Archivo por meses: mayo 2013

El NoExamen

¡¡Ha llegado el gran momento del NoExamen!!

Comenzamos a prepararlo desde nuestra casa contestando al formulario que nos envió el profesor desde GoogleDrive. Este formulario incluía el Proceso de Innovación Social que preparamos en clase durante dos sesiones anteriores y como pregunta qué herramientas podrían ser utilizadas para llegar a cabo desde las nuevas tecnologías este proceso.

Estas mismas respuestas las pusimos en clase por separado y se las dimos al profesor que las aunó y las enmarcó en las diferentes fases del proceso. Este es el resultado del trabajo conjunto del grupo:

Proceso innovación social

El profesor nos propuso que realizáramos una presentación del trabajo de estos días a través de alguna herramienta y decidimos hacer un vídeo y una revista interactiva:

Para acabar hemos desayunado un rico bizcocho y…

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Ibone, Amaya y Joel.

¡¡¡¡RECTA FINAL!!!!

Para ir cerrando con la asignatura esta anteúltima semana hemos comenzado haciendo tres grupos para poder trabajar sobre diferentes herramientas y para finalizar la sesión hicimos una apuesta en común de lo trabajado durante la sesión. A continuación, explicamos las herramientas trabajadas en pequeños grupos:

Para trabajar el tema Fotos nos hemos valido de la herramienta flicker, utilizando las fotos que Asier subió al dropbox. Una vez creada la cuenta en flicker y después de hacer el albúm de fotos en dicha herramienta, los compañeros lo compartieron en el Blog a través de las RSS, ya que la plataforma del Blog que estamos usando nosotros no nos da la opción a usar Widget.
Pero a la hora de poner la RSS de los archivos creados en flicker han tenido un pequeño problema para mostrar las fotos en miniatura. Pero a día de hoy está solucionado.

Otro pequeño grupo trabajo en la edición de un video, el cual ya está disponible en un entrada anterior. Para la creación del mismo han utilizado fotos y video que Asier ha subido al Dropbox. Para la creación del mismo han utilizado la herramienta Moviemaker. Gracias a esta herramienta han podido dar forma, ordenar fotos y videos, incluir texto, música etc. Pero teniendo en cuenta las recomendaciones que nos ha ido dando el profesor durante toda la asignatura, tanto la música como las fotos han sido cogidas de una plataforma con la licencia de creative commons. Y las imágenes, como hemos dicho anteriormente han sido cogidas de flicker. Para finalizar con la tarea subieron el video a YOUTUBE y a nuestro blog. El usar imágenes, videos y música con licencia de creative commons implica compartir lo creado con esa misma licencia.

Para finalizar, otro pequeño grupo ha estado trabajando sobre los Marcadores sociales. Estas herramientas permiten guardar información sobre diferentes páginas de interés de una manera más cómoda. Es decir, otra forma de archivar lo que hasta ahora la gran mayoría de nosotros hemos hecho creando favoritos, debido a nuestro desconocimiento. De esta manera, tenemos acceso a la información desde cualquier lugar y ordenador. En definitiva, se trata de tener la información más accesible, guardando y teniendo la posibilidad de compartir información. Además, nos permite ordenar con etiquetas nuestra información.
Como ejemplo nos enseñó el proyecto de Elkartekintza. Partiendo del ejemplo, el profesor nos dio una información más concreta sobre la plataforma Delicious. Como la gran mayoría de plataformas, permite tener la cuenta abierta o privatizada, es decir, que cualquier persona pueda acceder a nuestra información o no.

Junto a esto comentar que existe la opción de insertar en cualquier Wiki las listas de favoritos que tenemos en nuestra propia cuenta delicius. Es más, cada vez que actualizamos nuestra cuenta se actualiza directamente en la wiki. A parte de en la wiki, en el blog también existe esta opción, es más, nuestro blog ya lo tiene. Otra herramienta similar a delicius es Digo. Una de las diferencias más características de esta última herramienta es que nos permite crear grupos, esto permite poder trabajar en equipo.
A medida que avanzaba la clase, y como en todo el proceso de esta asignatura nos hemos dado cuenta de que muchas de las herramientas que usamos habitualmente puede tener una función más educativa y profesional. Como puede ser en caso del reproductor Spotify.

Para finalizar con la semana, hoy martes hemos comenzado hablando sobre cómo va a ir nuestra última semana de clase, 27 y 28 de Mayo. En principio no es obligatorio venir a clase, lo que pasa es que al profesor le gustaría crear un video haciendo una pequeña valoración de la asignatura, pero como el bien nos ha dicho eso queda en nuestras manos.

Para solucionar el problema que hemos comentado al principio de este post, aclarar que hoy el profesor nos ha enseñado una nueva herramienta llama flickerslideshow; la que permite generar una transición de fotografías de la dirección del álbum que cada uno elija. Creemos que es una buena herramienta para poder hacer una transmisión visual del proceso mediante una sencilla herramienta.

Como el profesor nos ha dicho en varias ocasiones, para poderse manejar más o menos bien con las diferentes herramientas solo hace falta dedicarle un tiempo y trastear en internet, como por ejemplo puede ser trastear en google, que muchas veces nos saca de muchos apuros.

Otro aspecto que hemos tratado en la sesión de hoy ha sido la no prueba de la semana que viene. Nos ha explicado en que va a consistir y para ello ha subido al blog una encuesta creada a través de google drive. Gracias a las diferentes opciones que tiene el google drive, antes de comenzar con las preguntas de cuestionario a continuación os dejamos con una pequeña introducción que ha hecho el profesor respecto a la no prueba, ya que resume bien el objetivo de la misma:
“Durante estas semanas hemos explorado herramientas, nuevas tecnologias, redes sociales, profundizado en el proceso de Innovación Social/dinamización/desarrollo comunitario (fases y valores) y conocido algunas experiencias que usan a las primeras para lograr objetivos de la segunda. Queremos terminar la asignatura uniendo estas tres. ¿Que usos de que herramientas ayudan a reforzar cada fase y valor de estos procesos? No buscamos respuestas del estilo de twitter para buscar información. Queremos algo más concreto, un uso concreto que encontremos en la red o una propuesta de uso más matizada.”

Como nos ha parecido muy interesante y practico la manera de hacer formularios, hemos terminado la sesión de esta semana con una explicación breve pero sencilla del uso del google drive.

Queremos cerrar el post de esta semana comentando que cada día nos vamos dando más cuenta de la importancia y fuerza que tiene hoy en día internet y lo que ello nos da. Como educadores sociales, creemos que hay muchas y diferentes herramientas para poder poner en práctica con diferentes usuarios. Y de esta manera, trabajar diferentes dificultades y problemas de una manera más dinámica.

Iratxe, Amaia y Sarai

Repasando distintas herramientas + creando videos y organizando fotos

REPASANDO DISTINTAS HERRAMIENTAS
Este lunes, día 6, hemos realizado un repaso acerca de las diferentes herramientas que hemos visto hasta la fecha, así mismo, otras nuevas que nos pueden resultar de gran utilidad.
El fin es conocer, cómo este tipo de herramientas webs, tan actuales, nos pueden servir como recurso a la hora de desempeñar nuestra labor socioeducativa como educadores sociales.
A continuación realizaremos un repaso sobre las vistas, explicando la utilidad de cada una de ellas:
-Facebook: Es una red social que permite facilitar las comunicaciones y el intercambio de contenidos entre sus usuarios. Los usuarios se registran y publican información en su perfil Pueden subir textos, videos, fotografías y cualquier otro tipo de archivo digital.
-Facebook home: Es la aplicación que tiene facebook para el móvil. Diseñado para dar prioridad a tus amigos en el móvil.
-Twitter: Es una aplicación web, la cual, ofrece a sus usuarios la posibilidad de escribir pequeños textos de hasta 140 caracteres que pueden ser leídos por cualquiera que tenga acceso a su perfil. Cada usuario puede tener una lista de seguidores así como seguir a otros
-Tweedeck: Sirve como herramienta de filtro. Son una serie de columnas, en donde tengo diferentes sobre los temas que me interesen. Es un navegador personalizado, en donde vas monitorizando tu conversación. Se puede utilizar para distintas redes sociales como facebook, twitter, my space… También te permite escribir desde tus distintas cuentas.
-Hootsuitte: Es una herramienta para gestionar tus redes sociales, permitiéndote estar conectado a diferentes redes sociales al mismo tiempo.
-Linkedin: Tiene como objetivo generar una red social profesional, orientado a los negocios. También te permite crear grupos generando espacios de reflexión. Es una de las mejores cartas de presentación profesional en internet.
-Google +: Se trata de una combinación de servicios de diferentes tipos, incluyendo recomendaciones, video chat y mensajería grupal. Al igual que otros servicios en la web, tenemos un perfil personal, desde donde podemos compartir links interesantes, ideas, videos, fotos. Pero la manera en la que interactuamos con estas cosas y las compartimos, es lo que hace a + diferente. Google + nace bajo la idea de que todos tenemos amigos, pero no con todos queremos o debemos compartir la misma información. Google +. Por lo tanto, genera “Círculos”, habitados por nuestros amigos y familiares, hacia donde arrojamos lo que queremos compartir.
-Skype: Es software de texto que permite comunicaciones te texto, voz y vídeo.
-Hangout google: Permite realizar una videoconferencia de hasta 10 personas en vivo. Con skype no se puede salvo pagando. Además se puede emitir en youtube directamente.
-Google rider: Se trata de a través de las RSS, construir una página de páginas.
-Flipboard: ofrece un estilo de navegación similar a una revista, con una interfaz realmente vistosa y atractiva (el efecto de pasar página está muy conseguido). Dispone noticias de distintas fuentes y además permite conectarse a Facebook y Twitter. Nos propone un acercamiento al contenido en la red de una forma agregada, funcional y que representa un punto de vista distinto a todo lo que hemos visto hasta ahora.
-Droopbox: Es un servicio online de alojamiento de archivos multiplataforma.
-Google doc: que ahora es google drive: Es una página que permite Tener documentos online y que puedes decidir compartir con otras personas al igual que Dropbox, la diferencia es que con google dock, además te permite chatear. Te permite trabajar con Word, Excel… asi como también permite realizar formularios.
-Picassa: Es un programa para visualizar, organizar y editar fotografías digitales, además de compartirlas.
-Flikr: Esta herramienta es un sitio web gratuito que aprueba a sus usuarios almacenar, buscar, ordenar, vender, compartir fotografías y videos en línea.
-Pinterest: Es una red social para compartir imágenes que permite a los usuarios crear y administrar, en tableros personales temáticos, colecciones de imágenes como eventos, intereses, hobbies y mucho mas.
-Instagram: También sirve para compartir, fotos, es de las más utilizadas, además te permite modificar las fotos (tunearlas) y decidir donde publicarlas.
-Youtube: Herramienta audiovisual al servicio de los procesos. Ofrece un servicio gratuito para compartir videos.
-Vimeo: Herramienta audiovisual similar a youtube, pero más profesional.
-Blogger: Es una herramienta que te permite sistematizar lo que vas aprendiendo, difundirlo y además conseguir retroalimentación por gente externa.
-Wordpress: Es un sistema de gestión de contenido enfocado a la creación de blogs
-Tumbler: Es una plataforma de microblogging que permite a sus usuarios publicar textos, imágenes, vídeos, enlaces, citas y audio a manera de tumblelog.
-Wikispaces: Es una plataforma para crear wikis, tanto para individuos, como organizaciones o sistema educativo.
-Googlesites: Es una herramienta gratuita disponible ya en Internet que permitirá crear sencillas páginas web sin tener conocimientos de html.
-Slideshare: Se trata de una red social, que te permite compartir tu material y seguir a gente.
-Issu: Es un servicio en línea que permite la visualización de material digitalizado electrónicamente, como libros, portafolios, números de revistas, periódicos, …
-Scribd: Es una herramienta colaborativa de la web 2.0 que permite subir y mostrar documentos en la web para poder compartirlos.
-Licencias Creative Commons: Las licencias Creative Commons ofrecen una forma estándar para que los creadores de contenido permitan que otros usuarios utilicen su obra.
-Whatsapp: Es una herramienta muy actual, que se utiliza mayormente para enviar mensajes gratuitamente con tus contactos, así mismo, puedes compartir videos y fotos.
-Line: Es una herramienta muy parecida al whatsapp, con la ventaja de que no es tan chivato sobre tu actividad (cuando te has conectado…), te permite realizar llamadas gratuitamente y los emoticonos que utiliza son más vistosos.
-Delicius: Es un marcador social.
-Scoopit: Esta herramienta sirve para compartir información en la que puedes subscribirte.
-Netvibes: Se trata de un lugar en el que puedes arrastrar diferentes RSS y construir una web de webs. En vez de ir web por web, te permite que las actualizaciones lleguen directamente a tu Netvibes.
-Moodle: Es un sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Una herramienta que permite integrar calendarios, wikis, videos…
-Bambuser: Es una aplicación que ofrece un servicio de streaming para transmitir contenidos desde un teléfono celular.
-Vine: Twitter ha creado esta aplicación que da la oportunidad de compartir y grabar videos, de momento solo tiene versión para Apple.
-Audioboo: Es una aplicación que se utiliza para grabar audios. Muchos periodistas la utilizan actualmente.
-Stoorify: Esta herramienta, permite una manera de contar historias. Poder dar un sentido uniendo diferentes conversaciones.
-Googlemap: Se trata de un mapamundi que ofrece información geo-referenciada.
-Openstreetmap: Es parecido a Googlemap, ofreciendo información geo-referenciada con la diferencia que, esta se construye de forma colaborativa, la actualización es más inmediata y te garantiza que su uso va a seguir abierto, ya que Goolemap podría privatizarlo.
-Social bro: Te permite tener un conocimiento en profundidad de tu comunidad de Twitter, ya que puedes buscar y filtrar tus contactos por criterios muy específicos.
Al final de la clase, cada alumno, fuimos comentando de las herramientas vistas, cuáles eran las que ya conocían, cuales simplemente les sonaban y cuáles eran las que normalmente más utilizaban:
Las más utilizadas fueron: Facebook, Twitter, Whatsapp, Youtube, Instagram, Blooger, Skype, Line y MovieMaker.

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CREANDO VIDEOS Y ORGANIZANDO FOTOS

El segundo día, 7 de mayo, el profesor (Asier Gallastegi) nos ha propuesto dividir la clase en dos grupos, un grupo se tiene que hacer cargo de realizar un video sobre “los procesos de innovación”, para poder llevar a cabo la realización de este video se está utilizando la herramienta Movie Maker. Esta herramienta es un software de edición y creación de vídeo que es parte de la suite de software Windows.
Por otro lado, el segundo grupo se tiene que hacer cargo de subir todas las fotos que se han sacado en clase a un sitio web. Todas las fotos que se han sacado a lo largo del curso están almacenadas en Dropbox, es un servicio de alojamiento de archivos multiplataforma en la nube, en el que la clase estamos compartiendo. El servicio permite a los usuarios almacenar, sincronizar archivos en línea con e distintos ordenadores, carpetas con otros usuarios y compartir archivos.
El sitio web seleccionado para subir las fotos realizadas en clase es Flickr. Esta herramienta es un sitio web gratuito que aprueba a sus usuarios almacenar, buscar, ordenar, vender, compartir fotografías y videos en línea. Para poder acceder a Flickr, previamente nos hemos creado una cuenta de correo electrónico en “G-mail”. La idea del cómo llevar un orden en Flickr se llevará a cabo poniendo las fotos por semanas como se está realizando las entradas en el blog.
En conclusión, creemos que estas tareas a realizar nos permitirán compartir momentos de información, creación, y momentos capturados en clase. Así mismo también el cómo saber dominar estas herramientas.

Óscar Padilla y Asier Atutxa

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