{"id":2209,"date":"2013-05-11T16:17:49","date_gmt":"2013-05-11T14:17:49","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/iedeusto\/?p=2209"},"modified":"2018-07-09T11:48:03","modified_gmt":"2018-07-09T09:48:03","slug":"green-inn-en-cleantech-now","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/iedeusto\/green-inn-en-cleantech-now\/","title":{"rendered":"Green INN en Cleantech now!"},"content":{"rendered":"

El 19 de abril se celebr\u00f3 en la Alh\u00f3ndiga de Bilbao el Cleantech Now!<\/i>, una jornada para acercar las tecnolog\u00edas limpias a los j\u00f3venes y a la sociedad en general<\/strong>. Cleantech Now!<\/em> fue organizada por Innobasque<\/a> en colaboraci\u00f3n con Mondragon Unibertsitatea, taZEBAez, Tecnun, Tknika, Universidad de Deusto y UPV\/EHU.<\/p>\n

Dentro de esta jornada, se desarroll\u00f3 Green INN<\/i><\/strong>, un taller dirigido a universitarios, de car\u00e1cter creativo y enfocado a dar soluciones a empresas relacionadas con el sector de las energ\u00edas renovables y la sostenibilidad<\/strong>, creando y prototipando para ellas servicios y productos. En el evento participaron m\u00e1s de 250 alumnos<\/strong> de diferentes universidades y disciplinas, y trabajaron alrededor de las realidades de ocho empresas, entre ellas:\u00a0HBiO<\/i>, Urban<\/i> Intelligent<\/i>, Evolo<\/i>, Not<\/i> Only<\/i> Architects<\/i>, Guserbio<\/i> y SustPro<\/i>. El equipo de taZEBAez<\/i>, de Mondrag\u00f3n Unibertsitatea, dirigi\u00f3 e hizo las veces de facilitadores de la actividad, y tambi\u00e9n estuvieron presentes los chicos de 10&CO<\/i>, de Team Academy Euskadi<\/i> (Tecnalia).<\/p>\n

Desde las 9:30, cuando dio comienzo la jornada, hasta las 17:00, los alumnos estuvieron distribuidos en 28 equipos multidisciplinares de entre 5 y 7 personas. A modo de calentamiento, en primer lugar se llev\u00f3 a cabo una din\u00e1mica de brainstorming<\/i><\/strong> en la que los grupos hicieron rotaciones sobre diferentes mesas; en cada una de estas mesas se explicaba la naturaleza de una empresa y la necesidad o problema que ten\u00eda, y sobre el cual el objetivo era encontrar soluciones.<\/p>\n

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250 alumnos de distintas universidades se dieron cita en la jornada de Green INN.<\/figcaption><\/figure>\n

La actividad se realiz\u00f3 en ciclos de 3 minutos y 5 minutos, en los que los alumnos apuntaban en post-it<\/i> cualquier idea que se les ocurriera para dar salida a estos problemas. Terminado el tiempo, rotaban a la siguiente mesa y repet\u00edan la din\u00e1mica con otro proyecto diferente.<\/p>\n

De esta forma, al final de la actividad todos los grupos hab\u00edan visitado y aportado ideas en todos los proyectos (divididos en dos regiones), y con ello todos ten\u00edan un mont\u00f3n de ideas y sugerencias de diferentes personas, cada una con su perspectiva; lo que aporta siempre mayor variedad y visi\u00f3n a las soluciones<\/strong>.<\/p>\n

Tras esta primera toma de contacto, cada grupo se situ\u00f3 en una mesa en la que ten\u00eda asignado un proyecto en concreto. Con los post-it de ideas generados previamente, los participantes pudieron clasificar, valorar e intentar relacionar todas esas aportaciones. En conjunto, y con m\u00e1s detenimiento, pudieron pararse a conocer mejor la realidad y caracter\u00edsticas tanto de la empresa como del problema o necesidad al que ten\u00edan que plantear una alternativa. Adem\u00e1s, algunos proyectos contaron con la presencia de personas de las empresas, por lo que los grupos tuvieron la oportunidad de hablar y hacer preguntas de primera mano a sobre el proyecto.<\/p>\n

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Un grupo de alumnos clasifica las ideas alrededor de un proyecto.<\/figcaption><\/figure>\n

Una vez debatidas y analizadas las diferentes ideas, y la posibilidad de darlas mayor forma, conjugarlas o adaptarlas, los grupos pasaron a escoger tres ideas con las que trabajar y desarrollar.<\/p>\n

Este planteamiento dio paso a una mayor concreci\u00f3n de las soluciones escogidas, que los alumnos plasmaron en cartulinas individuales detallando cada una de ellas, explicando el valor que ten\u00edan y dibujando un esquema.<\/p>\n

Despu\u00e9s del almuerzo, la din\u00e1mica con la que dio comienzo la tarde consisti\u00f3 en escoger una de las tres ideas descritas y realizar sobre ella un Bussiness Model Canvas<\/i><\/strong>, o Canvas de Modelo de Negocio, una herramienta que permite describir de manera l\u00f3gica y relacional un modelo de negocio.<\/p>\n

Tras describir las caracter\u00edsticas de la soluci\u00f3n que planteaban en el Bussiness Model Canvas, los equipos pasaron a prototipar esta idea y realizar un v\u00eddeo<\/strong> explicando y exponiendo este prototipo.<\/p>\n

Por \u00faltimo, el taller se cerr\u00f3 con las presentaciones de casi todos los proyectos al resto de grupos en forma de pitch<\/em>, que fueron grabadas con micr\u00f3fono y c\u00e1mara por el equipo de taZEBAez.<\/p>\n

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