{"id":21167,"date":"2026-04-30T09:41:00","date_gmt":"2026-04-30T07:41:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.deusto.es\/iedeusto\/?p=21167"},"modified":"2026-05-04T10:07:16","modified_gmt":"2026-05-04T08:07:16","slug":"impulsando-el-emprendimiento-social-desde-el-aula-una-experiencia-con-estudiantes-del-doble-grado-en-educacion-social-y-trabajo-social","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/iedeusto\/impulsando-el-emprendimiento-social-desde-el-aula-una-experiencia-con-estudiantes-del-doble-grado-en-educacion-social-y-trabajo-social\/","title":{"rendered":"Acercamos el emprendimiento social a estudiantes del doble grado en Educaci\u00f3n Social y Trabajo Social"},"content":{"rendered":"\n

El 29 de abril tuvimos la ocasi\u00f3n de volver a acercar la innovaci\u00f3n social a estudiantes de grado y acompa\u00f1arles en la comprensi\u00f3n del valor que tiene poner siempre en el centro a las personas y sus necesidades. En el campus de Donostia de la Universidad de Deusto<\/a>, impartimos un taller de Innovaci\u00f3n Social dirigido al alumnado de 5\u00ba del doble grado en Educaci\u00f3n Social y Trabajo Social. <\/p>\n\n\n\n

La sesi\u00f3n fue dinamizada por Luc\u00eda Fano<\/a> y Mikel Korta<\/a>, del equipo de Deusto Emprende<\/a>, quienes plantearon un enfoque pr\u00e1ctico, participativo y orientado a la acci\u00f3n. Lejos de limitarse a la teor\u00eda, el taller invit\u00f3 al alumnado a experimentar en primera persona c\u00f3mo se construyen iniciativas con impacto social real.<\/p>\n\n\n\n

El recorrido de la sesi\u00f3n combin\u00f3 reflexi\u00f3n y pr\u00e1ctica. En primer lugar, se analizaron proyectos reales de innovaci\u00f3n social, poniendo el foco no solo en su impacto, sino en un aspecto clave: su sostenibilidad en el tiempo. Esta mirada permiti\u00f3 entender que generar valor social no est\u00e1 re\u00f1ido con desarrollar modelos viables econ\u00f3micamente. A partir de ah\u00ed, se abri\u00f3 un espacio de reflexi\u00f3n colectiva sobre uno de los grandes retos del sector: c\u00f3mo equilibrar prop\u00f3sito e ingresos. Una conversaci\u00f3n especialmente relevante para quienes se est\u00e1n formando en \u00e1mbitos tradicionalmente vinculados a lo p\u00fablico o al tercer sector.<\/p>\n\n\n\n

Pero el verdadero punto de inflexi\u00f3n lleg\u00f3 con la parte pr\u00e1ctica. Organizados en equipos, los estudiantes dise\u00f1aron sus propias iniciativas utilizando herramientas de Design Thinking<\/em>. La creatividad, el an\u00e1lisis de necesidades reales y la b\u00fasqueda de soluciones concretas se combinaron en un ejercicio intenso y enriquecedor.<\/p>\n\n\n\n

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Uno de los resultados m\u00e1s interesantes del taller fue c\u00f3mo se cuestionaron algunas ideas preconcebidas muy arraigadas:<\/p>\n\n\n\n