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Temporada 7, Capítulo 3: Profundizando en la innovación social

COMENZANDO…

Antes de adentrarnos en el tema de la innovación social, hemos iniciado la clase comentando el post que realizó Sheila la semana pasada, analizando cuales han sido los aspectos que se pueden mejorar y las dificultades que se ha encontrado al realizar el post. La compañera nos cuenta las complicaciones que ha tenido a la hora de subirlo: dificultades para pegarlo desde Word e insertar vídeos de youtube en la entrada, entre otros. No obstante, nos ha explicado el uso de las etiquetas y categorías para saber cómo manejarlas frente a futuros post y la forma de hacer hipervínculos, así como la importancia de dejar comentarios para lograr un feedback de lxs lectorxs.

La intervención de nuestra compañera creo que nos ha servido a todxs para saber como estructurar y organizar las entradas que cada unx tenga que realizar, asimismo, Asier también nos ha explicado mediante ejemplos ciertos truquillos para saber cómo llevar a cabo el post. De todas formas, googleando he encontrado un vídeo tutorial que explica claramente como añadir una nueva entrada al blog, teniendo en cuenta las dificultades que ha comentado mi compañera, espero que os ayude y sirva tanto como a mí.

Vídeo que puede ayudarnos a manejarnos con el blog

USO EFICIENTE DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS ¿CÓMO GUARDAR Y RECUPERAR INFORMACIÓN?

Mientras hablábamos del post Asier ha preguntado de que forma guardamos los vídeos, enlaces o información que nos parece interesante, de tal forma que cuando queramos y necesitemos podamos recuperarla. En clase ha surgido una lluvia de ideas y cada unx ha comentado de que forma guarda lo que cree importante, así como:

  • El drive, forma colaborativa
  • Listado de los vídeos con sus respectivos enlaces
  • Guardar en favoritos abriendo una carpeta
  • Descargando con diferentes herramientas como pdf
  • Guardando en el perfil de Instagram (herramienta para contar diversos proyectos)

Asier, a parte de las ideas ya mencionadas, ha aportado otra serie de herramientas que tal vez la mayoría no conocíamos y que nos permite también guardar la información que nos parece relevante.

  • Lista de reproducción en el canal personal de youtube-> #Gizasareud. Os dejo el enlace aquí abajo para que quien quiera pueda acceder a los vídeos sobre proyectos de innovación social. proyectos innovación social
  • Diigo- Plataforma abierta para que quien quiera pueda coger la información que le resulte interesante. Os dejo el enlace de la página de diigo de Asier para que podáis acceder a la información que este comparte y rescatar y guardar la que os interese. perfil de Asier
COMPARTIR INFORMACIÓN EN LA RED

Hablando de compartir y sistematizar información en la red, el profesor nos presenta a Santiago Cirugeda, un arquitecto español, que comparte sus diferentes proyectos, «recetas urbanas» , de arquitectura social en Internet. Aquí os dejo la pagina web por si queréis echarle un vistazo:

RECETAS URBANAS

Asimismo, nos encontramos con el blog de Asier Gallastegi, korapilatzen, donde podemos encontrar información interesante y muy valiosa tanto como profesionales de la educación social como de forma individual y personal, donde dividido en seis diferentes apartados podemos encontrar información sobre innovación, ciudadanía, cuestiones y vivencias más personales y proyectos llevados a cabo en diferentes organizaciones y equipos, entre otros.

También nos habla de su página web, conectada con las diferentes herramientas que utiliza: Instagram, Pinterest, twitter, Facebook, diigo y youtube, donde ofrece una visión más descentralizada y profesional, en la que podemos encontrar diversidad de información y proyectos. Es una forma de dar visibilidad a diferentes conocimientos tanto personales como profesionales y con ello, viralizar la información para que cualquiera pueda acceder a ello

Con la página web surge un pequeño debate sobre la intimidad y los “problemas” de poner nuestro nombre completo y dar información personal sobre nosotrxs.  Es ahí cuando comentamos la diferencia de exponer nuestra vida privada o nuestra carrera profesional (CV virtual) y la de puertas que puede abrir mostrar una faceta más profesional de cara a organizaciones y/o diferentes instituciones.

Una de las compañeras habla de Deep web, algo que yo personalmente desconocía, los problemas que pueden ocurrir al adentrarse en esa web y la importancia de regular nuestra identidad… no es algo que hayamos tratado en profundidad y seguro que hablaremos mas sobre el tema, de todas formas, os dejo aquí información sobre la Deep web que puede resultar interesante para entender un poco mas de lo que hemos hablado.

PROYECTOS DE INNOVACIÓN SOCIAL

Después de comentar las diferentes formas de guardar, recuperar y compartir información nos adentramos en los proyectos de innovación social que cada persona del grupo ha subido al drive que compartimos.

Asier nos ha repartido una hoja a cada unx, para que cada uno tuviese una de las nueve cuestiones que se iban a tratar, de forma que observando los vídeos podamos evaluar si el proyecto de innovación social va acorde con estos puntos que debíamos analizar. Os dejo aquí abajo los diferentes puntos de los que hablo para aquellas personas que no estuvieron en clase.

Ficha de los puntos a tratar.
Viendo los proyectos y aalizándolos.
Viendo los vídeos y analizándolos entre todxs.

Una vez que hemos visto y cada persona, dependiendo del punto que debía valorar, ha evaluado y analizado los trece vídeos realizamos una ronda de comentarios. Cada persona expone lo que ha apuntado y estas son las conclusiones que hemos podido sacar de los vídeos que hemos visto y, sobre todo, de las explicaciones que la persona que lo ha elegido nos ha dado, consiguiendo así, un mayor entendimiento.

  • Predomina lo exógeno aunque existen proyectos de carácter endógeno
  • Dirigido a servicios y no tanto a bienes
  • Encontramos la mayor innovación en la app de Vanessa- Asaenet
  • Prestación de servicios- aumento del bienestar social
  • Los proyectos con mayor trabajo en red-> La música del reciclaje/ innovación social en tu comunidad/ la colmena dice sí.
  • La mayoría de los proyectos son reproducibles, aunque es importante atender a los diferentes contextos y situaciones.

Terminando con los proyectos y la evaluación de estos, hemos comentado que no todos los proyectos cumplen todas las características que tiene un proyecto de innovación social, pero si es cierto que todos están en sintonía con alguna de las capas digitales, es por este motivo, por el que después de observar, evaluar y analizar los diferentes proyectos de innovación social nos colocamos en un pensamiento critico con relación al concepto de innovación social (explicado en el anterior post)

TERMINANDO CON LA CLASE

Para concluir y pensar un poco más sobre la innovación social, el profesor nos ha repartido una hoja en la que, de la forma más abstracta y elemental a la más concreta, entendiéndolo como un todo y dando la importancia necesaria a cada parte, podemos entender y focalizar mejor el concepto de innovación social.

Centrándonos un poquito más en el tema de la innovación social.

Con unas hojas que nos ha dado el profesor, donde cada persona tenia una parte esencial del conjunto de innovación social, las hemos puesto en común para crear un todo y una globalidad que nos permita entender más en profundidad el concepto, logrando una visión más concreta y ciertas conclusiones que ayuden a clarificar lo que hemos trabajado durante toda la clase. De tal forma, que entendemos que la innovación social es todo esto que hemos trabajado y que se presenta a continuación:

  • Agua, aire y abono. Contacto e interacción con otras organizaciones
  • Hojas y raíces. Estructuras que se aprenden y vamos aprendiendo
  • Tierra. No es algo personal, se atiende a un contexto, por lo que se establece una dimensión social.
  • Semillas.  Ofrece una experiencia positiva y satisfacción.  Resulta fuente de aprendizaje para futuros proyectos, procesos o estrategias.
  • Frutos. Establecer una cohesión social que permita un equilibrio entre los profesionales, las personas usuarias y la comunidad.
  • Agricultura biológica. Diferentes cultivos que se van generando. Existe un intercambio de información que se comparte e interactúa con el resto del equipo/profesionales/personas usuarias. Ofrecer y dar apoyo en web y redes.
Poniendo en común y aclarando el concepto de innovación social.

Para terminar y como último apunte hemos decidido etiquetar cierta información en el grupo, para que se pueda encontrar más rápido la información que deseamos. Cada vez que enviemos algún documento, archivo y/o vídeo colocaremos primero la palabra VÍDEO, DOCUMENTO, ARCHIVO (o lo que enviemos) y después el enlace de la información.

Esperemos que esta entrada haya servido para situarnos y refrescar mejor lo que trabajamos el lunes, y para los que nos estuvisteis espero que os hayáis podido enterar y aprender de todo. Nos vemos. #animogrupo

Ideas a tener en cuenta cuando escribas tu post para el blog (1 de 2)

Y ¿Como escribimos en este blog? Comenzamos por ver una manera de hacer que pudiera servirnos para compartir nuestros aprendizajes en cualquier blog. En un segundo post exploraremos como es esto de utilizar el blog para seguir construyendo conocimiento y debatiremos si hay matices a la forma de escribir un post en una bitacora como esta, de aula y para el aprendizaje.

Buscamos textos que compartan ideas, experiencias, mezcla de disciplinas, experimentación,… Que no sean muy largos, sencillos de leer. Que dejen preguntas abiertas para continuar la reflexión, con espíritu investigador, sin necesidad de ser perfectos,…

CC por  Celeste Hodges en Flickr

CC por Celeste Hodges
en Flickr

  1. Titulo atractivo y descriptivo. Debe ser breve pero completo; tenemos que conseguir resumir el contenido del artículo en el menor número de palabras. Tiene que atraer la atención del que lee, original.
  2. Cuenta al comienzo y en un resumen las ideas principales. Cual es el tema que despliega el post, hipótesis o ideas principales a compartir y algo del viaje o proceso que vivimos para llegar a estas conclusiones.
  3. Contenido de interés y estructurado. Alrededor de 1000 palabras conteniendo información/investigación, experiencia y/o opinión/hipótesis. Es importante escribir de manera sencilla aunque manejemos ideas complejas. Construye frases cortas con párrafos con una única idea.
  4. Texto organizado, con puntos, guiones y subtítulos. El texto puede organizarse con palabras resaltadas, listas numeradas, etc… Los títulos y subtítulos deben ser claros, simples y concisos. Esto facilita la lectura y el “escaneo” del contenido.
  5. Finalizar con una invitación a la conversación. Para terminar el artículo, podemos escribir un párrafo que resuma el contenido del artículo y aportar nuestra opinión al respecto. También podríamos abrir el asunto a otras perspectivas relacionadas con él y que sólo apuntamos a modo de indicación. Finalmente, esta conclusión debe ser una invitación al debate y los comentarios.
  6. Enlazar. Los enlaces sirven generalmente para ampliar la información dirigiendo al lector a otra página o documento, o para indicar la procedencia de dicha información. Es una de las grandes ventajas de internet frente al papel: la persona que quiere ampliar la información sólo debe hacer click en el enlace.
  7. Una petición final: responde a los comentarios. Puede ocurrir que no haya comentarios, no pasa nada, el blog sigue teniendo sentido. Si los hay estaremos atentos a continuar la conversación os pedimos que también lo estéis como autores y autoras.
  8. Incluye una fotografia para ilustra el post. Busca una que puedas reutilizar. Busca material con licencia creative commons.
  9. No te olvides de utilizar palabrasclave como etiquetas para organizar nuestros posts. Por ejemplo este texto podría etiquetarse como; #gizasareUD #escritura #blog

Son solo orientaciones. Prueba a romper las normas con estrategia 😀 ¡¡Gracias!!