{"id":385,"date":"2025-05-10T11:46:56","date_gmt":"2025-05-10T09:46:56","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.deusto.es\/maurreko\/?p=385"},"modified":"2025-06-30T11:30:31","modified_gmt":"2025-06-30T09:30:31","slug":"estamos-acompanando-bien-a-las-futbolistas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/maurreko\/estamos-acompanando-bien-a-las-futbolistas\/","title":{"rendered":"\u00bfEstamos acompa\u00f1ando bien a las futbolistas?"},"content":{"rendered":"\n

El crecimiento del f\u00fatbol femenino es incuestionable. En 2023, el Mundial Femenino de la FIFA bati\u00f3 r\u00e9cords de audiencia: m\u00e1s de 2.000 millones de espectadores globales, y 1,4 millones de personas asistieron a los partidos en Australia y Nueva Zelanda. Las ligas nacionales en pa\u00edses como Espa\u00f1a, Inglaterra o EE. UU. est\u00e1n profesionalizando estructuras, y cada vez m\u00e1s ni\u00f1as sue\u00f1an con llegar a la \u00e9lite. Pero mientras se transforma el escaparate, las estructuras de acompa\u00f1amiento psicol\u00f3gico y emocional siguen ancladas en modelos dise\u00f1ados para hombres<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 importa el acompa\u00f1amiento psicodeportivo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En psicolog\u00eda del deporte, se reconoce desde hace d\u00e9cadas que el rendimiento no puede entenderse sin el bienestar. Sin embargo, este bienestar est\u00e1 condicionado por variables sociales y de g\u00e9nero<\/strong> que rara vez se abordan en los programas est\u00e1ndar.<\/p>\n\n\n\n

 Como se\u00f1alan Stambulova & Wylleman (2019), las trayectorias de las mujeres en el deporte presentan cuatro grandes caracter\u00edsticas diferenciadoras:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Mayor discontinuidad<\/strong>: Las carreras deportivas femeninas suelen estar marcadas por interrupciones, transiciones no lineales, o abandonos temporales relacionados con estudios, maternidad, lesiones o falta de recursos.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Por ejemplo, en una encuesta realizada a 3.500 futbolistas europeas por FIFPRO (2020), el 47% de las jugadoras afirmaron haber considerado dejar el f\u00fatbol por falta de condiciones profesionales adecuadas.<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. Conflictos entre roles sociales<\/strong>: Muchas futbolistas combinan el alto rendimiento con estudios universitarios, trabajos remunerados o tareas de cuidado.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      El informe de la Asociaci\u00f3n de Futbolistas Espa\u00f1oles (AFE, 2022) muestra que el 63% de las jugadoras de Primera Divisi\u00f3n compaginan su carrera deportiva con otra actividad profesional o formativa.<\/p>\n\n\n\n

        \n
      1. Acceso desigual a recursos<\/strong>: Las futbolistas tienen menos acceso a psic\u00f3logos deportivos, m\u00e9dicos especializados, fisioterapeutas o preparadores f\u00edsicos de calidad, especialmente en ligas semiprofesionales.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        Seg\u00fan el sindicato internacional FIFPRO, solo el 18% de las futbolistas encuestadas cuentan con apoyo psicol\u00f3gico profesional.<\/p>\n\n\n\n

          \n
        1. Exposici\u00f3n emocional distinta al \u00e9xito y al fracaso<\/strong>: Las mujeres deportistas lidian con una presi\u00f3n adicional vinculada a estereotipos de g\u00e9nero, inseguridad contractual y falta de reconocimiento.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

          Estudios como el de Nixdorf et al. (2016) indican que las futbolistas presentan niveles m\u00e1s altos de s\u00edntomas depresivos en comparaci\u00f3n con sus pares masculinos, especialmente en periodos de transici\u00f3n o lesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

          El error de incluir sin transformar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          A menudo se comete el error de pensar que basta con \u201cabrir\u201d los programas existentes a mujeres. Sin embargo, los modelos pensados para trayectorias masculinas no responden a las necesidades reales de las futbolistas<\/strong>. La verdadera inclusi\u00f3n pasa por dise\u00f1ar modelos espec\u00edficos<\/strong>, que partan de una comprensi\u00f3n profunda del ciclo vital femenino y de sus condicionantes sociales, culturales y econ\u00f3micos.<\/p>\n\n\n\n

          Esto implica:<\/p>\n\n\n\n

            \n
          • Crear espacios de acompa\u00f1amiento en todas las etapas del ciclo deportivo<\/strong>: iniciaci\u00f3n, desarrollo, \u00e9lite, retirada y transici\u00f3n laboral.<\/li>\n\n\n\n
          • Incorporar enfoques interseccionales<\/strong>: no todas las mujeres viven el deporte de la misma manera; las desigualdades se amplifican por clase, raza, orientaci\u00f3n sexual, nacionalidad o maternidad.<\/li>\n\n\n\n
          • Priorizar una \u00e9tica del cuidado<\/strong> en la formaci\u00f3n de equipos t\u00e9cnicos y profesionales que trabajan con mujeres.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            \u00bfY si el reto no fuera el rendimiento, sino el bienestar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            Acompa\u00f1ar bien no significa solo mejorar el rendimiento en el campo, sino tambi\u00e9n cuidar las emociones, sostener la motivaci\u00f3n y construir una trayectoria sostenible<\/strong>. Y esto, en f\u00fatbol femenino, implica repensar muchas cosas: desde la planificaci\u00f3n de entrenamientos respetuosa con el ciclo menstrual, hasta el acceso a redes de apoyo durante las lesiones o los embarazos.<\/p>\n\n\n\n

            Como recuerdan Henriksen et al. (2020), los entornos de desarrollo deportivo exitosos no se centran solo en el talento, sino en la capacidad de acompa\u00f1ar el crecimiento humano de cada persona deportista.<\/p>\n\n\n\n

            Conclusi\u00f3n: un cambio de cultura<\/strong><\/p>\n\n\n\n

            No se trata de \u201cfeminizar\u201d el deporte, sino de hacerlo m\u00e1s justo, m\u00e1s humano y m\u00e1s sensible a la experiencia de las mujeres<\/strong>. Apostar por modelos de acompa\u00f1amiento adaptados no es una moda, es una necesidad \u00e9tica, sanitaria y profesional.<\/p>\n\n\n\n

            Porque cuidar el bienestar de las futbolistas no es un lujo<\/strong>, es la base sobre la que puede construirse un f\u00fatbol realmente transformador.<\/p>\n\n\n\n

            \"\"<\/figure>\n\n\n\n
            \n\n\n\n

            Referencias clave:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              \n
            • Stambulova, N., & Wylleman, P. (2019). Psychology of athletes\u2019 dual careers: A state-of-the-art critical review of the European discourse. Psychology of Sport and Exercise<\/em>, 42, 74\u201388. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.psychsport.2018.11.013<\/li>\n\n\n\n
            • FIFPRO (2020). Raising Our Game: Women’s Football Report<\/em>.<\/li>\n\n\n\n
            • AFE (2022). Encuesta sobre la situaci\u00f3n de las futbolistas en Espa\u00f1a<\/em>.<\/li>\n\n\n\n
            • Nixdorf, I., Frank, R., & Beckmann, J. (2016). An explorative study on major stressors and its connection to depression and chronic stress among German elite athletes. Advances in Physical Education<\/em>, 6(2), 62\u201370.<\/li>\n\n\n\n
            • Henriksen, K., Stambulova, N., & Roessler, K. K. (2020). Holistic ecological approach to talent development environments: A successful case study. Psychology of Sport and Exercise<\/em>, 47, 101595.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

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