The Field Museum of Natural History de Chicago puso en marcha en el a\u00f1o 2012, un programa educativo de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica en la red llamado The Brain Scoop.<\/p>\n
The Brain Scoop es b\u00e1sicamente un canal de You Tube en el que encontramos v\u00eddeos educativos que teniendo como base las colecciones del museo explican distintos conceptos sobre zoolog\u00eda, evoluci\u00f3n de las especies, bot\u00e1nica, meteoritos, f\u00f3siles y se explican varias de las funciones tanto educativas como de investigaci\u00f3n que se realizan en el Museo.<\/p>\n
El canal de You Tube tiene m\u00e1s de doscientos cuarenta mil suscriptores y los v\u00eddeos que quincenalmente publican est\u00e1n muy bien hechos, muy bien producidos y presentados por Emily de Graselie de manera amena, interesante y bastante cercana.<\/p>\n
En The Brain Scoop hay una secci\u00f3n en la que se responden las preguntas que llegan a trav\u00e9s de los comentarios en la red. En noviembre de 2013 Emilie contestaba en uno de esos v\u00eddeos a la siguiente pregunta:<\/p>\n
\u00bfHab\u00eda experimentado sexismo dentro de su campo de trabajo, la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica?<\/p>\n
Emilie hace en el siguiente v\u00eddeo una reflexi\u00f3n sobre cual es la situaci\u00f3n dentro de la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica en internet y cu\u00e1les cree ella que pueden ser las soluciones.<\/p>\n
La primera sorpresa es que mientras existen por lo menos 13 canales dedicados a la divulgaci\u00f3n STEM que son presentados por hombres, s\u00f3lo hay 4 canales presentados por mujeres. Las audiencias de los canales son tambi\u00e9n muy distintas, entre los conducidos por hombres hay varios con m\u00e1s de un mill\u00f3n de suscriptores. (En Espa\u00f1a, s\u00f3lo he encontrado dos ejemplos de divulgaci\u00f3n hecha en v\u00eddeos por mujeres: El videoblog de Henrietta Leavitt de Natalia Ruiz Zelmanovitch y el video blog de Clara Grima en cienciaexplora, los dos con much\u00edsima menos repercusi\u00f3n medi\u00e1tica de la que deber\u00edan tener.)<\/p>\n
Emily propone despu\u00e9s una serie de pasos para incrementar la presencia de mujeres en la red, en canales de tv online con contenido cient\u00edfico; pero que considero que pueden aplicarse a cualquier plataforma de divulgaci\u00f3n, ya sea prensa escrita, eventos, radio, televisi\u00f3n o internet.<\/p>\n
1-Reconocimiento de las mujeres que ya est\u00e1n. A ra\u00edz de este v\u00eddeo, surgi\u00f3 una lista en el que apuntar todos los canales STEM presentados por mujeres y ya llevan 35 referidos a distintos campos cient\u00edficos.
\n2-Compartir el aprendizaje.
\n3-No ceder a la presi\u00f3n de los comentarios negativos o directamente sexistas.
\n4-Comprometerse a generar m\u00e1s contenido en la red para que existan mujeres que sirvan de modelo a futuras divulgadoras.<\/p>\n
Este v\u00eddeo de Emily, lleva m\u00e1s de 800.000 visualizaciones, lo que demuestra que el sexismo en la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica en internet es un tema que interesa:<\/p>\n