{"id":9594,"date":"2025-09-15T11:18:12","date_gmt":"2025-09-15T11:18:12","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.deusto.es\/viviendodeusto\/?p=9594"},"modified":"2025-09-15T11:18:14","modified_gmt":"2025-09-15T11:18:14","slug":"fernando-diez-y-otros-autores-cuestiones-a-tener-en-cuenta-antes-de-irse-de-erasmus","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/viviendodeusto\/eu\/2025\/09\/15\/fernando-diez-y-otros-autores-cuestiones-a-tener-en-cuenta-antes-de-irse-de-erasmus\/","title":{"rendered":"Fernando D\u00edez (y otros autores): “Cuestiones a tener en cuenta antes de \u2018irse de\u00a0Erasmus”"},"content":{"rendered":"\n

Art\u00edculo publicado en The Conversation (14\/09\/2025) | Escrito junto a: Luis Alarc\u00f3n Mass\u00f3<\/strong>, Coordinador Acad\u00e9mico – Diploma de Habilidades Profesionales (ICAI), Universidad Pontificia Comillas; y Pedro C\u00e9sar Mart\u00ednez Mor\u00e1n<\/strong>, Director del Master in Talent Management de Advantere School of Management \/ Profesor asociado de la Facultad de Ciencias Economicas y Empresariales, Universidad Pontificia Comillas.<\/p>\n\n\n\n

    <\/ol>\n\n\n
    \n
    \"Fernando
    Profesor e investigador de Psicolog\u00eda<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

    Cada vez es m\u00e1s com\u00fan que los universitarios y estudiantes de secundaria deciden cursar parte de su formaci\u00f3n en el extranjero. El auge de programas como Erasmus<\/a> \u2013creado en 1987 por la Uni\u00f3n Europea con el objetivo de estrechar lazos<\/a> entre j\u00f3venes de distintos pa\u00edses\u2013 ha dado lugar a una experiencia que, para muchos, cambia vidas. La popularidad del programa es tal que puede llegar a darse por hecho que pasar un a\u00f1o \u201cde Erasmus\u201d es lo normal, sin que nos paremos a pensar por qu\u00e9 y para qu\u00e9 lo hacemos.<\/p>\n\n\n\n

    \u00bfEs una oportunidad real de crecimiento personal y acad\u00e9mico, o se ha convertido en una vitrina de Instagram o v\u00eddeos virales de TikTok? \u00bfSe eligen destinos exigentes acad\u00e9micamente o, por el contrario, en funci\u00f3n de otras consideraciones no acad\u00e9micas?<\/p>\n\n\n\n

    Si queremos ser fieles al concepto de \u201cviaje de estudios\u201d<\/a>, hay una serie de cosas que deber\u00edamos plantearnos para no pensar en el Erasmus como unas vacaciones disfrazadas de m\u00e9rito acad\u00e9mico.<\/p>\n\n\n\n

    Salir para mirar dentro<\/h2>\n\n\n\n

    Estudiar en el extranjero ofrece una experiencia transformadora<\/a>. Conocer otras culturas, convivir con personas de diferentes or\u00edgenes, enfrentarse a un idioma distinto o aprender a gestionar lo cotidiano sin el respaldo familiar obliga a crecer. Lo que parec\u00eda una simple movilidad acad\u00e9mica se convierte en una prueba de madurez<\/a>. En esa distancia f\u00edsica con el pa\u00eds de origen, muchos encuentran una forma inesperada de acercarse a s\u00ed mismos.<\/p>\n\n\n\n

    Los estudiantes que regresan suelen ser m\u00e1s aut\u00f3nomos, m\u00e1s resilientes y con una visi\u00f3n del mundo menos centrada en su propio pa\u00eds<\/a>. Han ampliado su red de contactos, se han enfrentado a retos imprevistos y, en muchos casos, han descubierto vocaciones o inquietudes que no habr\u00edan surgido sin esa experiencia.<\/p>\n\n\n\n

    Ahora bien, \u00bfhasta qu\u00e9 punto ese crecimiento es realmente acad\u00e9mico y no solo vivencial?<\/p>\n\n\n\n

    El riesgo de la superficialidad<\/h2>\n\n\n\n

    Numerosas publicaciones en redes sociales<\/a> nos devuelven la imagen de un Erasmus edulcorado: viajes de fin de semana, fiestas interminables, romances fugaces y pocas referencias al estudio. No faltan quienes ven en ello una oportunidad para presumir m\u00e1s que para aprender. El mensaje no es \u201cmira lo que aprendo\u201d, sino \u201cmira lo bien que me lo paso\u201d.<\/p>\n\n\n\n

    \u00bfNo estaremos, sin darnos cuenta, convirtiendo una herramienta educativa en un producto aspiracional m\u00e1s, medido en likes<\/em> y stories<\/em>?<\/p>\n\n\n\n

    No hay que olvidar que el programa Erasmus naci\u00f3 con una visi\u00f3n profundamente pol\u00edtica<\/a>: crear una generaci\u00f3n de europeos que se conozcan entre s\u00ed, que compartan aulas, valores y proyectos. En tiempos de tensiones nacionalistas, el Erasmus sigue siendo una herramienta poderosa de integraci\u00f3n y cohesi\u00f3n<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

    C\u00f3mo elegir el destino y sacarle verdadero partido<\/h2>\n\n\n\n

    Si bien no existen datos que midan el \u201ccompromiso \u00e9tico\u201d de los estudiantes con el esp\u00edritu del Programa Erasmus, s\u00ed es posible ayudarles a tomar decisiones m\u00e1s conscientes y provechosas. Estas ser\u00edan algunas de las pautas a tener en consideraci\u00f3n para una experiencia plena de movilidad internacional:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    1. No elegir s\u00f3lo por el clima o las fiestas. Un destino c\u00e1lido o de moda no garantiza una buena experiencia acad\u00e9mica o personal. \u00bfQu\u00e9 quiero aprender? \u00bfEn qu\u00e9 quiero mejorar? \u00bfQu\u00e9 ciudad o universidad me lo facilita?<\/li>\n\n\n\n
    2. Investigar la calidad docente. Deber\u00edamos revisar el\u00a0ranking<\/em>\u00a0de la universidad y su posicion en nuestra \u00e1rea de estudios (si es buena o no). Algunos\u00a0rankings<\/em>\u00a0que hacen esto son el\u00a0QS Top Universities<\/a>,\u00a0Times Higher Education (THE) World University Rankings<\/a>,\u00a0Academic Ranking of World Universities (ARWU)-Ranking de Shangh\u00e1i<\/a>,\u00a0U-Multirank<\/a>\u00a0o\u00a0CWUR\u2013Center for World University Rankings<\/a>. Tambi\u00e9n las asignaturas ofertadas, el nivel de idioma requerido, las metodolog\u00edas de ense\u00f1anza que utilizan o si hay programas de apoyo a estudiantes internacionales. Es muy \u00fatil preguntar a personas que hayan estado all\u00ed antes.<\/li>\n\n\n\n
    3. Tener en cuenta el contexto cultural. Ir a una ciudad donde se hable un idioma que no dominamos o donde la cultura sea muy distinta puede parecer arriesgado, pero tambi\u00e9n es una oportunidad \u00fanica de salir de nuestra zona de confort y crecer.<\/li>\n\n\n\n
    4. Ser honesto con uno mismo. \u00bfBuscar un Erasmus para descansar de la presi\u00f3n academica o para reinventarnos? Los dos objetivos son v\u00e1lidos, pero es importante tenerlos claros para no frustrarnos ni idealizar la experiencia.<\/li>\n\n\n\n
    5. Prepararse antes de llegar. Aprender lo b\u00e1sico del idioma local, informarse sobre el coste de vida, el transporte, el alojamiento y las costumbres son cuestiones vitales. Cuanto m\u00e1s preparados vayamos, m\u00e1s autonom\u00eda ganaremos.<\/li>\n\n\n\n
    6. Llevar un diario,\u00a0blog<\/em>\u00a0o proyecto personal. Muchos estudiantes valoran haber documentado sus aprendizajes, sus cambios o sus decisiones durante la estancia. Puede ser en forma de v\u00eddeo, diario,\u00a0blog<\/em>\u00a0o portafolio.<\/li>\n\n\n\n
    7. Implicarse. Participar en actividades culturales, deportivas, tutor\u00edas, programas de voluntariado o asociaciones estudiantiles nos puede ayudar a sacar el m\u00e1ximo partido. Cuanto m\u00e1s demos, m\u00e1s recibiremos.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Es importante tambi\u00e9n tener en cuenta que el per\u00edodo para apuntarse suele ser desde noviembre a enero del curso anterior. Se tienen en cuenta las notas de los candidatos y su nivel de idioma de destino (se solicitan certificados oficiales). Lo normal es establecer para la elecci\u00f3n de destino un orden del mejor posicionado al peor.<\/p>\n\n\n\n

      M\u00e1s que una experiencia<\/h2>\n\n\n\n

      Irse fuera a estudiar puede ser una oportunidad de oro para conocerse mejor, ampliar horizontes y crecer como persona. Pero no garantiza nada si no se vive con intenci\u00f3n. Depende de cada uno aprovechar la experiencia para algo m\u00e1s que acumular fotos.<\/p>\n\n\n\n

      El programa Erasmus no es \u2013ni debe ser\u2013 solo una aventura juvenil. Es mucho m\u00e1s que vivir una experiencia. Es una inversi\u00f3n en ciudadan\u00eda, en madurez y en construcci\u00f3n de puentes. Quienes la viven con autenticidad, dif\u00edcilmente regresan siendo los mismos.<\/p>\n\n\n\n

      Elegir bien el destino, reflexionar sobre el prop\u00f3sito real de la estancia y no huir de la exigencia acad\u00e9mica puede marcar la diferencia entre una experiencia significativa y una simple escapatoria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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