{"id":399,"date":"2012-06-22T13:22:30","date_gmt":"2012-06-22T11:22:30","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/iedeusto\/?p=399"},"modified":"2018-07-09T09:41:22","modified_gmt":"2018-07-09T07:41:22","slug":"emprender-con-diferentes-modos-de-formacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/iedeusto\/emprender-con-diferentes-modos-de-formacion\/","title":{"rendered":"Emprender con diferentes modos de formaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

El pasado 8 de junio se public\u00f3 en la secci\u00f3n de econom\u00eda de El Pa\u00eds un art\u00edculo de lo m\u00e1s interesante que trata sobre el emprendimiento. Este art\u00edculo (El ingenio tiene premio<\/a>) destaca sobre todo la importancia y auge del emprendimiento en \u00e9poca de crisis. Diversas empresas e instituciones buscan nuevas ideas como motor para mejorar la situaci\u00f3n actual. Estas ideas se obtienen de diferentes maneras (empleados de la propia empresa o externos) aunque comparten un mismos objetivo, en palabras del Director Ejecutivo de LetsBonus Miguel Vicente \u201c\u2026 todo lo basamos en una frase: Prueba a ver\u201d<\/p>\n

Para fortalecer las fuentes de ideas, como se muestra en los ejemplos del art\u00edculo citado, muchas empresas han incrementado la implicaci\u00f3n o compromiso para con sus empleados. De esta manera los trabajadores proponen nuevas ideas (en el caso de Nestle se generan m\u00e1s de 1000 nuevas ideas anuales) y al sentirse m\u00e1s comprometidos con la empresa aumenta su satisfacci\u00f3n laboral y su eficiencia.<\/p>\n

Por otro lado, se organizan concursos dirigidos a gente con propuestas emprendedoras, y all\u00ed se les ofrece asesoramiento y formaci\u00f3n en el \u00e1mbito para tener \u00e9xito (legal, tributario\u2026). Sobre estas iniciativas se han generado diferentes puntos de vista, y una de las cr\u00edticas recibidas defiende que un proyecto solo recibir\u00e1 financiaci\u00f3n para que siga adelante una vez ganado el concurso. Es decir, aquellas buenas ideas que quedan en discreto segundo puesto, no logran los recursos necesarios para su desarrollo.<\/p>\n

La conclusi\u00f3n del art\u00edculo es que el emprendedor no nace, se hace. Y a pesar de que la imagen generalizada es que el sistema educativo actual y su ecosistema de apoyo (agentes pol\u00edticos, sociales o econ\u00f3micos) de las \u00faltimas d\u00e9cadas se han quedado, quiz\u00e1s, obsoletos. Parece que el proceso de adaptaci\u00f3n y de evoluci\u00f3n sigue un curso lento. Sin embargo, existen oasis que han apostado por el cambio y la Universidad de Deusto es un claro ejemplo.<\/p>\n

\"\"<\/a>Actualmente tanto en el campus de Bilbao como en el de San Sebasti\u00e1n se ofertan programas de formaci\u00f3n de emprendedores. El programa Ekin-IT (antiguo Ingenio) en Bilbao y el programa iNNoVaNDiS (T\u00edtulo Propio en Innovaci\u00f3n y Emprendimiento) El objetivo de estos programas es fomentar el comportamiento emprendedor, y atendiendo al a misi\u00f3n de la Universidad, sobre la base de unos valores s\u00f3lidos.<\/p>\n

De esta manera, no s\u00f3lo se plantea el emprendimiento como salida profesional sino tambi\u00e9n como un modus vivendi<\/em>; una manera de ver el mundo y el futuro de manera brillante.<\/p>\n

\"\"<\/a>
Alumnos de iNNoVaNDiS<\/figcaption><\/figure>\n

El desarrollo del comportamiento emprendedor se realiza sobre un modelo competencial que promueve actitudes cercanas a la acci\u00f3n, valores de componente pro social y la adecuaci\u00f3n de la inteligencia emocional al proceso emprendedor, al mismo tiempo que se desarrollan todas las destrezas, t\u00e9cnicas y herramientas m\u00e1s tradicionales de la formaci\u00f3n en emprendimiento.<\/p>\n

Se trata de competencias y destrezas que se desarrollan, var\u00edan y se adaptan a los nuevos tiempos, que ayudan a los estudiantes a ser m\u00e1s emprendedores. Porque se puede aprender a ser emprendedor.<\/p>\n

Las metodolog\u00edas de aprendizaje ya no se basan en los libros, los programas que ofrece la Universidad fomentan el pensamiento cr\u00edtico y la participaci\u00f3n de los asistentes, la interacci\u00f3n y el trabajo en grupo, englobado en un entorno emocional donde se produzcan est\u00edmulos competentes positivos, \u00a0y donde las habilidades sociales se refuercen por la realidad multidisciplinar y multigeneracional del entorno<\/p>\n

La fuente del conocimiento son los talleres y coloquios, aportaciones de personas experimentadas, mentoring\u2026 mediante los cuales se trabajan temas como el conocimiento personal, la automotivaci\u00f3n, la creatividad y la generaci\u00f3n de ideas, la modelizaci\u00f3n de las innovaciones, la superaci\u00f3n del miedo, el personal branding, capaicidades comunicativas mediante el elevator pitch\u2026 Siempre combin\u00e1ndolo con herramientas cl\u00e1sicas pero reinventadas como puede ser el Plan de Negocio. Haciendo as\u00ed una manera emocionante de aprender, esa energ\u00eda emotiva impulsa las ganas de emprender algo nuevo, una metodolog\u00eda orientada a SER m\u00e1s emprendedor e innovador, no a conocer m\u00e1s.<\/p>\n

Se dan las herramientas necesarias, ahora es hora de que las personas las interioricen, absorban como esponjas, y que empiecen a crear. Porque como dec\u00eda aquel famoso movimiento: Esto lo arreglamos entre todos.<\/a><\/p>\n

Notas:<\/p>\n

El programa Eki-IT (Ingenio<\/a> desde 2008 a 2011) es un programa fruto de la colaboraci\u00f3n entre la Universidad de Deusto y la Diputaci\u00f3n Foral de Bizkaia ofrecido en Bilbao dirigido a los estudiantes que cursan los \u00faltimos cursos de todos los grados. (m\u00e1s info<\/a><\/strong>)<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

El Programa iNNoVaNDiS (2006), se ofrece como T\u00edtulo Propio en Innovaci\u00f3n y Emprendimiento en los Dobles Grados y GADE de la Deusto Business School de San Sebasti\u00e1n durante los \u00faltimos tres a\u00f1os del grado. \u00a0(m\u00e1s info<\/a><\/strong>)<\/p>\n

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