Archivo de la etiqueta: jornadas

Un dia de encuentro

– Chsst, Chssst ¬°Oye! ¬ŅSabes qu√© se celebra el d√≠a 13 en la Universidad de Deusto?
– Pues no‚Ķ ¬ŅQu√© se celebra?
– Venga‚Ķ ¬ŅNo te has enterado todav√≠a? ¬°Las Jornadas de Educaci√≥n Social y ciudadan√≠a!
– Uy, pues suena interesante, ¬ŅY qu√© van a hacer?
РPues escucha, si quieres saber lo que va a pasar este día pincha aquí Jornadas Y ENTERATE!
– Ahhh! ¬ŅPuede ser que una compa√Īera me dijese el otro d√≠a que van a basar un proyecto de Innovaci√≥n Social, de la clase de Internet, Redes Sociales e Innovaci√≥n Social, en esas Jornadas?
Р¡Pues sí! Por lo que he oído han visto una oportunidad para poder desarrollar su proyecto partiendo de la necesidad de difundir, explorar, reflexionar e impulsar un espacio para el intercambio de experiencias y ,sobre todo, para debatir sobre la práctica de la educación social y la ciudadanía.

la foto.JPG

la foto(1).JPG

– ¬°Suena interesante!
– ¬°Ay, mira! Ah√≠ van las compa√Īeras, ¬°Vamos a preguntarles a ver si saben algo de todo esto! (se acercan corriendo). Est√°bamos hablando justo de la iniciativa que est√°is desarrollando en la clase de Internet, Redes Sociales e Innovaci√≥n Social. ¬ŅDe qu√© punto hab√©is partido para lograr poner en marcha esta iniciativa?
РDe la necesidad de difundir y dar a conocer la figura del educador social y su implicación en la ciudadanía.
– ¬°Ahh entiendo! Y ¬Ņc√≥mo vais a lograr esos objetivos?
– Pues estos son los puntos por los que deber√≠amos pasar para llegar a los objetivos marcados y poder responder a necesidades para que tambi√©n sean sostenibles en el tiempo: empezar desde lo m√°s sencillo, que sea entre todas aceptado e inclusivo, que tenga estilos y ritmos diferentes. Todo ello intentando llegar al mayor n√ļmero de personas posible, utilizando una buena estrategia y centr√°ndonos en lo m√°s importante. De esta manera podremos llegar a cumplir los objetivos propuestos.
– Uff ¬Ņes mucho trabajo no?
РPuede ser, ¡Pero con una buena coordinación todo es posible!, hablando y hablando llegamos a una conclusión: segregando el trabajo en diversos grupos y otorgando distintas funciones, lograríamos un trabajo más eficaz. A estos grupos les hemos llamado comisiones, y son las siguientes:

‚ÄĘ La comisi√≥n anal√≥gica
Este grupo se va a encargar de organizar todas las actividades, acciones y funciones analógicas orientadas a trabajar el tema central que nos ocupa el proyecto de innovación social: la educación social y Ciudadanía.

‚ÄĘ La comisi√≥n que se encarga de la difusi√≥n:
La comisi√≥n de difusi√≥n centra su atenci√≥n en la acci√≥n de dar a conocer el evento y llegar al m√°ximo n√ļmero de personas posibles. Para ello, este grupo se ha organizado en dos ejes. En primer lugar, el eje donde cobran sentido todas las acciones llevadas a cabo desde la perspectiva digital y en segundo lugar, la actividad de difusi√≥n a trav√©s de una acci√≥n anal√≥gica.

 

.                  -La acción digital:
Se pretende que el evento en este caso sea difundido por twitter, blogs, páginas web de los sitios y de las personas más relevantes en el ámbito de la educación Social. Hablamos de plataformas que facilitan que nos comuniquemos con personas relacionadas con la Educación Social, a las que escucha y lee mucha gente y están repartidas por toda la geografía.

image(2).jpeg

             -La acción analógica:
Consiste en una difusión del evento a partir de la participación de todas las personas que estén interesadas en la universidad de Deusto, dado que dicha acción tendrá lugar en la misma.
Para ello, se ha pensado poner un photocall en la entrada, donde las personas podrán escribir en una palabra, frase o dibujo sobre la relación existente entre el educador social y la ciudadanía. Este tema se mostrará a través de una pregunta sencilla elaborada por otra comisión.

‚ÄĘ Comunicaci√≥n interna:
Se encarga de monitorear los avances de cada comisi√≥n, para luego ir coordinando las tareas y/o trabajos que conlleva el proyecto en desarrollo. Para poner en com√ļn todos los avances de las comisiones, se utilizar√°n diversas herramientas digitales. Para una comunicaci√≥n unidireccional, es decir, recibimiento de informaci√≥n de las dem√°s comisiones a la comisi√≥n de comunicaci√≥n se utilizar√° google group y/o google site y para una comunicaci√≥n bidireccional e inmediata se utilizar√°n redes sociales como por ejemplo, whatsapp, twitter, Instagram, Facebook, blog gizasare, etc.

image(1).jpeg

-Suena interesante pero no me queda muy claro los límites entre alguna de las comisiones. Creo que me voy a animar y participar en el evento!!
-Sí.. Es una de las labores que tenemos pendientes esta semana. Trabajaremos duro para matizar y definir las claves del proyecto innovador.
– Mucha suerte y √°nimo!!!