Archivo por meses: abril 2014

“Leroy Merlín”

A partir de la propuesta que en el anterior post subió mi compañera con las cartulinas y de lo que estuvimos trabajando la semana anterior, Asier realizó la siguiente propuesta ESPIRAL que se basaría en seis pasos:

 

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1-      Demandas

2-      Propuestas

3-      Prototipos

4-      Sostenibilidad

5-      Ampliación

6-      Cambio sistémico

 

A continuación comenzamos ha decir las primeras propuestas para llevar a cabo este proyecto y las principales ideas que salieron fueron:

–          Formulario en GOOGLE DRIVE

–          Compartir y documentar fotografías, vídeos y notas de audio.

–          Generar un código QR

–          Preguntar en otros lugares

 

En las dos siguientes horas, fuimos a  “Deusto Business  School” donde tienen una aula “Leroy Merlín”

Allí hablamos de las utilidades de esta aula, donde destacamos las siguientes:

–          Permite hacer técnicas

–          Más espacio para pensar

–          Rompe con lo convencional

–          “ganas de educar”

–          Aula agradable

–          Ganas de descalzarse

–          Tranquilidad

–          Más autonomía y participación.

–          Ganas de moverse por el espacio:

 

A continuación  en un mural grande, contestamos a la siguiente pregunta:

¿CÓMO CONSEGUIR UN AULA DE ESTUDIO AJENA AL CRAI, ABIERTA Y ACCESIBLE,  REGULADA, SIN PROTOCÓLOS DE ENTRADA Y DIFERENTE A LAS CONVENCIONALES?

 

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A partir de esta pregunta, en el siguiente “círculo” hemos identificado aspectos positivos y negativos si se lleva a cabo este proyecto:

–          Aumentía la demanda de las aulas de estudio

–          Un mayor aprobechamiento de los recursos disponibles- > reutilización de espacios

–          Habría cierto desconocimiento hacia lo nuevo, por lo que habría que hacer campañas de informacion de cómo utilizar espacios diferentes

–          Habría una gran satisfacción por parte de los estudiantes

–          Habría conflictos por regular la mediacion por parte de la universidad y aprender a negociar

–          Aumentarían las ganas de trabajar en equipo y la participación, así realizando proyectos novedosos y creativos

–          La universidad saldría reforzada, logrando un mayor prestigio.

Una vez realizado esto, comentamos posibles preguntas para el proyecto, donde   podríamos realizar un cuestionario digital analógico en el que podamos medir mediante una escala del 1 al 5:

–          El grado de satisfacción

–          Dificultades de acceso

–          El tiempo

–          Estudio en la universidad

–          Horas de trabajo

Por otra parte también que entrevistar a alumnos de diferentes facultades/año/carrera y que nos ofrezcan sus observaciones su visión, etc.

¿Arte e intervención?

Bkn8p9SIIAACZw231 de marzo 2014

Comenzamos la semana, hablando sobre Alex Filiatreau (@alex_filiatreau), invitada que estuvo con nosotros la semana pasada, compartiendo su experiencia con todos nos nosotros.

Hablábamos de que nos pareció sorprendente sus proyectos, especialmente el del “Taxi Alaski”, y de la fuerza y motivación que tiene para conseguir aquello en lo que ella cree. Posteriormente, nos ponemos todos alrededor de la mesa para poner en común todas aquellas ideas importantes que Alex nos planteó y que nos hacen reflexionar para poder llevar a cabo nuestro proyecto.

También hablamos de:

UBIQA -> IDENTIBUZZ

Alex Carrascosa-> Gernika Gogoratuz

Colectivo Buenavista. Gente del mundo de bellas artes que se implica y se dedica a generar procesos de innovación social, inmersión social.

Nos habla sobre algunas personas de este mundo y nos informa de que tienen un perfil en Twitter:

@alex_filiatreau

@pinkgorilas (ixi garcia)

@colaborabora

A continuación hacemos una puesta en común sobre las ideas que nos dejo Alex en la sesión anterior: y lo hacemos con la ayuda de unos Post-it. Las ideas que salieron fueron las siguientes:

  • Hacer ver que es una necesidad (vender)
  • Compromiso, constancia, proceso.
  • Nos lo tenemos que creer nosotros.
  • Ambición, pensar en grande.
  • Creatividad, innovación, imaginación.
  • Fecha límite.
  • Materiales.
  • Observación, estar presente.
  • Herramientas, recursos..(Publicidad, darse a conocer/Sponsors/audiovisual/documentar
  • Intercambio. Equilibrio
  • Proceso + resultados.
  • Digital+analógico.
  • Persona- Ingenio- cadena de experiencias. La persona se va construyendo a sí mismo.
  • Ambiental + genética. Una suma de las dos cosas.¿? Una suma de socializaciones, esfuerzo y entrenamiento,
  • DEBATE SOBRE GENETICA O AMBIENTAL?????

Acabamos la sesión con un video INSIDE OUT PROJECT, muy interesante. JR’s TED Prize wish: Use art to turn the world inside out

1 de abril

Empezamos la sesión viendo el video de JR que nos quedamos sin ver una parte el día anterior. El video trataba de un proyecto que JR llevo a cabo y trataba de plasmar en las calles distintas realidades y caras con distintas expresiones con la ayuda de grandes murales de papel, realmente fascinantes. No le importaba que la gente los arrancara, los rasgara…al fin al cabo lo que él quería era eso que la gente lo tomara como suyo, como su arte, su cultura…

Surge el tema de los Grafitis y murales por las calles y hablamos de la diferencia que hay entre aquellos mas “callejeros” y otros más oficiales, para verlo de forma más clara nos pone unos enlaces:

BOA MISTURA lleva trabajando desde 2001 haciendo este tipo de intervenciones, es un tipo de intervención cultural artística que mejora la calidad de vida de las personas.Proyectos de Arte Urbano participativo con los que el colectivo pretende intervenir en comunidades desfavorecidas empleando el arte como herramienta de cambio e inspiración. Y  hacen que haya documentación se saca un video para poder compartirlo y que se haga público y de esta manera consigue que esa misma intervención pueda llevarse a cabo en otro lugar. Mezcla entre una intervención y un producto de arte por lo que hay sponsors o proveedores que lo financian. “LUZ NAS VIELAS”

Otro ejemplo más autóctono y más centrado en el arte puesto al servicio de la acción más grafiti político es ATEAK IREKI, utilizar el arte para proteger algo un espacio puesta al servicio de la mejora social.

Hoy dedicaremos la ultima hora para pensar sobre el proyecto que queremos poner en marcha

Y me encargare de realizar unas cartulinas para la siguiente sesión de forma que podamos hablar de ellas y seguir a delante con el proyecto.

#GizasareUD

Grafico - Proyecto

Todo comienza con una buena idea…

Todos conocemos esta situación: Queremos llevar algo a la practica, realizar una idea o un concepto que de momento no es más que teoría, y buscamos que finalmente sea un éxito. La semana pasada decidimos en clase que vamos a poner un proyecto en practica. La universidad tiene un lugar important en nuestras vidas cotidianas, por eso nos hemos enfocado en un proyecto que facilite y mejore la vida universitaria. Central en nuestros estudios, creemos que nuestro proyecto entra dentro de lo que entendemos por la innovación social. Vamos a intentar convencer a la dirección de la universidad para que se abran las clases fuera de los horarios. 

¿Pero cómo se traza un proyecto? ¿Cómo funciona idearlo?, ¿que fases son importantes? Y lo más importante en nuestro caso, ¿Cómo generamos una identificación de la gente con nuestra petición para crear innovación social? Esta semana nos hemos enfocado en esas preguntas.

“El proyecto es el borrador del futuro. A veces, el futuro necesita cientos de borradores.”

Jules Renard (1864 – 1910, Autor dramatico francés)

 

El lunes vimos un video (http://vimeo.com/17337520) sobre un proyecto que se había realizado en Brasil. Lo vimos con la intención de deducir fases importantes y componentes claves que tenga un proyecto, y pensar las dudas que puedan aparecer. En el gráfico se ve el resultado de esta tarea:

 Grafico - Proyecto

El martes tuvimos de visita a Alex, (http://www.linkedin.com/in/alexfiliatreau) una artista francesa. Ella presentó unos de sus proyectos que habia realizado en los últimos años. Entre ellos conocimos a suexperiencia con un taxi gratuito en Eslovenia (http://alexfiliatreau.wordpress.com/2011/10/13/l-atelier-chant/), por ejemplo, en el que la gente le hablaba de experiencias y memorias de sus vidas. Otro proyecto fue una tienda de de objetos usados en Niza en la que Alex daba clases de frances a personas inmigrantes a cambio de una canción de su pais de origen.

Probablemente el dinero es inseperable de muchas ideas y éxitos. Cuando se planea un proyecto es importante que se haga patente la capacidad negociadora, creativa, espontanea y riqueza de ideas. Si no, la realización probablemente sería dificíl. Sin creatividad no hay innovacion.

Además, nuestra visitante nos ha enseñado que es fundamental para el éxito de un proyecto creer en sí misma y en aquello que se quiera mejorar o cambiar. Hay que pensar pragmáticamente, en identificar todos los problemas para encontrar algo que se puede, quiere y tener que cambiar. Sin un “¿Por qué?” y un “¿Para qué?” el idealismo más grande no tiene sentido. Después de comprometerse a una tarea se tiene que internar el “¿cómo?”, el “¿cuál?”, el “¿dónde?”, el “¿cuándo?” y el “¿cuánto?”. Es importante proponer una meta factible, pero tampoco demasiado baja porque se quiere lograr un éxito y eso sin frustración y desilusión. Sin embargo, todo comenzara  con una  buena idea…

 “En tanto que haya alguien que crea en una idea, la idea vive.”

José Ortega y Gasset (1883-1955; Filósofo y ensayista español)

Siento el retraso.