{"id":5367,"date":"2023-02-28T11:00:00","date_gmt":"2023-02-28T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/?p=5367"},"modified":"2023-02-23T18:25:37","modified_gmt":"2023-02-23T17:25:37","slug":"modelo-deusto-de-formacion-dual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/modelo-deusto-de-formacion-dual\/","title":{"rendered":"Modelo Deusto de Formaci\u00f3n Dual"},"content":{"rendered":"\n<p>Seguramente habr\u00e1s o\u00eddo hablar de la formaci\u00f3n dual, pero \u00bfsabes realmente en qu\u00e9 consiste?, \u00bfsabes c\u00f3mo lo aplicamos en la Universidad de Deusto (UD)? \u00bfsabr\u00edas diferenciarlo de las pr\u00e1cticas tradicionales?<\/p>\n\n\n\n<p>Con este post, el equipo de la Unidad Dual nos estrenamos en este blog. Hoy comenzamos por los cimientos, por lo b\u00e1sico, por la relaci\u00f3n entre la dualidad en la UD y la innovaci\u00f3n, y lo que aporta a los procesos de aprendizaje ya consolidados.<\/p>\n\n\n\n<p>Comenzamos con algunos datos de inter\u00e9s:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Llevamos 7 a\u00f1os impulsando la formaci\u00f3n dual en la UD.<\/li><li>Actualmente est\u00e1n activas <a href=\"https:\/\/www.deusto.es\/es\/inicio\/estudia\/estudios?vm=1578932496512\">11 menciones duales<\/a>. <\/li><li>Contamos con m\u00e1s de 170 organizaciones colaboradoras.<\/li><li>M\u00e1s de 400 alumnos han cursado estudios duales en nuestra Universidad.<\/li><li>La Escuela para la Facilitaci\u00f3n ha formado a m\u00e1s de 350 tutores, tanto de la Universidad como de las organizaciones.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>\u00bfC\u00f3mo hemos llegado hasta aqu\u00ed?<\/h2>\n\n\n\n<p>Tras analizar las experiencias de otros pa\u00edses, vimos que el modo de abordar la dualidad, conceptual y operativamente, no ten\u00eda una \u00fanica respuesta y que, por lo tanto, era imprescindible definir nuestro propio marco.<\/p>\n\n\n\n<p>Deb\u00edamos crear un modelo que fuera coherente con el Modelo Deusto de Formaci\u00f3n y que nos posicionara en el camino de dar respuesta a los nuevos retos que desde las instituciones y agentes socio-econ\u00f3micos se nos estaban planteando. As\u00ed es como naci\u00f3 el <a href=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/dual\/modelo-deusto-de-formacion-dual\/\">Modelo Deusto de Formaci\u00f3n Dual (MDFD)<\/a>.<br><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Dualidad e innovaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p><br>El modelo se sustenta en el denominado \u201c<em>work based learning<\/em>\u201d, un m\u00e9todo de aprendizaje en el que se basa un proceso que tiene lugar en la Universidad y, de una forma relevante (en tiempo y contenido), en diferentes empresas u organizaciones, es decir, en entornos reales de trabajo. Se trata de una manera diferente de planificar, implantar y evaluar nuestras asignaturas. Este es nuestro <strong>primer paso a la innovaci\u00f3n docente<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Ahora bien, para que el aprendizaje resulte, todav\u00eda, <strong>m\u00e1s significativo, <\/strong>es crucial el modo en el que lo implantamos. Ah\u00ed es donde est\u00e1 la diferenciaci\u00f3n del modelo dual deustense, que resumimos con nuestro principio b\u00e1sico: la COOPERACI\u00d3N entre todos los agentes o, como nos gusta m\u00e1s denominarlo, \u201cThe Art of Co\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>COOPERACI\u00d3N en may\u00fasculas en tres \u00e1mbitos: el co-dise\u00f1o, el co-seguimiento y la co-evaluaci\u00f3n de los proyectos formativos entre las personas de la Universidad y de las organizaciones involucradas. As\u00ed llegamos al <strong>segundo paso a la innovaci\u00f3n docente<\/strong>: involucramos a personas \u201cexternas\u201d en los procesos formativos de nuestro alumnado, e integramos el conocimiento de nuestro expertise con el conocimiento de la experiencia que se tiene en la organizaci\u00f3n. Esto exige un doble compromiso. Por nuestra parte, debemos abrir y redise\u00f1ar nuestros procesos. Por parte de las organizaciones, deben convertirse en parte implicada del proceso formativo, con todas sus consecuencias, incluida una remuneraci\u00f3n relevante al alumnado para favorecer la auto-financiaci\u00f3n de sus estudios.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a><\/a>Dualidad y pr\u00e1cticas<\/h2>\n\n\n\n<p>Es posible que alguna de las personas lectoras diga: \u201cvale, pero s\u00ed eso ya lo hacemos en las pr\u00e1cticas\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Efectivamente, las pr\u00e1cticas son una buena primera aproximaci\u00f3n de nuestro alumnado a la realidad laboral. Lo que ocurre es que tanto en intensidad, como en compromiso y en definici\u00f3n de los procesos que dualidad y pr\u00e1cticas llevan impl\u00edcitos, con el MDFD nos referimos a una modalidad diferente.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>\u201clos alumnos en dualidad, no son como los alumnos en pr\u00e1cticas; los duales para nosotros son uno m\u00e1s del equipo, les dedicamos tiempo, les involucramos desde el primer minuto en un reto o proyecto real y esperamos de ellos una aportaci\u00f3n de valor clara para la empresa que, a la vez, les permita tener un aprendizaje profundo de sus competencias y eso, sin duda, les prepara mucho mejor para el acceso del mercado laboral\u201d.<\/p><cite>Empresa del ecosistema dual de la UD<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>La dualidad ha de trabajar no s\u00f3lo para una mayor y m\u00e1s r\u00e1pida empleabilidad (algo a lo que contribuye sin lugar a dudas), sino tambi\u00e9n para una mejor empleabilidad al estar mucho m\u00e1s orientada a las necesidades y contextos de los agentes socio-econ\u00f3micos involucrados y al anticipar en el alumnado unas competencias imprescindibles para acceder al trabajo.<\/p>\n\n\n\n<p>Desde la UD se puso en marcha la <a href=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/dual\/escuela-para-la-facilitacion-dual\/\">Escuela para Facilitaci\u00f3n Dual<\/a>, un servicio innovador y exclusivo para el ecosistema dual que se encarga de entrenar y capacitar tanto al alumnado dual como a el grupo de tutores que los acompa\u00f1an. Si te interesa, no te pierdas nuestros pr\u00f3ximos post.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Seguramente habr\u00e1s o\u00eddo hablar de la formaci\u00f3n dual, pero \u00bfsabes realmente en qu\u00e9 consiste?, \u00bfsabes c\u00f3mo lo aplicamos en la Universidad de Deusto (UD)? \u00bfsabr\u00edas diferenciarlo de las pr\u00e1cticas tradicionales? 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