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Rozando el prototipo

Lunes 15 de mayo, continuado con el trabajo de la semana pasada para Cooperación Internacional 2017.

Mediante un drive y en equipos hemos ido creando una cuenta de Instagram y pensando y realizando post para subir a la plataforma. Cada grupo nos hemos dedicado a diferentes cosas, pero inicialmente todos nos hemos centrado en rellenar una tabla organizativa. En esta tabla dividiamos tres fases, la fase previa al proyecto, el durante y desarrollo del mismo y después de finalizarlo. Dentro de cada uno teníamos que reflejar los objetivos principales, los canales que íbamos a utilizar etc. La tabla nos ha resultado de los más útil para situarnos y poder empezar a trabajar desde ahí.

Desde todos los grupos hemos pensado diferentes mecánicas para dar a conocer el proyecto, como hacer Vlogs, tener presencia en redes sociales y crear mensajes sugerentes y creativos para que la difusión sea real.

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Manos a la obra

Cada grupo de trabajo a pesar de trabajar desde la misma base, se ha centrado en diferentes puntos, aspecto que resulta clave cuando muchas personas trabajan en un mismo proyecto.

Así, uno de los grupos pensaron tener distintivos en los países a los que va cada uno, como gorras o camisetas de un mismo color. Así mismo, para seguir dando forma a la idea, buscaron empresas de serigrafía con vocación social y en la línea del proyecto.

Otros de los grupos de trabajo se centraron en crear un calendario mediante la aplicación de google calendar, este calendario está pensado para que se utilice una vez que el proyecto se haya puesto en marcha. Así, mediante su uso, cada estudiante establecerá que días va a subir información a las redes y que tipo de información, de tal forma que haya una variedad de creaciones y que no haya un colapso de videos o información.

Por otra parte, otro de los grupos se ha centrado en la creación de un logo, primero han recolectado ideas acerca de que podría mostrar ese logo, bajaron ideas como unir dos manos rodeando el mundo, personas de diferentes culturas unidas… Nada de eso convencía ya que todos pensaban que se relacionaban con logos ya existentes o con símbolos pertenecientes a ONGs. Giraron en torno a una idea nueva, crear un logo que claramente recogiera las características de cooperación 2017, en el que se plasmarán de forma muy visual los diferentes países donde se intervendrá.

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Primer boceto del logo

También dentro de este grupo se formó un subgrupo que una vez que el logo ya estaba más o menos enfocado se dedicó a buscar palabras que puedan resultar interesantes para la creación de hastags o mensajes que resultaran claves para la difusión.

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Por tanto, hemos dedicado las dos horas de la clase a estructurar y avanzar en el proyecto y darle más contenido. Nos hemos acercado más que nunca a la realidad de crear un proyecto común y a difundirlo, realizado un serie de videos, subido fotos a instagram e ir dando a conocer la página de Facebook e Instagram compartiendo de manera personal y tratando de difundirlo lo más posible.

Martes 16
Esta sesión de una hora la hemos dividido en dos partes, una primera de reflexión y otra de trabajo.

La reflexión ha surgido en base a unas preguntas que Asier nos ha ido planteando:¿Como hemos conducido este año la asignatura? ¿Qué cambios hemos ido viendo?

También, Asier comparó el funcionamiento de este año con los anteriores y expuso que este año se ha hecho menos mención a procesos sociales, pero aun así se ha trabajado desde otras vertientes.

Dedicamos un tiempo a felicitar nuestra labor, ya que el trabajo realizado, sobre todo en día anteriores, rozaban esa dimensión que tiene que ver mas con la creación de un proyecto.

Y efectivamente, días anteriores se veía en los diferentes grupos de trabajo como descartaron ideas anteriores dándose cuenta que ya no servían y creaban caminos nuevos por recorrer También, se hicieron ver espacios en los que diferentes grupos no sabían qué hacer, cómo empezar a desarrollar las ideas surgidas, qué camino escoger.

Es aquí cuando entendimos que ha esto se refería Asier con sentir lo que está ocurriendo, ponernos en sintonía, resonar juntar.

No es solo trabajar en grupo, sino compartir todo lo planteado, caminar en la mismo dirección y cambiar construir juntos. Y eso se ha visto reflejado. Poniendo sobre la mesa las habilidades de toda la clase y trabajando en red más que nunca, hemos tocado con los dedos algo que tiene que ver con el prototipado.

Después de esta subida de energía, hemos compartido los avances que se han ido dando en cada grupo y seguido trabajando en cada una de las ideas, además, salieron otras nuevas, como crear una lista de reproducción de canciones del momento procedentes de cada país.

grupo

Poniendo todos lo mejor de sí mismos, salen cosas impresionantes, y esto es una de las grandes cosas que nos llevamos como aprendizaje.

Autoras: Sandra López, Iratxe Eguinoa.

…Aprender construyendo….

 

A dos semanas de terminar la asignatura, metemos el último sprint con energía. Esta semana la hemos dedicado a trabajar en relación al proyecto de cooperación internacional.

 

Lunes 8 de mayo de 2017

KOMUNIKATIK+ PROYECTO DE COOPERACIÓN INTERNACIONAL+ BILBOROCK

La invitada de hoy lunes es Arantza Saiz de Murieta, de Komunikatik. La cual nos servirá de gran ayuda para poder darle forma al proyecto de Cooperación Internacional.

En la clase de hoy hablaremos de cómo poder impactar a diferentes niveles, cómo poder dar a conocer el proyecto, la experiencia para poder sensibilizar, etc.

Mediante tres grupos de trabajo, empezaremos a escuchar y empezar a pensar ideas preguntas que nos surjan de cara al proyecto mediante la charla de Arantza. Un ejercicio que se pueda evaluar y autoevaluar.

A parte de Arantza, también han acudido a la clase de hoy las personas que están realizando el proyecto de Cooperación Internacional. Por lo que hemos conocido los proyectos que van a realizar, las carreras a las que pertenecen y los lugares a los que acudirán estas personas:

  • MÉXICO Ciudad de los niños, Campamentos de verano con niños que están internados, de familias desestructurados, con dificultades. En este caso, el papel del educador social va más allá en la intervención con las familias. – Derecho y Lenguas modernas
  • ECUADOR quito orfanato- Educación social y trabajo social
  • CHILE a la comuna de Vicuña, trabajar con la fundación a la pobreza, ayudar a los niños y familias en el medio ambiente- Ingeniería y ADE

 

Por otro lado, Aitor lleva cooperación, impulsan temas de formación, sensibilización, y es el que coordina los proyectos.

 

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PROYECTO BILBAO LET`S RUN

Arantza Saiz de Murieta, de Komunikatik una empresa que se dedica a proyectos de comunicación, nos ha explicado de qué trata un proyecto iniciado el año pasado: Bilbao Let´s Run. En este proyecto participan una Fundación de niños con cáncer, otra de esclerosis múltiple, y otra de Parkinson. El dinero recaudado en dicho proyecto irá destinado a dichas asociaciones.

El proyecto pretende llegar a dos objetivos:

  1. Sensibilización social: necesitamos que se conozca que es lo que estamos haciendo, necesitamos que nos conozcan para que nos apoyen
  2. Recogida de fondos: para ello utilizaremos diferentes estrategias, no solo de comunicación sino también de marketing.

ARANTZA

Queremos que sea una carrera solidaria, no competitiva, sino una carrera popular, solidaria, con adaptación para todo el público; con la intención de sumar y unir en este gesto de solidaridad cuanta más gente mejor.

Otro de los canales que utilizan en el proyecto es un dossier explicativo con unos objetivos claros y diferentes claves, e informando en relación al proyecto.

Además, la web está a disposición de todo el público, donde las personas tendrán la oportunidad de apuntarse a la carrera y comprar diferentes dorsales y pulseras solidarias.

Por otro lado, utilizan diversas redes sociales para difundir más rápidamente y llegar a todos los públicos:

-videos en YouTube

-página de Facebook: para crear más impacto socialmente y llegar a las personas más mayores, ya que son estos los que más utilizan este tipo de red social

-Instagram

-Twitter

 

IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Los medios de comunicación son clave para sensibilizar y poner voz a las asociaciones son clave. El impacto que puede tener el correo, una entrevista en cadena ser, un minuto en televisión puede tener más impacto que nuestros propios canales. Pero lo importante es que poseemos nuestros propios canales. Somos capaces de generar opinión y de sensibilizar, contar a las personas lo que ocurre y sumar a estas personas en nuestra causa.

 

CUESTIONES A TENER EN CUENTA

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Para realizar el proyecto de Bilbao Let´s Run se tuvieron en cuenta, las siguientes cuestiones:

  • ¿Qué queremos?

Queremos sensibilizar y que haya fondo.

  • ¿Qué queremos ser? ¿Cómo queremos que nos vean?

Queremos que sea una carrera con un recorrido cómodo desde 500m a 15 km, pero no una carrera competitiva, sino popular y solidaria.

 

METODOLOGÍA BILBAO LET´S RUN

Primero se realizó un dossier en el que se explicó quiénes somos, los objetivos, y cuáles son las claves fundamentales de la carrera.

Además de poder vender inscripciones, se tuvo un símbolo solidario. Se propuso tener una pulsera solidaria de la carrera por 1 euro.

Se realizó un dossier en cual valía para todas las asociaciones, en él se describió quienes eran para que las asociaciones pudiesen interiorizarlo y de ahí sacar unos pequeños extractos para las personas que acudían a medios de comunicación.

Por otro lado, se creó una página Web en la cual se describió lo que queríamos conseguir, como te podías apuntar, la ruta etc.

Los canales sociales que utilizaron para poder difundir el proyecto fueron: Facebook, Twitter, Instagram, y YouTube.

Arantza comenta que estamos muy acostumbrados a decir, pero poco a escuchar, y escuchar es muy importante, escuchar palabras clave, personas, donde están, que hacen, etc.

A través de estas herramientas lo que se pretende conseguir es buscar personas interesadas en estos temas, para ir tomando contacto y atraerles enviándoles contenido directo. Es decir, detectar personas a través de palabras clave.

Respecto a las herramientas que podemos utilizar hay que tener en cuenta las características de cada una:

  • Facebook es una herramienta más emocional, de público de mayor edad Facebook,
  • Instagram tiene un perfil público de personas más jóvenes.
  • Twitter es una herramienta más informativa, y el público suelen ser la mayoría hombres y de edades más mayores que jóvenes.

A las asociaciones relacionadas con el proyecto se les propuso realizar piezas pequeñas de video realizadas con un móvil, para que haya mayor impacto, y de esta forma se incrementó el número de inscripciones. Mediante estos videos se realizaban muchas llamadas a la acción.

Por otro lado, a las empresas que estaban impulsando la carrera se les pidió que les dieran materiales para la salud, adaptadas a los móviles, auriculares deportivos, bascula para que puedas ir pesándote, para montar sorteos en Facebook.

Además, se realizó una acción de email marketing, cada asociación mandaba a su base de datos información acerca de la carrera, y esto ayudó mucho debido a que una empresa tenía unos 20.000 contactos a los que enviar esta información.

Otro contenido se envió por vía WhatsApp, mediante los contactos que tenían todas las asociaciones en su conjunto.

Otra de las estrategias realizadas fue el reparto de unos flyers durante 5 días en un stand en El corte inglés. Teniendo en cuenta que este lugar es idóneo para ello debido a que hay mucho tráfico de personas.

Además, algunas empresas o asociaciones que tenían contacto con algún jugador del Athletic, les propusieron patrocinar el proyecto, aumentando así el número de inscripciones.

 

¿De qué trata el cuadro de datos?

Mediante el cuadro de datos sabemos que vamos a publicar en cada red social y cada día de la semana. Esto se mide continuamente, hay que tomar métricas. Es decir, cómo van las redes sociales, con carácter mensual. En iniciativas de este tipo el control es semanal o incluso diario.

Si queremos difundir, sensibilizar, tendremos que ver a cuantas personas ha llegado la información, cuantas personas han visto la publicación, cuantas han interactuado, y saber si estamos cumpliendo el objetivo, conociendo a su vez a la comunidad.

Es importante que cuando a ha habido gente que ha aportado dinero, debemos conseguir que haya retorno económico. Es decir, explicar que se ha hecho con el dinero, en qué se ha invertido, etc.

Debemos contar en diferentes formatos lo que está ocurriendo en cada fase del proyecto. Por ejemplo, mediante el blog, se pueden contar las experiencias que vayamos viviendo.

 

CLAVES A TENER EN CUENTA PARA LA REALIZACIÓN DE UN BUEN PROYECTO

Para concluir, vamos a remarcar las claves que hay que seguir para realizar un buen proyecto:

  1. Objetivos cómo nos vamos a marcar, a quien me voy a dirigir.
  2. Medios de comunicación, altavoces de lo que yo estoy diciendo.
  3. Memoria de lo que se va contando.
  4. Que vamos a contar y hasta donde.
  5. Mostrar lo que hacen los diferentes contenidos, dar razones para participar.

Para más información acerca de Komunicatik haz click en el siguiente enlace: http://www.komunikatik.com/
#BilborockLab: EL BILBOROCK DEL FUTURO

Otro de los proyectos del cual hemos hablado en clase, ha sido un proyecto que fue realizado por Arantza y Asier, entre otros. El objetivo de dicho proyecto era obtener información, para darle un nuevo impulso a Bilborock. Es decir, preguntar a la gente de Bilbao que otros usos se podía hacer de Bilborock. Se trató de un proceso de escucha y de contraste de la juventud de Bilbao para proponer nuevos usos.

Para realizar el proceso de búsqueda de personas que pudiesen estar interesadas en dicho proyecto, es decir, para mapear, se utilizaron en las herramientas sociales palabras clave, como por ejemplo, Bilbao+rap, +música, + teatro, etc. Palabras clave que se van detectando e introduciendo una tabla Excel para ver quiénes eran esas personas y de esta forma se iban poniendo en contacto con ellas. Es decir, se contactó con diferentes personas e iniciativas.

En este proceso se les contaba lo que se estaba realizando, se les pedía que escucharan, se acercaran y que dieran su opinión respecto a esto.

Lo que se hizo para atraer a que las personas y participen en el proyecto fue utilizar redes sociales de Bilborock para contar el relato, se realizaban videos y entrevista. Después redactaban esa nota y de esta forma conseguían atraer y tener un relato contado todo lo que estaba sucediendo en el proyecto. Los contenidos publicados en las redes sociales tenían que ver con llamadas a la acción, da tu opinión, envía tus proposiciones, etc. Se publicaron entrevistas y también otro tipo de cuestiones que tenían valor con la comunidad: interculturalidad, de género.

¿De qué trata el cuadro de mando?

Mediante el cuadro de mando se ve el impacto de las publicaciones que publicamos. Todas las publicaciones se deben realizar con un Hastag, para así después poder ordenarlas y agruparlas.

Al acabar el proyecto se consiguió que las personas que acudieron a Bilborock se pusieran a trabajar unos prototipos de diferentes materiales de cómo podía ser el Bilborock del futuro. Después se realizó un informe al ayuntamiento de los puntos que podrían modificarse. Por lo tanto, tanto Asier como Arantza han manifestado su satisfacción respecto de los resultados del proyecto.

Para obtener más información acerca del proyecto de Bilborock haz click en el siguiente enlace: http://korapilatzen.com/2016/05/10/bilborocklab-el-bilborock-del-futuro/

IDEAS RECOGIDAS POR GRUPOS

Después de haber escuchado a Arantza, nos hemos reunido por grupos y hemos comenzado a reflexionar en lo que hemos escuchado y a pensar en clave de lluvia de ideas qué hacer en el proyecto de Cooperación Internacional.

  • Ante todo, un dossier, con objetivos público objetivo atributos y canales y luego el proceso antes del viaje durante y después

Antes del viaje que publiquen fotos, videos, motivaciones etc. Instagram, un blog, Buscar influencer, videos emoción pasión

Contar con ilusión y pasión donde vamos a ir y que vamos a hacer

Cuentas cómo has llegado y con lo que te encuentras.

Durante el proyecto, hacer directos para una mayor difusión

Contar la experiencia global mediante un video.

Montamos charla, una jornada, contar a la gente nuestras experiencias. Vender fotografías.

Pensar a que personas quieren llegar, elegir redes sociales.

Tener claro los objetivos

Decidir el idioma que vanos a utilizar para comunicar, vamos a lugares donde tienen idiomas particulares

 

Martes 9 de mayo de 2017

Hoy, seguimos trabajando en el proyecto de cooperación internacional. Asier nos ha propuesto la oportunidad de seguir trabajando y construyendo junto al equipo de Iñigo el proyecto de cooperación internacional.

-cooperación internacional 2017: posibilidad de crear una marca, un hashtag, una frase para el proyecto, y así poder ser más reconocido.

El piensa que este proyecto tiene pinta de poder ser muy instagramero, y también piensa en la posibilidad de poder grabar videos en estos países extranjeros. De esta manera, las personas que llevaran a cabo el proyecto en sus viajes, explicaría el sentido del mismo, con sus metas y objetivos, además de poder exponer lo que ha ellos mismos les remueve o les gustaría explorar o aprender.

Por otro lado se imagina la opción de crear un perfil de Facebook y sacar una fotografía que refleje el trabajo que se esté realizando en ese preciso momento, con la posibilidad de comunicarlo en tres idiomas diferentes, para así poder difundirlo y llegar a más público. Cualquiera de estos dos perfiles, se actualizarían cada día, sumando a ello un video semanal con posibilidad de grabar entrevistas, aprendizajes o testimonios a diferentes personas.

Estos videos se grabarían con el objetivo de poder generar luego un material para poder utilizarlo para exposiciones pequeñas charlas, videos más largos que se puedan compartir en redes sociales.

Otro de los canales posibles seria el poder realizar un cuaderno o notas de viaje, para así contar todo lo que está ocurriendo in situ. Además, de esto, las personas que llevaran a cabo el proyecto podrían dibujar o tocar música de los diferentes países para que todo el mundo que esté conectado a cualquiera de estos medios de difusión pueda ver el trabajo realizado en el extranjero.

Arantza les dio la idea de poder crear un Google Calendar para coordinar las diferentes experiencias, y que exista dentro del proyecto una organización.

Una vez de vuelta, podría existir la posibilidad de pasar un cuestionario a cada uno de los viajantes acerca de esa experiencia vivida.

Según nos comentaba Iñigo, el estaría dispuesto a utilizar el blog como medio de difusión para poder contar diferentes experiencias y vivencias en otros países, subiendo fotos, videos etc.

Para terminar con la sesión, nos reunimos en diferentes grupos de trabajo para poder ayudar y dar ideas acerca del proyecto “Cooperación Internacional 2017” y aportar cada uno de nosotros algo que a ellos luego les sirva como guía. Para ello, hemos abierto un Drive para poder aportar diversas ideas en los que los grupos hemos aportado diferentes ideas.

MAS TRAB

La semana que viene seguiremos trabajando en ello. ¡Animo! ¡A recargar las pilas para esto último que nos queda!

Sare De la peña y Macarena Berreteaga

 

PROYECTO DE COOPERACION

Martes 02 de mayo. Esta semana más corta solo dependía de un día ya que la semana comenzaba con un festivo, por motivo del día del trabajador. Después de aclarar y querer participar aunque sea de un modo indirecto en el proyecto que se llevara a cabo en la universidad, donde un grupo de estudiantes participara en un viaje a diferentes lugares del Sur de América. Por ello, desde la asignatura hemos decidido que haya un trabajo de comunicación en ese proyecto y desde aquí preparar y organizar como poder hacerlo. En el post anterior, tenéis información sobre la idea del proyecto y en que consiste.IMG_4444

A través de un drive, fuimos trabajando diferentes aspectos que nos parecían importantes y necesarios para poder abortar este trabajo o proyecto de cooperación y comunicación. Por ello, repasamos el drive y fuimos aportando más información y aspectos que nos parecían importantes que apareciesen. Esta es la tabla que realizamos:

tabla post

tabla post 2

Al final de la clase, el profesor, nos ofreció información sobre KOMUNIKATIK. Nos comentó que sería interesante informarnos y buscar información sobre ello.

KOMUNIKATIK

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Komunikatik, recoge un grupo de profesionales del sector de la comunicación y el desarrollo tecnológico, los cuales nos ayudan a mejorar los resultados basándose en las nuevas tecnologías.
Desde Komunikatik se apuesta, desde un punto social, por generar una comunidad unida la cual permita a las personas desarrollarse e intercambiar conocimientos.
Bajo nuestro punto de vista creemos que hoy en día debido a gran auge que están teniendo las nuevas tecnologías y a la continua información y diferentes materiales digitales que surgen es algo muy a tener en cuenta y de lo que nos deberíamos de informar más. Desde un punto de vista empresarial, lo vemos como algo vital si se quiere avanzar en el sector de la tecnología e internet ya que nos permitirá crear muchas variantes a nuestra empresa o negocio como pueden ser:
• Estudio usabilidad y accesibilidad web.
• Construcción de blogs y páginas web.
• E-commerce.
• Creación de red social propia.
• Integración con el ecosistema digital.
• Actualización y mantenimiento.
• Gestión de contenidos y bases de datos.
• Gestión de Google Analytics.
• Hosting. Alojamiento de websites.
• Dominios. Registro y gestión.

Desde nuestra visión como futuros educadores vemos como desde komunikatik se lucha por una comunidad unida e integrada donde cada persona pueda aportar sus conocimientos y así entre todos llegar más lejos. Se fomentan las relaciones entre personas y la colaboración lo que crea una red de apoyo mutuo la cual nos conducirá al éxito común.
Otro aspecto que nos ha llamado la atención positivamente es el blog que podemos encontrar en su página web, un blog donde encontramos diferentes novedades digitales, experimentos, estudios etc.
Komunikatik, tiene una página web donde podremos recoger toda la información que deseemos, ya sea contactar con ellos mediante un correo o ver sus redes sociales de facebook, instagram etc.