{"id":506,"date":"2017-06-30T14:02:34","date_gmt":"2017-06-30T12:02:34","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/ethics\/?p=506"},"modified":"2020-01-02T11:47:45","modified_gmt":"2020-01-02T10:47:45","slug":"hacia-un-reconocimiento-de-las-victimas-de-la-violencia-de-intencionalidad-politica-mediante-la-lectura-de-la-narrativa-literaria-vasca","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/ethics\/hacia-un-reconocimiento-de-las-victimas-de-la-violencia-de-intencionalidad-politica-mediante-la-lectura-de-la-narrativa-literaria-vasca\/","title":{"rendered":"Hacia un reconocimiento de las v\u00edctimas de la violencia de intencionalidad pol\u00edtica mediante la lectura de la narrativa literaria vasca"},"content":{"rendered":"<p>La antigua doctoranda del Centro de \u00c9tica Aplicada Irene Gantxegi Madina, del programa de doctorado en Estudios Internacionales e Interculturales, defendi\u00f3 el pasado 9 de junio su tesis doctoral titulada \u00ab<em>Hacia un reconocimiento de las v\u00edctimas de la violencia de intencionalidad pol\u00edtica mediante la lectura de la narrativa literaria vasca<\/em><em>\u00bb <\/em>dirigida por Angela Bermudez y Galo Bilbao. La doctoranda cont\u00f3\u00a0 con una beca predoctoral FPI (2011-2015) de la Universidad de Deusto para realizar sus estudios de doctorado. Con esta tesis Irene opta por la menci\u00f3n de Doctora Europea. El tribunal de defensa estuvo compuesto por Marta Tafalla, doctora en filosof\u00eda por la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona, Xabier Etxeberria, doctor en filosof\u00eda y catedr\u00e1tico em\u00e9rito de la Universidad de Deusto y Helen Haste, profesora em\u00e9rita de psicolog\u00eda en la universidad de Bath y profesora visitante de la Escuela de Educaci\u00f3n de la Universidad de Harvard y la Universidad de Exeter.<\/p>\n<p>Este trabajo de investigaci\u00f3n surge del inter\u00e9s de hacer una aportaci\u00f3n pr\u00e1ctica a partir de unas intuiciones te\u00f3ricas respecto al papel que puede tener la educaci\u00f3n en el proceso deslegitimador de la violencia de intencionalidad pol\u00edtica en el contexto del Pa\u00eds Vasco. Para ello, m\u00e1s que centrarse en el eje de la violencia de motivaci\u00f3n pol\u00edtica ejercida a lo largo de este medio siglo, la tesis fija la mirada en las v\u00edctimas que esta genera. La doctoranda asume la perspectiva de las v\u00edctimas y su car\u00e1cter referencial a la hora de considerar una convivencia pac\u00edfica en la sociedad vasca porque son ellas las que, a su modo de ver, mejor representan la injusticia padecida en la medida en que encarnan una vulneraci\u00f3n grave en sus derechos humanos. Ella se propone abordar cr\u00edticamente las consecuencias negativas que ha generado la situaci\u00f3n violenta cubriendo al menos uno de los derechos pendientes de las v\u00edctimas: el reconocimiento adecuado de su condici\u00f3n.<\/p>\n<p>Esta tesis tiene como objetivo analizar si la lectura de determinadas narrativas literarias de ficci\u00f3n que abordan la perspectiva de las v\u00edctimas de intencionalidad pol\u00edtica del Pa\u00eds Vasco posibilita despertar una sensibilidad en el lector que, adecuadamente trabajada, permite un reconocimiento de la v\u00edctima. Desde la perspectiva \u00e9tica en la que se coloca este trabajo, se considera v\u00edctima a toda persona que ha padecido un sufrimiento injusto e inmerecido. Seg\u00fan esta definici\u00f3n, el reconocimiento adecuado de la v\u00edctima lleva de suyo, la deslegitimaci\u00f3n de la violencia.<\/p>\n<p>Con el fin de explorar este planteamiento te\u00f3rico en la practica, la doctoranda dise\u00f1\u00f3 un taller literario, una herramienta pedag\u00f3gica y de investigaci\u00f3n elaborada para facilitar el desarrollo de un grupo de lectura, el cual estaba compuesto por diez participantes que leyeron y reflexionaron, a lo largo de cuatro meses, en torno a cuatro obras literarias que relatan actos de victimaci\u00f3n desde la perspectiva de las v\u00edctimas. Las diversas actividades que componen la herramienta sirvieron para obtener datos de esta experiencia.<\/p>\n<p>Los datos recogidos mediante el taller se analizaron empleando una metodolog\u00eda cualitativa que se apoya en la teor\u00eda narrativa, con el fin de explorar detalladamente la experiencia de lectura relatada por las personas participantes, as\u00ed como la forma en que se dan las interacciones en los di\u00e1logos que tuvieron lugar en las sesiones.<\/p>\n<p>Los resultados emp\u00edricos muestran que el planteamiento te\u00f3rico se encuentra en la pr\u00e1ctica con varias limitaciones y dificultades: aunque en la mayor\u00eda de los casos la lectura y el trabajo con relatos de victimaci\u00f3n moviliza las emociones de los participantes, ello no conduce necesariamente al reconocimiento de la v\u00edctima y por tanto, tampoco a la deslegitimaci\u00f3n de la violencia padecida por ella. Los desajustes identificados entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica indican que los supuestos te\u00f3ricos se desarrollan de una forma m\u00e1s compleja cuando son explorados emp\u00edricamente. Esta tesis analiza cu\u00e1les son los elementos que entran en juego (la influencia de la ideolog\u00eda, la necesidad de contar con las causas hist\u00f3ricas que den cuenta de la situaci\u00f3n violenta) e interact\u00faan en dicho proceso, e identifica nuevos elementos importantes a tener en cuenta para seguir investigando el desarrollo del planteamiento te\u00f3rico.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La antigua doctoranda del Centro de \u00c9tica Aplicada Irene Gantxegi Madina, del programa de doctorado en Estudios Internacionales e Interculturales, defendi\u00f3 el pasado 9 de junio su tesis doctoral titulada \u00abHacia un reconocimiento de las v\u00edctimas de la violencia de intencionalidad pol\u00edtica mediante la lectura de la narrativa literaria vasca\u00bb dirigida por Angela Bermudez y 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