Lisboa ha acogido la primera formaci\u00f3n relativa al proyecto europeo Enlarge SEAS que ha tenido lugar entre el 14 y el 17 de mayo. En ella, profesorado y miembros de los equipos directivos de escuelas muy diversas de Portugal, Malta, Rep\u00fablica Checa y Espa\u00f1a se han reunido para conocer m\u00e1s de cerca las Tertulias Literarias Dial\u00f3gicas (TLD) y los Grupos interactivos (GI) con el fin de poder implementarlos en sus escuelas. Se perciben muchas ganas e ilusi\u00f3n por comenzar a implementar estas Actuaciones Educativas de \u00c9xito (AEE) en sus contextos con el fin de ofrecer una educaci\u00f3n basada en evidencias cient\u00edficas.<\/p>\n
Los profesionales de la educaci\u00f3n que han participado en esta sesi\u00f3n de formaci\u00f3n han compartido sus dudas e inquietudes en un espacio de di\u00e1logo igualitario. Conocer en detalle el funcionamiento de los GI y las TLD ha sido posible gracias a un programa que ha combinado formaci\u00f3n te\u00f3rica basada en la ciencia y espacios de debate en los que todas las aportaciones han sido bien acogidas. La sesi\u00f3n de formaci\u00f3n ha concluido con una visita a una escuela que ya implementa estas dos AEE.<\/p>\n
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