{"id":16933,"date":"2023-02-03T16:28:12","date_gmt":"2023-02-03T15:28:12","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/iedeusto\/?p=16933"},"modified":"2023-02-09T11:38:55","modified_gmt":"2023-02-09T10:38:55","slug":"interviniendo-en-el-v-encuentro-internacional-de-economia-circular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/iedeusto\/interviniendo-en-el-v-encuentro-internacional-de-economia-circular\/","title":{"rendered":"Garbi\u00f1e Henry interviene en el V Encuentro Internacional de Econom\u00eda Circular"},"content":{"rendered":"\n<p>Tal y como os comentamos la semana pasada, el 1 y 2 de febrero tuvo lugar el V Encuentro Internacional de Econom\u00eda Circular (EIEC) bajo el t\u00edtulo <strong>\u201cAcelerando la transformaci\u00f3n para un futuro sostenible\u201d<\/strong>, organizado por el Departamento de Medio Ambiente de <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/gipuzkoa\/\">Diputaci\u00f3n Foral de Gipuzkoa <\/a>. El objetivo del encuentro era conocer los retos y desaf\u00edos de diferentes sectores que est\u00e1n abordando las estrategias de Econom\u00eda Circular en clave de anticipaci\u00f3n y competitividad.<\/p>\n\n\n\n<p>Entre las distintas intervenciones, contamos con una mesa redonda que pon\u00eda el foco en el papel de las universidades en la sostenibilidad del futuro, con la participaci\u00f3n de nuestra directora <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/garbinehenry\/\">Garbi\u00f1e Henry<\/a>, adem\u00e1s de <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/%C3%AD%C3%B1igo-guti%C3%A9rrez-garc%C3%ADa-5a136b65\/\">I\u00f1igo Gutierrez<\/a> de <a href=\"https:\/\/tecnun.unav.edu\/\">Tecnun<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/joanmanuelfmendoza\/\">Joan Manuel Fernandez Mendoza<\/a> de <a href=\"https:\/\/www.ikerbasque.net\/\">Ikerbasque <\/a>y <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/agustin-erkizia-5032b216\/\">Agust\u00edn Erkizia<\/a> de <a href=\"https:\/\/www.ehu.eus\/es\/home\">UPV\/EHU<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo de la mesa redonda era hablar sobre la responsabilidad de las universidades en el cambio hac\u00eda un futuro m\u00e1s sostenible. Para ello, se compart\u00eda la importancia de transformar a las personas, la sociedad y la necesidad de la cooperaci\u00f3n para lograr esa transformaci\u00f3n. En lo que a la Universidad de Deusto se refiere, Garbi\u00f1e Henry compart\u00eda el lema \u201cJuntos y juntas para transformar el mundo\u201d que se basa en acompa\u00f1ar a las personas a lo largo de la vida en su transformaci\u00f3n personal y profesional.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, las personas de la mesa redonda coincid\u00edan en la necesidad de incluir la sostenibilidad como competencia transversal, formando a toda la comunidad universitaria en sostenibilidad y econom\u00eda circular. En esta l\u00ednea, se compartieron diferentes iniciativas que las universidades han implementado, como incluir p\u00edldoras de sostenibilidad en las diferentes asignaturas de grados y posgrados, adem\u00e1s de requerir un an\u00e1lisis del impacto sostenible de los trabajos de fin de grado.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Garbi\u00f1e comparti\u00f3&nbsp;una de las competencias transversales que forma el Modelo de Aprendizaje y Servicio de la Universidad de Deusto desde 2019, la cual se basa en el \u2018Autoconocimiento, \u00e9tica, responsabilidad social y medioambiental y apertura a la trascendencia\u2019. Esta es una de las competencias que se aplica en la docencia e investigaci\u00f3n de la Universidad, formando as\u00ed agentes de transformaci\u00f3n que piensen en c\u00f3mo incluir la sostenibilidad en el d\u00eda a d\u00eda. Adem\u00e1s, menciona otras iniciativas que se llevan a cabo en la Universidad c\u00f3mo la c\u00e1tedra <a href=\"https:\/\/www.deusto.es\/es\/inicio\/somos-deusto\/centros-universitarios\/catedras\/cities-lab-katedra\">Deusto Cities Lab<\/a> o el proyecto estrat\u00e9gico de <a href=\"http:\/\/www.deusto-publicaciones.es\/deusto\/index.php\/es\/sociallab-es\">Deusto Social Lab<\/a>, que tiene c\u00f3mo objetivo medir el impacto de todo lo que se hace tanto dentro como fuera de la universidad. Y es que, si no medimos el impacto no podemos mejorar y desarrollar modelos de negocio m\u00e1s sostenibles.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Finalmente, se destacaban la adaptaci\u00f3n al cambio, la creatividad y el pensamiento en sistema y cr\u00edtico como competencias fundamentales para conseguir integrar la sostenibilidad de manera adecuada en las universidades. Garbi\u00f1e a\u00f1ad\u00eda las competencias blandas \u2018soft skills\u2019 c\u00f3mo competencias imprescindibles a desarrollar. Destacaba el papel fundamental de las universidades de formar a las personas en &#8216;soft skills&#8217;, ya que habilitan adaptarse al cambio y transformar. Estas competencias tienen que ir dirigidas a valores concretos, y es por esto que la Universidad cuenta con su propio Modelo de Emprendimiento, que se basa en los valores que se traducen en H4C3R: humanismo, honestidad, humildad, humor, cooperaci\u00f3n, confianza, curiosidad y responsabilidad.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En conclusi\u00f3n, las universidades juegan un papel muy importante en el desarrollo de un futuro m\u00e1s sostenible, por lo que&#8230; \u00a1tenemos trabajo que hacer!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/alumni\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2023\/02\/FntmdECXoAQu7oY.jpg\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/alumni\/wp-content\/uploads\/sites\/27\/2023\/02\/FntmdECXoAQu7oY-1024x576.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-16934\" width=\"537\" height=\"302\" 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