{"id":2462,"date":"2023-03-16T11:44:54","date_gmt":"2023-03-16T11:44:54","guid":{"rendered":"https:\/\/preblogs.deusto.es\/viviendodeusto\/?p=2462"},"modified":"2024-09-02T09:37:30","modified_gmt":"2024-09-02T09:37:30","slug":"maria-lambarri-la-formacion-universitaria-dual-nos-situa-mas-cerca-de-las-necesidades-y-demandas-reales-de-las-empresas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/viviendodeusto\/2023\/03\/16\/maria-lambarri-la-formacion-universitaria-dual-nos-situa-mas-cerca-de-las-necesidades-y-demandas-reales-de-las-empresas\/","title":{"rendered":"Mar\u00eda Lambarri: \u00abLa formaci\u00f3n universitaria dual nos sit\u00faa m\u00e1s cerca de las necesidades y demandas reales de las empresas\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Entrevista publicada en El Correo (16\/03\/2023) | L.M.D.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Los centros universitarios se hallan en plena adaptaci\u00f3n de muchos de sus t\u00edtulos a las nuevas necesidades empresariales. No en vano, se busca una mayor cercan\u00eda entre la formaci\u00f3n y la experiencia en el puesto de trabajo. Sin olvidar, como expone Mar\u00eda Lambarri, la importancia de la colaboraci\u00f3n entre entidades para \u00abdar respuesta a un reto complejo pero vital para nuestro futuro\u00bb, en referencia al talento.<\/p>\n\n\n\n

\u258c\u00bfCu\u00e1les considera que son los grandes retos relacionados con el talento en Euskadi?<\/strong>
En primer lugar, cuando hablamos de talento estamos hablando de personas, personas a las que nos afecta de forma muy clara el contexto de cambio y transformaci\u00f3n que estamos viviendo de forma m\u00e1s acentuada desde hace unos a\u00f1os. Son muchas las tendencias globales y muchos los retos que se derivan de ellas, y que nos impactan en Euskadi en particular, pero de manera muy similar a otras regiones o pa\u00edses desarrollados. Se podr\u00edan enumerar diferentes retos, pero me gustar\u00eda centrar la atenci\u00f3n en uno de ellos porque creo que es la clave para poder abordar el resto: el aprendizaje. En esta realidad cambiante, las personas necesitamos estar permanentemente aprendiendo, actualizando y ampliando nuestros conocimientos, capacidades, habilidades, aptitudes y competencias. Existe hoy ya una necesidad incuestionable de asumir la responsabilidad personal del propio aprendizaje de por vida.<\/p>\n\n\n\n

\u258cLa velocidad de la transformaci\u00f3n digital, la baja natalidad\u2026<\/strong> \u00bfSon factores que ayudan a explicar la preocupaci\u00f3n actual por la escasez de profesionales en los sectores m\u00e1s tecnol\u00f3gicos?<\/strong>
Efectivamente, dir\u00eda que son m\u00faltiples los factores explicativos. Por un lado, la naturaleza y el modo de entender el empleo han experimentado significativos cambios por diferentes razones: la globalizaci\u00f3n del mercado laboral, la evoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica o los cambios en los valores y prioridades de las nuevas generaciones, entre otros. Por otro lado, y como consecuencia de ello, est\u00e1n surgiendo puestos de trabajos nuevos, se han modificado sustancialmente otros, etc. Por lo tanto, cambian las competencias necesarias para poder desempe\u00f1ar estos empleos, de ah\u00ed que se demanden perfiles distintos para los nuevos puestos. Todo ello, unido al reto demogr\u00e1fico, est\u00e1 tensionando enormemente el mercado laboral, siendo cada vez m\u00e1s las alertas sobre la existencia de un d\u00e9ficit en general de personas para cubrir las demandas actuales y futuras de las empresas. Y este d\u00e9ficit se acent\u00faa para los puestos que requieren niveles m\u00e1s elevados de cualificaci\u00f3n y se magnifica cuando adem\u00e1s se requieren perfiles STEAM.<\/p>\n\n\n\n

\u258c\u00bfQu\u00e9 respuestas se est\u00e1n ofreciendo desde la Universidad?<\/strong>
En la Universidad de Deusto trabajamos desde diferentes \u00e1reas que se complementan y nutren entre s\u00ed, ya que somos muy conscientes de que la formaci\u00f3n es uno de los factores que m\u00e1s influye en las tasas de empleo. Por ello, desde la perspectiva de nuestro cat\u00e1logo de titulaciones nos orientamos a fomentar la
interdisciplinariedad y complementariedad de la formaci\u00f3n a trav\u00e9s de dobles titulaciones y t\u00edtulos propios, lanzando tambi\u00e9n nuevos grados que responden a los nuevos perfiles profesiones demandados,
destacando la apuesta por el biling\u00fcismo y el triling\u00fcismo. Por otro lado, trabajamos para acercar cada vez m\u00e1s al alumnado a la realidad empresarial a trav\u00e9s de la consolidaci\u00f3n de la pol\u00edtica de pr\u00e1cticas y avanzando en el despliegue de la dualidad universitaria. Tambi\u00e9n apostamos por el desarrollo de aquellas
competencias transversales porlas queremos que se distinga a nuestros egresados. Y, por \u00faltimo, prestamos un conjunto de servicios de acompa\u00f1amiento al alumnado y reci\u00e9n egresados desde las \u00e1reas de Alumni, donde trabajamos entre otras las competencias para el desarrollo de la carrera profesional.<\/p>\n\n\n\n

Beneficio compartido<\/h2>\n\n\n\n

\u258cHablando de la formaci\u00f3n dual, juega un papel imprescindible en la capacitaci\u00f3n de las personas.<\/strong>
La formaci\u00f3n dual es una modalidad de aprendizaje que enel \u00e1mbito universitario ha llegado para quedarse, y que no har\u00e1 sino crecer en el futuro m\u00e1s cercano debido a que se est\u00e1n transformando tambi\u00e9n las formas de aprender y la dualidad ofrece una respuesta a este nuevo contexto. En la Universidad de Deusto trabajamos guiados por nuestro modelo Deusto de formaci\u00f3n dual que, junto con la Escuela para la Facilitaci\u00f3n Dual, configuran el marco desde el que estamos impulsando la dualidad.
Todos los que intervienen encuentran un beneficio, desde el propio participante o aprendiz, que disfruta de una profesionalizaci\u00f3n temprana, a la empresa que encuentra en la cooperaci\u00f3n en la formaci\u00f3n superior dual la posibilidad de acceder, formar y captar de manera temprana el talento necesario para sus
organizaciones. Y por supuesto la universidad, ya que nos sit\u00faa m\u00e1s cerca de la empresa entendiendo en vivo su d\u00eda a d\u00eda, necesidades y demandas reales.<\/p>\n\n\n\n

\u258c\u00bfC\u00f3mo deben potenciarse las vocaciones empresariales?<\/strong>
Creo que, como en toda vocaci\u00f3n, es importante trabajar desde las edades m\u00e1s tempranas posibles y poner el foco en ello. En Deusto, hemos situado el emprendimiento como una competencia transversal, lo que implica que es una competencia que se debe trabajar por todo el alumnado independientemente
del grado que se est\u00e9 cursando y que comienza desde los primeros cursos. Adem\u00e1s, nos hemos dotado de un modelo propio que ofrece un cat\u00e1logo completo de actividades y servicios para trabajar las diferentes dimensiones que entendemos que son necesarias en este sentido: creer, crecer, crear y cooperar. Me gustar\u00eda tambi\u00e9n insistir en que desde nuestra perspectiva, lo importante es que las personas desarrollemos ese esp\u00edritu que puede luego traducirse bien en emprendimiento por cuenta propia o bien en intraemprendimiento en las organizaciones.<\/p>\n\n\n\n

\u258c\u00bfQu\u00e9 otras palancas hay que activar?<\/strong>
Hay muchas dimensiones que se deben tener en cuenta cuando hablamos del talento (c\u00f3mo atraerlo y vincularlo a nuestro territorio), que van desde el atractivo del proyecto empresarial concreto hasta el
atractivo del territorio, la calidad de vida, cuestiones como vivienda, infraestructuras, oferta cultural, etc. Exige una mirada y un trabajo en colaboraci\u00f3n para dar respuesta a un reto complejo pero vital para nuestro futuro.

\u258c\u00bfLa envergadura de este desaf\u00edo debe implicar una colaboraci\u00f3n estrecha entre los agentes
implicados?<\/strong>
Como acabamos de compartir, creo que es fundamental que trabajemos cada vez m\u00e1s en cooperaci\u00f3n. En Deusto entendemos la cooperaci\u00f3n como una v\u00eda clara para superar dichos desaf\u00edos: las personas, las instituciones p\u00fablicas y privadas, los agentes educativos, sociales y culturales; todos somos protagonistas en estos tiempos de profundas transformaciones sociales y todos debemos aportar desde nuestra posici\u00f3n.

\u258c\u00bfDe qu\u00e9 forma se est\u00e1 articulando?<\/strong>
La cooperaci\u00f3n, como el movimiento, se demuestra andando, o sea, cooperando. Para ello es importante compartir prop\u00f3sito y encontrar o promover espacios de encuentro y trabajo. Puede parecer sencillo pero aunque a veces sea m\u00e1s complejo creo honestamente que los retos que tenemos como sociedad s\u00f3lo podremos abordarlos desde la cooperaci\u00f3n entre todos.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
Agente transformador <\/strong>

Deusto Social Lab es una iniciativa de la Universidad de Deusto que se desarrolla para intensificar la tercera misi\u00f3n de la universidad, esto es, potenciar su papel como agente de transformaci\u00f3n. Busca la cooperaci\u00f3n para la transformaci\u00f3n de la sociedad y define su misi\u00f3n como \u00abcontribuir al desarrollo de las personas para que seamos agentes de transformaci\u00f3n al servicio del bienestar y en cooperaci\u00f3n con todos los agentes econ\u00f3micos y sociales\u00bb. Su Consejo Asesor est\u00e1 compuesto por 38 personas que representan a las empresas, organizaciones, centros educativos o la administraci\u00f3n p\u00fablica que les acompa\u00f1an en los campos en los que act\u00faan: formaci\u00f3n dual, formaci\u00f3n continua, transici\u00f3n y tr\u00e1nsito por el mundo laboral, emprendimiento e innovaci\u00f3n, y relaciones con los alumni y los agentes econ\u00f3micos y sociales. Desde esta privilegiada atalaya, Mar\u00eda Lambarri asegura contemplar el futuro de la econom\u00eda vasca \u00abcon un optimismo realista. Tenemos muchos desaf\u00edos por delante pero contamos
con los mimbres como sociedad para poder abordarlos\u00bb.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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