{"id":10186,"date":"2026-03-05T14:14:38","date_gmt":"2026-03-05T14:14:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.deusto.es\/viviendodeusto\/?p=10186"},"modified":"2026-03-05T14:14:41","modified_gmt":"2026-03-05T14:14:41","slug":"adela-balderas-liderar-en-clave-humana-la-prueba-que-no-admite-ensayo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/viviendodeusto\/2026\/03\/05\/adela-balderas-liderar-en-clave-humana-la-prueba-que-no-admite-ensayo\/","title":{"rendered":"Adela Balderas: \u00abLiderar en clave humana: la prueba que no admite ensayo\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<p>Las competencias centradas en las personas son vitales en la transformaci\u00f3n laboral.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Art\u00edculo publicado en Expansi\u00f3n (25\/02\/2026)<\/strong><\/p>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"alignleft size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"220\" height=\"85\" src=\"https:\/\/blogs.deusto.es\/wp-content\/uploads\/sites\/78\/2025\/07\/Adela-Balderas-new.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-9255\"\/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Profesora de Deusto Business School<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p>El otro d\u00eda en una conversaci\u00f3n con una amiga habl\u00e1bamos de todo lo que importa, mezclado. De disfrutar de las peque\u00f1as cosas, de la felicidad, de aprender, de la generosidad\u2026 Y, de pronto, dice: \u201cPorque no estamos en un ensayo general\u201d. La frase me persigue en temas de la vida y de las organizaciones\u2026 y vuelvo a pensar en que me ronda, como un tuno: \u00bfestamos preparados para liderar en clave human-centric, desarrollando competencias centradas en las personas o seguimos atrapados en modelos del pasado? Quiz\u00e1 esa sea la pregunta que evitamos mientras implementamos herramientas y repetimos discursos que suenan bien, pero transforman poco.<\/p>\n\n\n\n<p>Tropezar dos veces con la misma piedra es humano. Hacerlo una y otra vez mientras el entorno cambia a gran velocidad empieza a ser preocupante. Y tengo la sensaci\u00f3n de que, en esto del liderazgo y de cuidar a las personas, vamos tarde. Sobre todo si lo comparamos con la inteligencia artificial, que avanza m\u00e1s r\u00e1pido que nuestra capacidad de debate, adaptaci\u00f3n y regulaci\u00f3n. Y no espera consenso ni permiso: aprende, procesa y optimiza mientras nosotros discutimos si es amenaza o aliada.<\/p>\n\n\n\n<p>Hablando con la Generaci\u00f3n Z descubro que uno de sus mayores temores no es el esfuerzo ni la exigencia, es la velocidad, la sensaci\u00f3n de que el conocimiento caduca antes de consolidarse, el v\u00e9rtigo de no saber cu\u00e1l ser\u00e1 la siguiente competencia imprescindible, el miedo a quedar obsoletos antes incluso de empezar, el miedo a la tecnolog\u00eda y a la inteligencia artificial, esa que les hace la vida y el aprendizaje m\u00e1s f\u00e1cil, y el futuro m\u00e1s incierto.<\/p>\n\n\n\n<p>Y, mientras ellos sienten esa presi\u00f3n silenciosa y la inteligencia artificial avanza implacable, nosotros seguimos enredados en el debate eterno sobre el liderazgo. Empat\u00eda s\u00ed o no. Resultados o personas. Humanismo o rendimiento. \u00bfSer sensible es ser menos jefe? Seguimos atrapados en un bucle, repitiendo lo mismo con distinto Power Point, asistiendo a charlas, subrayando frases de S\u00e9neca, Arist\u00f3teles y Marco Aurelio, como si en alg\u00fan aforismo bien interpretado estuviera la clave que a\u00fan no hemos sabido aplicar. Buscamos respuestas en los estoicos mientras evitamos la pregunta m\u00e1s inc\u00f3moda: \u00bfestamos dispuestos a cambiar, o es s\u00f3lo maquillaje?<\/p>\n\n\n\n<p>Esperamos la f\u00f3rmula m\u00e1gica como un alquimista desesperado, convencido de que existe una combinaci\u00f3n secreta capaz de convertir culturas r\u00edgidas en organizaciones humanas, sin renunciar a certezas y formas de hacer caducas. Pero la alquimia del liderazgo no ocurre en los esl\u00f3ganes. S\u00ed en decisiones peque\u00f1as y coherentes, en la reflexi\u00f3n, en el pensamiento cr\u00edtico. Ocurre en el aprendizaje real, ese que implica tiempo, error y humildad. Y tambi\u00e9n en la gesti\u00f3n de nuestras inseguridades. En reconocer esos miedos silenciosos que, si no se atienden, se transforman en celos, en control excesivo, en competencia interna innecesaria. Liderar y autoliderarse no es solo desarrollar talento y apoyar a los dem\u00e1s, es tener la madurez suficiente para no sentir el talento de los dem\u00e1s como amenaza. Quiz\u00e1s no necesitamos m\u00e1s f\u00f3rmulas, sino coraje.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Ventaja competitiva<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El informe del World Economic Forum <em>New Economy Skills: Unlocking the Human Advantage<\/em> lo deja claro: ya no hablamos de soft skills, sino de human-centric skills. No es un cambio cosm\u00e9tico, es de enfoque porque sit\u00faa esas competencias centradas en las personas en el coraz\u00f3n de la transformaci\u00f3n laboral.<\/p>\n\n\n\n<p>Este informe plantea cuatro grandes bloques competenciales fundamentales: la creatividad y resoluci\u00f3n de problemas, la inteligencia emocional, la colaboraci\u00f3n y el aprendizaje continuo. No son extras, son competencias estructurales para la resiliencia y la innovaci\u00f3n. En un contexto en que la tecnolog\u00eda redefine tareas y mercados, estas capacidades constituyen una ventaja competitiva real. Hasta aqu\u00ed, nada nuevo, y quiz\u00e1s nada sorprendente. Lo verdaderamente inquietante es la conclusi\u00f3n del informe: no habla de fracaso, pero s\u00ed de brecha. La demanda de competencias centradas en las personas crece con rapidez, mientras que los sistemas de formaci\u00f3n, acompa\u00f1amiento y evaluaci\u00f3n avanzan con desigual intensidad. Sabemos qu\u00e9 necesitamos, pero a\u00fan no lo estamos desarrollando con la profundidad y coherencia necesaria.<\/p>\n\n\n\n<p>Llevamos a\u00f1os repitiendo que las personas son el centro. Y, sin embargo, nuestros sistemas de promoci\u00f3n siguen premiando el rendimiento t\u00e9cnico a corto plazo. Pedimos creatividad, pero penalizamos el error. Exigimos resiliencia, pero generamos culturas de agotamiento. Defendemos el aprendizaje continuo, pero no dejamos tiempo para aprender. Nos gusta el discurso pero nos incomoda la transformaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Y en este presente que no admite un ensayo general, no se trata de enfrentar tecnolog\u00eda y humanidad, sino de entender que, en un entorno donde lo t\u00e9cnico se automatiza progresivamente, lo humano se convierte en la verdadera ventaja competitiva.<\/p>\n\n\n\n<p>Amy C. Edmondson, investigadora y profesora en la Universidad de Harvard, pionera del concepto de seguridad psicol\u00f3gica, ha demostrado que los entornos donde las personas se sienten libres de hablar, de equivocarse, de aportar sin miedo, no solo son m\u00e1s humanos, sino m\u00e1s efectivos. Cuidar a las personas no es un lujo: es la condici\u00f3n para que la organizaci\u00f3n crezca y sobreviva en un mundo que no espera. Y, aun as\u00ed, seguimos pregunt\u00e1ndonos si merece la pena invertir en ello. Es aqu\u00ed y es ahora. No hay funci\u00f3n de prueba. Las decisiones que tomamos hoy sobre c\u00f3mo nos autolideramos, c\u00f3mo lideramos y c\u00f3mo cuidamos configuran ya el ma\u00f1ana.<\/p>\n\n\n\n<p>Quiz\u00e1 la verdadera piedra en la que tropezamos m\u00e1s de dos veces es nuestra resistencia al cambio real: la dificultad de revisar modelos, de reinventarnos y de cuestionar formas de liderazgo que funcionaron en otro contexto, pero que hoy resultan insuficientes. Mientras la inteligencia artificial sigue acelerando, el riesgo no es que las m\u00e1quinas nos superen, es que no evolucionemos en aquello que nos hace insustituibles. Porque tropezar es humano, aprender antes de la ca\u00edda es liderazgo.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las competencias centradas en las personas son vitales en la transformaci\u00f3n laboral. Art\u00edculo publicado en Expansi\u00f3n (25\/02\/2026) El otro d\u00eda en una conversaci\u00f3n con una amiga habl\u00e1bamos de todo lo que importa, mezclado. 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