{"id":5709,"date":"2024-01-30T11:00:00","date_gmt":"2024-01-30T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/?p=5709"},"modified":"2024-01-28T20:07:42","modified_gmt":"2024-01-28T19:07:42","slug":"101","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/aprender-ensenar\/101\/","title":{"rendered":"10+1"},"content":{"rendered":"\n<p>Pas\u00f3 la 10\u00aa, lleg\u00f3 la und\u00e9cima y ya estamos pensado en la duod\u00e9cima. Este a\u00f1o, el mini-equipo de la <a href=\"https:\/\/www.deusto.es\/es\/inicio\/somos-deusto\/estrategia-academica\/innovacion-docente\">Unidad de Innovaci\u00f3n Docente<\/a> de la Universidad de Deusto, nos hemos reunido semana tras semana desde el pasado septiembre de 2023 para organizar de la mejor manera la <a href=\"https:\/\/sites.google.com\/deusto.es\/jornadasinnovaciondocenteud\/castellanoeuskera\/xi-jornada-de-innovaci%C3%B3n-y-calidad\">XI Jornada Universitaria de Innovaci\u00f3n Docente y Calidad<\/a> celebrada el 17 de enero de 2024 (<strong>Retos en la transformaci\u00f3n de los entornos de Ense\u00f1anza-Aprendizaje en educaci\u00f3n superior<\/strong>). El resultado no pod\u00eda ser mejor:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>M\u00e1s de 150 personas inscritas y participando de manera presencial y online tanto en la ponencia principal como en la presentaci\u00f3n de las buenas pr\u00e1cticas.<\/li>\n\n\n\n<li>Universidades Jesuitas de la red UNIJES (Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas en Espa\u00f1a) presentes por primera vez en la Jornada, entre ellas, la Universidad Pontificia Comillas, el IQS, Esade y la Universidad Loyola Andaluc\u00eda.<\/li>\n\n\n\n<li>La ponencia principal a cargo de Javier N\u00f3 S\u00e1nchez, Vicerrector de Docencia e Internacionalizaci\u00f3n de la Universidad Loyola Andaluc\u00eda, que fue compartida por streaming: <a href=\"https:\/\/view.genial.ly\/65a1142fa6e5b9001476674e\">El impacto de la IA en la transformaci\u00f3n de los entornos de E-A en educaci\u00f3n superior<\/a>.<\/li>\n\n\n\n<li>Alrededor de 30 buenas pr\u00e1cticas presentadas. Este a\u00f1o con un grand\u00edsimo nivel (pronto pondremos a vuestra disposici\u00f3n la publicaci\u00f3n online con todas las presentadas).<\/li>\n\n\n\n<li>5 personas de la <a href=\"https:\/\/www.deusto.es\/es\/inicio\/somos-deusto\/estrategia-academica\/innovacion-docente\">Unidad de Innovaci\u00f3n Docente<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.deusto.es\/es\/inicio\/vive\/deusto-campus\">Deusto Campus<\/a> y de la <a href=\"https:\/\/www.deusto.es\/es\/inicio\/somos-deusto\/estrategia-academica\/modelo-online\">Unidad Deusto Online<\/a> moderando las sesiones de presentaci\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Entre las tem\u00e1ticas sobre las que versaron las buenas pr\u00e1cticas, destacamos las siguientes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li>Inteligencia Artificial para Futuros Docentes.<\/li>\n\n\n\n<li>Aprendizaje y Servicio Solidario en el aula y fuera del aula.<\/li>\n\n\n\n<li>Aprendizaje a trav\u00e9s de la m\u00fasica.<\/li>\n\n\n\n<li>Aprendizaje a trav\u00e9s de podcast.<\/li>\n\n\n\n<li>Aprendizaje virtual.<\/li>\n\n\n\n<li>Aprendizaje a trav\u00e9s de la gamificaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n<li>El cuaderno de bit\u00e1cora como estrategia de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li>La infograf\u00eda como estrategia de aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li>Internacionalizaci\u00f3n del curr\u00edculum.<\/li>\n\n\n\n<li>La mirada apreciativa.<\/li>\n\n\n\n<li>Ingenier\u00eda participativa, inclusiva y justa.<\/li>\n\n\n\n<li>La realidad virtual como herramienta transversal de aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li>El world caf\u00e9 como estrategia de aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n<li>La metodolog\u00eda del Escape Room en fisioterapia.<\/li>\n\n\n\n<li>Las actividades aut\u00e9nticas.<\/li>\n\n\n\n<li>Aprendizaje Basado en Retos en un contexto Dual.<\/li>\n\n\n\n<li>Laboratorio de proyectos interdisciplinares.<\/li>\n\n\n\n<li>An\u00e1lisis de retos social.<\/li>\n\n\n\n<li>El binomio \u201ccoaching-learning by doing\u201d.<\/li>\n\n\n\n<li>El aprendizaje basado en proyectos para desarrollar el pensamiento cr\u00edtico.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>En <strong>junio de 2025 celebraremos la XII Jornada<\/strong> que se centrar\u00e1, principalmente, en <strong>buenas pr\u00e1cticas encaminadas al \u00abdesarrollo de las competencias transversales\u00bb<\/strong>. \u00a1Esperamos verte!<\/p>\n\n\n\n<p>Aprovechamos este post para agradecer a todas las personas asistentes a la Jornada por su apoyo y por creer en la innovaci\u00f3n docente; al Comit\u00e9 evaluador por la revisi\u00f3n de todas las pr\u00e1cticas propuestas; a las que presentaron buenas pr\u00e1cticas por haber dedicado un tiempo \u00abque sabemos que es de oro\u00bb para su preparaci\u00f3n y presentaci\u00f3n (enhorabuena por haberlo hecho tan bien); y a las cinco personas que moderaron las sesiones de presentaci\u00f3n, por su respuesta y disposici\u00f3n desde un primer momento. <\/p>\n\n\n\n<p>No quisiera acabar este post sin agradecer, muy especialmente, a Marta Rold\u00e1n y a Eva Hern\u00e1ndez, compa\u00f1eras de la Unidad de Innovaci\u00f3n Docente por su dedicaci\u00f3n en la organizaci\u00f3n y gesti\u00f3n de la Jornada. Sin duda, trabajar con vosotras es un seguro de \u00e9xito y de buen hacer.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pas\u00f3 la 10\u00aa, lleg\u00f3 la und\u00e9cima y ya estamos pensado en la duod\u00e9cima. 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