{"id":1249,"date":"2013-11-02T14:20:00","date_gmt":"2013-11-02T14:20:00","guid":{"rendered":"http:\/\/lamiquiz.com\/2013\/11\/02\/universidad-talento-y-meritocracia\/"},"modified":"2013-11-02T14:20:00","modified_gmt":"2013-11-02T14:20:00","slug":"universidad-talento-y-meritocracia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/lamiquiz\/2013\/11\/02\/universidad-talento-y-meritocracia\/","title":{"rendered":"Universidad, talento y meritocracia."},"content":{"rendered":"<p><span><img decoding=\"async\" alt=\"image\" src=\"http:\/\/68.media.tumblr.com\/bffe89ff5e85da95e50d537a659762d8\/tumblr_inline_mvn2doIiVS1r0ntva.jpg\" \/><\/span><\/p>\n<p><span>Comencemos con algunos datos de esos que nos remueven un poco las tripas:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li>Espa\u00f1a es el segundo pa\u00eds por detr\u00e1s de Italia con el mayor porcentaje de profesor@s (45%) que no han recibido ning\u00fan tipo de evaluaci\u00f3n de su labor docente.\u00a0<a href=\"http:\/\/www.mecd.gob.es\/dctm\/cee\/encuentros\/xxiencuentro\/xxieccee04talis2009.pdf?documentId=0901e72b813f69f1\" target=\"_blank\"><em>Informe TALIS 2009 de la OCDE<\/em><\/a><\/li>\n<li>La mayor\u00eda de l@s profesor@s espa\u00f1ol@s piensan que sus compa\u00f1er@s m\u00e1s eficientes no son los que reciben mayor reconocimiento ni mayores compensaciones econ\u00f3micas. De hecho, en\u00a0Espa\u00f1a no llegan al 20% l@s profesor@s que se benefician de alg\u00fan tipo de reconocimiento.\u00a0<em><a href=\"http:\/\/www.mecd.gob.es\/dctm\/cee\/encuentros\/xxiencuentro\/xxieccee04talis2009.pdf?documentId=0901e72b813f69f1\" target=\"_blank\">Informe TALIS 2009 de la OCDE<\/a><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Tuve la oportunidad de acceder a estos dos indicadores leyendo el\u00a0<a href=\"http:\/\/www.transformatalento.es\/index1\/index.php\/es\" target=\"_blank\">informe<\/a>\u00a0que public\u00f3 all\u00e1 por febrero el movimiento\u00a0<a href=\"http:\/\/transformatalento.es\/index1\/index.php\/es\" target=\"_blank\">&ldquo;Transforma Talento&rdquo;<\/a>. Impulsado por la Fundaci\u00f3n Everis, APD, Universia o la Fundaci\u00f3n Telef\u00f3nica, el informe hinca el diente al desarrollo del talento durante el periodo de formaci\u00f3n universitaria, y en el fragor de la batalla toca algo que, para m\u00ed, es fundamental: la <strong>meritocracia<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>\u201cSe nos desgast\u00f3 el talento, de tanto usarlo\u201d Pan para hoy\u2026<\/strong><\/p>\n<p>Transforma Talento. Talento&hellip; Talento. Talento es una de esas palabras que se est\u00e1n desgastando poco a poco de tanto usarlas. Cada vez que la veo escrita, inconscientemente me pongo en guardia. Evoca tantas cosas, tantos matices\u2026 A nivel individual me evoca tes\u00f3n, trabajo, capacidades y actitudes, madurez, valores, las preguntas que nos hacemos, el cambio, el modo de ver la vida. Pienso en una persona consciente de que su felicidad tiene mucho que ver con el crecimiento y desarrollo personal. Pienso en alguien que camina firme, que pisa consciente, marcando la huella de su vida, pero que a su vez se cuestiona recurrentemente el sendero que pisa. Alguien joven, que a pesar de la edad contin\u00faa asombr\u00e1ndose, cuestion\u00e1ndose los por qu\u00e9, con renovadas ganas de descubrir y seguir\u00a0<em>siend\u00ado educado,\u00a0<\/em>seguir reinvent\u00e1ndose.<\/p>\n<p>Pero no \u00fanicamente pienso en el individuo. Pienso en la sociedad, en c\u00f3mo nos relacionamos, en las conversaciones, los espacios y din\u00e1micas en los que construimos camino. En realidad, <strong>las organizaciones, con nuestras din\u00e1micas, promovemos contextos que posibilitan o castigan el despertar del talento<\/strong>. <strong>Un espacio como la universidad deber\u00eda ser un hervidero de talento. Inspirador. Provocador. Alimentador.<\/strong> \u00bfEs realmente as\u00ed? \u00bfEstamos las organizaciones centradas en promover y aflorar el talento? \u00bfQu\u00e9 es lo que nos desv\u00eda de este objetivo?<\/p>\n<blockquote>\n<p>\u00abEn el colegio me ense\u00f1aron a estar con los brazos cruzados y ser\u00eda una exageraci\u00f3n asegurar que esto me ha producido despu\u00e9s mucho beneficio\u00bb. <em>Noel Claras\u00f3,<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><strong>Forzosamente, una comunidad que desarrolle el talento debe ser una comunidad basada en la meritocracia.<\/strong><\/p>\n<p>Las organizaciones reconocen que el talento no est\u00e1 en su top 3 de prioridades. De hecho, cada vez est\u00e1 m\u00e1s lejos. Sigue presente en los mensajes, en la cabecera del plan estrat\u00e9gico, en las pol\u00edticas de personal, eso s\u00ed, porque <em>&ldquo;esto del talento tiene mucho de notoriedad e imagen\u201d<\/em>. Pero estamos a otras cosas. Hoy lo importante es capear la crisis, la reducci\u00f3n de costes y la eficiencia productiva.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=m6Gnr8nrKx4\" target=\"_blank\">Maldita dulzura la nuestra<\/a>. Seguimos pensando que el problema de nuestro pa\u00eds es nuestro modelo de producci\u00f3n, que nos impide ser competitivos. <a href=\"http:\/\/lamiquiz.tumblr.com\/post\/54602576387\/sobre-dietas-y-adelgazamiento\" target=\"_blank\">Es un pensamiento autodestructivo, pernicioso<\/a>. En estos a\u00f1os nos hemos hecho (pocas) preguntas (err\u00f3neas) y a\u00fan hoy nos taladramos con la idea de que, si nos apretamos el cintur\u00f3n, volveremos a ser lo que \u00e9ramos en 2007.<\/p>\n<blockquote>\n<p><em>&quot;Pensamos que el problema es de modelo productivo, pero en realidad es un problema de cultura c\u00edvica y meritocr\u00e1tica.<\/em><\/p>\n<p><em>Existe un conflicto cultural entre Espa\u00f1a y el talento. Las econom\u00edas avanzadas l\u00edderes est\u00e1n fuertemente basadas en la meritocracia. Aqu\u00ed en demasiados sitios todav\u00eda se premia la amistad, la servidumbre, el clientelismo, en definitiva la \u201camigocracia\u201d en lugar de la meritocracia&rdquo;<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><strong>Meritocracia a todos los niveles.<\/strong><\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 est\u00e1 sucediendo al respecto en nuestras universidades? El informe apunta ideas muy interesantes al respecto:<\/p>\n<ul>\n<li><em><strong>Gobernanza<\/strong>.\u00a0<strong>Para ser responsables de nuestros \u00e9xitos y nuestros fracasos<\/strong>. <\/em><span>A nivel interno se recalca la necesidad de promover modelos de gobierno m\u00e1s profesionalizados, efectivos, \u00e1giles, que combinen una mayor autonom\u00eda con una mejor rendici\u00f3n de cuentas. En relaci\u00f3n con la gobernanza externa, el modelo promueve una gran burocracia y rigidez, <em>\u201ccon la complejidad e ineficiencia a\u00f1adidas que conlleva el tener que regular a universidades heterog\u00e9neas con un sistema uniforme y homogeneizador\u201d<\/em>.\u00a0<\/span><span>La toma de decisiones y los mecanismos de responsabilidad son farragosos, lentos, paquid\u00e9rmicos, corporativistas. Las decisiones son sopesadas, s\u00f3lidas, fundamentadas, pero no por ello son siquiera integradoras. <em>&ldquo;Se premia la estabilidad, no el cambio ni romper las inercias&rdquo;<\/em>. Se diluye la responsabilidad al escudarnos en comisiones, planes y diagn\u00f3sticos. \u00bfSon las universidades due\u00f1as de su futuro? \u00bfSon responsables de sus \u00e9xitos y fracasos? \u00bfEst\u00e1n dispuestas a movilizar estos cambios en los mecanismos de gobernanza?<\/span><\/li>\n<li><em><strong>Modelo educativo. Para educar mejor<\/strong>. <\/em><span>\u00bfEducamos mirando al pasado? \u00bfPara una sociedad que ya no existe? Ligado a las escuelas de negocios, el informe identifica cuatro retos para dar respuesta a esta necesidad de reinvenci\u00f3n:<em> C\u00f3mo integrar los valores en la formaci\u00f3n, c\u00f3mo desarrollar las competencias verticales y transversales, c\u00f3mo actuar con responsabilidad social y repensar el qu\u00e9 tipo de personas \/ futuros l\u00edderes necesita de verdad nuestra sociedad<\/em>. Dec\u00eda P\u00e9rez-Reverte en el <\/span><a href=\"http:\/\/www.atresplayer.com\/television\/programas\/salvados\/temporada-7\/capitulo-1-vida-sigue-igual_2013102800395.html\" target=\"_blank\">\u00faltimo Salvados<\/a><span> que <em>\u201cla soluci\u00f3n pasa por educar a nuestr@s hij@s para que, cuando nos gobiernen, sean mejores&quot;<\/em>. Sin embargo, <strong>educar mejor para transformar da verdadero v\u00e9rtigo.<\/strong><\/span><\/li>\n<li><em><strong>Orientaci\u00f3n a resultados. Para provocar la diferenciaci\u00f3n<\/strong>.\u00a0<\/em><span>En general, la rendici\u00f3n de cuentas universitaria se suele centrar en fiscalizar y analizar en qu\u00e9 se han gastado los fondos, en vez evaluar, medir, premiar los logros (en docencia, investigaci\u00f3n y transferencia). Este v\u00ednculo, d\u00e9bil y complejo, \u201c<em>no genera un incentivo real y transparente para la diferenciaci\u00f3n entre centros, departamentos y grupos\u201d<\/em>. Cuando las consecuencias de una acci\u00f3n (tanto positivas como negativas) son m\u00ednimas,<strong> el agente no cuenta con incentivos para competir, enrabietarse, provocar cambios, diferenciarse, crecer, fomentar la mejora continua<\/strong>. Para promover este cambio cultural, se apunta, <em>&ldquo;ser\u00e1 fundamental revalorizar y profesionalizar perfiles gestores universitarios especializados&rdquo;<\/em> (y reconocidos, lo cual en s\u00ed mismo es un cambio cultural) que centren su dedicaci\u00f3n y aportaci\u00f3n de valor en promover la eficiencia y la meritocracia en la distribuci\u00f3n de resultados.<\/span><\/li>\n<li><strong><em>Procesos y personas. Cultivar talento, cultivar el m\u00e9rito.\u00a0<\/em><\/strong><span>Cultivar talento implica poner el foco en la persona. Para conseguir esto, en todo proceso de gesti\u00f3n de personas debe primar la meritocracia, <em>\u201cgarantizando una plena transparencia, e introduciendo redes de seguridad que imposibiliten la endogamia, junto con reglas de juego claras que primen en la selecci\u00f3n los criterios de excelencia de m\u00e9ritos\u201d<\/em>.\u00a0<\/span>Un primer foco debe ser el <strong>proceso de contrataci\u00f3n<\/strong>. <em>\u201cExiste una fuerte sensaci\u00f3n de que un factor clave en el proceso de obtenci\u00f3n de una plaza es la \u201cproximidad\u201d de l@s candidat@s a los departamentos, incluso a veces por encima de la calidad de los m\u00e9ritos\u201d<\/em>. Un testimonio afirmaba con rotundidad: <em>\u201cAhora lo que hace un departamento que quiere \u201cfichar\u201d a sus candidat@s, es esperar a que obtengan la acreditaci\u00f3n de la ANECA antes de sacar la plaza\u201d<\/em>. Una din\u00e1mica de incorporaci\u00f3n de talento, cuanto menos, peligrosa.En cuanto a la\u00a0<strong>promoci\u00f3n y el reconocimiento<\/strong>, el informe resalta la necesidad de\u00a0<strong>incentivos y reconocimientos m\u00e1s flexibles, transparentes y meritocr\u00e1ticos para premiar y retener a l@s mejores<\/strong>. \u00bfQu\u00e9 sucede cuando la evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o no existe? Sin evaluaci\u00f3n, sin darnos feebdack, sin espacios para conversar y definir nuestros objetivos y nuestros retos, no puede existir la mejora. Y en todo caso, un sistema de evaluaci\u00f3n y reconocimiento poco meritocr\u00e1tico dif\u00edcilmente promover\u00e1 la excelencia acad\u00e9mica, la mejora continua y m\u00e1s y mejores resultados. \u00bfConsecuencia? <strong>Tenemos un colectivo de personas y equipos heterog\u00e9neos que es tratado de manera profundamente homog\u00e9nea en base a un sistema que ningunea el reconocimiento y alienta la desmotivaci\u00f3n<\/strong>. El verdadero talento acaba siendo <em>expulsado <\/em>del sistema.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En todo caso,\u00a0<strong>promover la cultura del m\u00e9rito es una responsabilidad de tod@s<\/strong>. De cada uno de nosotr@s en nuestra realidad m\u00e1s inmediata, en nuestro \u00e1mbito de decisi\u00f3n. Lo f\u00e1cil es echarle la culpa a un sistema viciado que no se autocuestiona sus propios mecanismos. Pero <strong>el verdadero reto es provocar peque\u00f1os cambios desde nuestros equipos, para as\u00ed cambiar el futuro<\/strong>.<\/p>\n<p>Lo recordaba una directora de escuela el pasado domingo en Salvados: <em>\u201cmuchas personas peque\u00f1as, en muchos lugares peque\u00f1os, haciendo peque\u00f1as cosas, transforman el mundo\u201d.\u00a0<\/em>\u00bfNo es as\u00ed?<\/p>\n<p><em>*<\/em>\u00a0<em>Studying is so overrated. En el flickr de\u00a0<a href=\"http:\/\/www.flickr.com\/photos\/shutterbugamar\" target=\"_blank\">Shutterbugamar<\/a>.<br \/><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Comencemos con algunos datos de esos que nos remueven un poco las tripas: Espa\u00f1a es el segundo pa\u00eds por detr\u00e1s [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":707,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[89,125,191],"class_list":["post-1249","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria","tag-desarrollo-de-personas","tag-evaluacion","tag-meritocracia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/lamiquiz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1249","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/lamiquiz\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/lamiquiz\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/lamiquiz\/wp-json\/wp\/v2\/users\/707"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/lamiquiz\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1249"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/lamiquiz\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1249\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/lamiquiz\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1249"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/lamiquiz\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1249"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.deusto.es\/lamiquiz\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1249"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}