Archivo por meses: marzo 2015

LA AVENTURA DE VIAJAR SOLO…

Todas las personas deberían viajar en solitario. Cuando viajamos acompañados lo estamos haciendo dentro de una burbuja cerrada que nos impide mezclarnos con los demás y conocer realmente el entorno. ¡¡Vivan los viajes libres!!

MOXX

Que difícil nos resulta creer que viajando sin compañía es difícil quedarse solo! Algo crece en tu interior. Te reencuentras y te redescubres a ti mismo. Todos tus “yos” te acompañan. No te queda más remedio que abrirte, es la ley de la supervivencia. Viajando puedes conocer a gente con la cual se puede llegar a generar un vínculo de unión más fuerte que el que tenemos con nuestros entorno habitual, ¿alguna vez os ha pasado?

Es el poder y la magia del viajar en solitario.

Alberto-Myanmar-seguro-de-viaje-mochileros

Vanesa Matesanz (2014) reconoce 7 beneficios del viaje en solitario:

1. Sientes la libertad
2. Conoces gente nueva
3. Puedes enamorarte más fácilmente
4. Descansas como nunca
5. Olvidas los problemas rutinarios
6. Superas miedo e inseguridades
7. Te conoces a ti mismo

Y es que, hay muchos tipo de viajes, ¿tú cuántos conoces?

Se me ocurren: de negocios, en solitario, familiares, en pareja, con amigos, de relax, de turismo, culturales, por compromiso, de viaje de estudios, de luna de miel…

Tenemos que ser valientes e incluir en nuestra vida un viaje en solitario porque te puede mejorar la vida.

MOC

Ya existen en internet páginas para estos atrevidos…

www.yporquenosolo.com
www.pasaporte3.com/viajarsolo.php
www.viajarsolo.com/
www.atrevetesolo.com/

¿Te atreves?
Si ya los has hecho, ¡¡Cuéntanos tu experiencia!!

Post semanal 9-10/03/2015… por DEPORTES

9/03/2015

Para meternos en materia un lunes a las 8:00 am, empezamos comentando el acto que se había celebrado el 3 de marzo sobre el proyecto GORATU.

La semana pasada estuvimos hablando sobre “libertad-estructura”, y es ahora cuando acabamos de tener un “choque”… aquí llega la duda:

  • ¿un post semanal por grupo?
  • Uno por semana… ¿será mucho?
  • ¿con qué sentido escribimos los post por equipo?
  • ¿a qué velocidad y en qué cantidad plasmamos nuestro aprendizaje?

B_r632uWAAAJiWP

También hemos hablado del acta semanal, hemos quedado en que será el siguiente orden:

  1. Música
  2. Deporte
  3. Viajar
  4. Arte

De esta manera semanalmente se encargará un grupo de subir un post con el acta de las clases.

Se ha presentado la idea de: cómo usar herramientas para mejorar nuestro aprendizaje

Lo que haremos será escribir en el DRIVE, de esta manera se pretende generar una conversación-debate sobre el tema.

Hemos hablado también de los límites de las herramientas que estamos utilizando

  • Grupo de Whatsapp: ¿existen límites? ¿para qué se utiliza? ¿es un canal con el tutor?
  • ¿Es posible hacer un grupo de Facebook?
  • Google CALENDAR: ¿cómo se integra en el blog?
  • Propuesta de WIKI

Por último y poniendo de ejemplo el tema con el que hemos abierto la clase, hemos hecho un ejercicio que consistía en introducir diferentes elementos dentro del sistema. Ha sido muy interesante comprobar cómo GORABIDE es un punto de apoyo entre Fede, la familia, el educador social y la sociedad.

image (1) image

 

Hacemos más complejo lo más sencillo

10/03/2015

Lo primero con lo que hemos empezado hoy martes ha sido con el libro:

La primera vez que le pegué con la izquierda

descarga

Después ha surgido la pregunta: ¿cuánta información estamos mandando a internet? ¿de qué manera?

A continuación hemos empezado a hablar de innovación social:

«A veces nos venden una moto que no suele llegar a ser» Está en nuestras manos generar situaciones diferentes.

Entre YO y la PERSONA hay una ORGANIZACIÓN: ¿ayuda o dificulta?

«Nos piden trabajar con mapas muy pequeños»

Después hemos hecho una dinámica que consistía en que cada uno de nosotros eligiera a dos personas de la clase, que cada uno de ellos fuera A y B. Debíamos movernos según lo que nos pedían, estar entre A y B, estar cerca de A pero lejos de B, cerca de B pero lejos de A…

Lo que ha sucedido es que estábamos en continuo movimiento. Es un símil con los sistemas en los que nos movemos todos. Con un pequeño movimiento que hagas, consigues que los sistemas se muevan.

«A veces intentamos cambiar algo y no nos damos cuenta de la fuerza que hacemos cambiando nosotros mismos»

Hemos terminado la clase haciendo otro ejercicio. Esta hemos formado cuatro grupos que estaban compuestos por personas de todos los equipos de trabajo, grupos mixtos.

Hemos comentado las diferentes dudas que teníamos, en cuanto a proyectos, en cuanto al TFG… después hemos cogido diferentes figuras de madera y «clicks» y hemos representado nuestras ideas.

Después hemos nos hemos movido entre los grupos y debíamos comentar lo que pensábamos de las diferentes formaciones sin recibir ninguna información previa. Para nuestra sorpresa hemos acertado muchas cosas simplemente con ver la colocación de los elementos.

«Acercarnos a las estructuras sin información también funciona. A veces los datos son ruido»

image (2)

 

Ideas a tener en cuenta cuando escribas tu post para el blog (1 de 2)

Y ¿Como escribimos en este blog? Comenzamos por ver una manera de hacer que pudiera servirnos para compartir nuestros aprendizajes en cualquier blog. En un segundo post exploraremos como es esto de utilizar el blog para seguir construyendo conocimiento y debatiremos si hay matices a la forma de escribir un post en una bitacora como esta, de aula y para el aprendizaje.

Buscamos textos que compartan ideas, experiencias, mezcla de disciplinas, experimentación,… Que no sean muy largos, sencillos de leer. Que dejen preguntas abiertas para continuar la reflexión, con espíritu investigador, sin necesidad de ser perfectos,…

CC por  Celeste Hodges en Flickr

CC por Celeste Hodges
en Flickr

  1. Titulo atractivo y descriptivo. Debe ser breve pero completo; tenemos que conseguir resumir el contenido del artículo en el menor número de palabras. Tiene que atraer la atención del que lee, original.
  2. Cuenta al comienzo y en un resumen las ideas principales. Cual es el tema que despliega el post, hipótesis o ideas principales a compartir y algo del viaje o proceso que vivimos para llegar a estas conclusiones.
  3. Contenido de interés y estructurado. Alrededor de 1000 palabras conteniendo información/investigación, experiencia y/o opinión/hipótesis. Es importante escribir de manera sencilla aunque manejemos ideas complejas. Construye frases cortas con párrafos con una única idea.
  4. Texto organizado, con puntos, guiones y subtítulos. El texto puede organizarse con palabras resaltadas, listas numeradas, etc… Los títulos y subtítulos deben ser claros, simples y concisos. Esto facilita la lectura y el “escaneo” del contenido.
  5. Finalizar con una invitación a la conversación. Para terminar el artículo, podemos escribir un párrafo que resuma el contenido del artículo y aportar nuestra opinión al respecto. También podríamos abrir el asunto a otras perspectivas relacionadas con él y que sólo apuntamos a modo de indicación. Finalmente, esta conclusión debe ser una invitación al debate y los comentarios.
  6. Enlazar. Los enlaces sirven generalmente para ampliar la información dirigiendo al lector a otra página o documento, o para indicar la procedencia de dicha información. Es una de las grandes ventajas de internet frente al papel: la persona que quiere ampliar la información sólo debe hacer click en el enlace.
  7. Una petición final: responde a los comentarios. Puede ocurrir que no haya comentarios, no pasa nada, el blog sigue teniendo sentido. Si los hay estaremos atentos a continuar la conversación os pedimos que también lo estéis como autores y autoras.
  8. Incluye una fotografia para ilustra el post. Busca una que puedas reutilizar. Busca material con licencia creative commons.
  9. No te olvides de utilizar palabrasclave como etiquetas para organizar nuestros posts. Por ejemplo este texto podría etiquetarse como; #gizasareUD #escritura #blog

Son solo orientaciones. Prueba a romper las normas con estrategia 😀 ¡¡Gracias!!