virtuales como Torneos de e-Games o grupos de debate, entre otros.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Todo esto nos ha demostrado que, ahora m\u00e1s que nunca, el seguir avanzando en este \u00e1rea y compartir conocimiento es necesario. Por ello, hemos organizado una serie de <a href=\"https:\/\/sites.google.com\/deusto.es\/webinars-formacion-online\/inicio\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">webinars<\/a> sobre formaci\u00f3n online a lo largo del a\u00f1o 2021, para seguir apoyando a los docentes en su aprendizaje y puedan prepararse para nuevas formas de hacer, ense\u00f1ar, aprender, colaborar, etc. en entornos digitales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Online, semipresencial, modelo mixto, h\u00edbrido, remoto, s\u00edncrono, as\u00edncrono, aprendizaje virtual, teleformaci\u00f3n, etc. todos estos t\u00e9rminos nos han acompa\u00f1ado a lo largo de estos \u00faltimos meses y cada vez son m\u00e1s frecuentes, aunque no siempre se utilicen de forma correcta. 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