{"id":4596,"date":"2021-03-23T10:00:00","date_gmt":"2021-03-23T09:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/?p=4596"},"modified":"2021-03-08T09:38:33","modified_gmt":"2021-03-08T08:38:33","slug":"1ra-experiencia-interdisciplinar-multilingue-de-abp-en-ep","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/1ra-experiencia-interdisciplinar-multilingue-de-abp-en-ep\/","title":{"rendered":"1ra experiencia interdisciplinar multiling\u00fce de ABP en EP"},"content":{"rendered":"\n<p>Durante el curso acad\u00e9mico 2020-2021 se ha puesto en marcha <strong><span style=\"color:#000fa3\" class=\"has-inline-color\">en el primer curso del Grado de Educaci\u00f3n Primaria de la Universidad de Deusto un proyecto interdisciplinar multiling\u00fce de aprendizaje basado en proyectos<\/span><\/strong>. Tras un a\u00f1o de formaci\u00f3n, trabajo y dise\u00f1o de un nuevo contexto de aprendizaje basado en la metodolog\u00eda ABP, profesorado y alumnado del grado dieron comienzo en septiembre de 2020 a esta experiencia, que a\u00fana cinco asignaturas impartidas en tres idiomas a trav\u00e9s de un \u00fanico proyecto.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Concretamente, <strong><span style=\"color:#000fa3\" class=\"has-inline-color\">los proyectos de ABP del 1er semestre<\/span><\/strong> han resultado en:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>El dise\u00f1o de <span style=\"color:#000fa3\" class=\"has-inline-color\">propuestas de intervenci\u00f3n educativa<\/span> a trav\u00e9s de la m\u00fasica en base a las principales aportaciones de pedagogos influyentes, mediante una investigaci\u00f3n a trav\u00e9s de entrevistas a alg\u00fan agente de la comunidad educativa, para contribuir a la autorregulaci\u00f3n emocional de profesorado y alumnado.<\/li><li>El dise\u00f1o de distintas <span style=\"color:#000fa3\" class=\"has-inline-color\">propuestas de programa de lecto-escritura<\/span> para alumnado del primer ciclo de educaci\u00f3n primaria que han incluido el desarrollo de cinco sesiones did\u00e1cticas de 50 min cada una y se han fundamentado en un marco te\u00f3rico que ha tomado como referencia a alumnado con altas capacidades.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"683\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/02\/ABP-definitivo-683x1024.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4597\" srcset=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/02\/ABP-definitivo-683x1024.png 683w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/02\/ABP-definitivo-200x300.png 200w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/02\/ABP-definitivo-768x1152.png 768w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/02\/ABP-definitivo-640x960.png 640w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/02\/ABP-definitivo-600x900.png 600w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/02\/ABP-definitivo.png 800w\" sizes=\"(max-width: 683px) 100vw, 683px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-pullquote\"><blockquote><p>La ense\u00f1anza en remoto, el inicio de la etapa universitaria de nuevos estudiantes y la situaci\u00f3n de pandemia han caracterizado este proyecto piloto cuyos resultados han sido en general positivos, habiendo, adem\u00e1s, permitido implementar nuevas oportunidades de mejora en el 2\u00ba semestre.&nbsp;<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n<p>No queremos acabar este post, sin antes agradecer el esfuerzo realizado por el profesorado implicado en esta primera experiencia. Estamos seguros de que esta metodolog\u00eda de ense\u00f1anza-aprendizaje ir\u00e1 adquiriendo m\u00e1s fuerza y se ir\u00e1 afianzando, a medida que implementemos y reajustemos nuevos proyectos de ABP en semestres sucesivos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/03\/Diapositiva1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4612\" width=\"465\" height=\"349\" srcset=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/03\/Diapositiva1.jpg 960w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/03\/Diapositiva1-300x225.jpg 300w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/03\/Diapositiva1-768x576.jpg 768w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/03\/Diapositiva1-640x480.jpg 640w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/03\/Diapositiva1-600x450.jpg 600w, https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/7\/2021\/03\/Diapositiva1-945x709.jpg 945w\" sizes=\"(max-width: 465px) 100vw, 465px\" \/><figcaption>Arantza Arruti y Eneko Balerdi. Profesores y coordinadores del proyecto ABP de la Facultad de Psicolog\u00eda y Educaci\u00f3n. Campus de Bilbao y San Sebasti\u00e1n de la Universidad de Deusto.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante el curso acad\u00e9mico 2020-2021 se ha puesto en marcha en el primer curso del Grado de Educaci\u00f3n Primaria de la Universidad de Deusto un proyecto interdisciplinar multiling\u00fce de aprendizaje basado en proyectos. 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