{"id":2153,"date":"2025-03-17T09:12:02","date_gmt":"2025-03-17T08:12:02","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.deusto.es\/educar\/?p=2153"},"modified":"2025-03-17T09:12:05","modified_gmt":"2025-03-17T08:12:05","slug":"nueva-publicacion-del-equipo-validacion-del-modelo-teorico-habitos-de-vida-saludables-en-el-ambito-curricular-de-educacion-primaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/educar\/en\/nueva-publicacion-del-equipo-validacion-del-modelo-teorico-habitos-de-vida-saludables-en-el-ambito-curricular-de-educacion-primaria\/","title":{"rendered":"Nueva publicaci\u00f3n del equipo: Validaci\u00f3n del modelo te\u00f3rico h\u00e1bitos de vida saludables en el \u00e1mbito curricular de Educaci\u00f3n Primaria"},"content":{"rendered":"\n

Olatz Arce-Larrory, Erlantz Velasco e Iker S\u00e1ez publican el art\u00edculo “Validaci\u00f3n del modelo te\u00f3rico h\u00e1bitos de vida saludables en el \u00e1mbito curricular de Educaci\u00f3n Primaria<\/a><\/strong>” en la revista Retos Nuevas Tendencias en Educaci\u00f3n F\u00edsica, Deportes y Recreaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Este estudio tienen como objetivo validar un modelo te\u00f3rico sobre los h\u00e1bitos de vida saludables en el \u00e1mbito curricular de la educaci\u00f3n primaria en el Estado espa\u00f1ol, ya que a pesar de los beneficios documentados de promover los h\u00e1bitos de vida saludables en la poblaci\u00f3n escolar, la literatura no ha llegado a un consenso sobre cu\u00e1les son esos h\u00e1bitos. Para ello, han realizado un estudio metodol\u00f3gico, descriptivo y te\u00f3rico-deductivo que ha sido desarrollado en cuatro fases: 1) dise\u00f1o del modelo te\u00f3rico basado en estudios previos, 2) validaci\u00f3n del contenido mediante un juicio de expertos, 3) validaci\u00f3n del modelo te\u00f3rico utilizando el m\u00e9todo Delphi, que ha incluido cuatro rondas con 14 expertos\/as en educaci\u00f3n y salud, y 4) estimaciones de fiabilidad del modelo te\u00f3rico final. Los resultados han permitido identificar 15 h\u00e1bitos de vida saludables aplicables en el \u00e1mbito curricular de educaci\u00f3n primaria, clasificados seg\u00fan dos enfoques:<\/strong> las dimensiones de la salud<\/strong> (f\u00edsica, mental y social) y el enfoque socio-ecol\u00f3gico<\/strong> (intrapersonal, interpersonal y contextual). Este modelo te\u00f3rico validado representa el primer modelo te\u00f3rico sobre los h\u00e1bitos de vida saludables en el \u00e1mbito curricular de educaci\u00f3n primaria en el Estado espa\u00f1ol; y, evita el enfoque fragmentado que hasta ahora se ha centrado en h\u00e1bitos aislados.<\/p>\n\n\n\n

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