{"id":4915,"date":"2024-03-13T12:35:51","date_gmt":"2024-03-13T12:35:51","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.deusto.es\/viviendodeusto\/?p=4915"},"modified":"2024-09-02T09:46:17","modified_gmt":"2024-09-02T09:46:17","slug":"jon-mikel-zabala-adiccion-a-las-redes-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/viviendodeusto\/2024\/03\/13\/jon-mikel-zabala-adiccion-a-las-redes-sociales\/","title":{"rendered":"Jon Mikel Zabala: \u00abAdicci\u00f3n a las redes sociales\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Art\u00edculo publicado en el blog Ekonomiaren Plaza de El Diario Vasco (13\/03\/2024)<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"Jon
Profesor de Deusto Business School<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

<\/a><\/a>Entre el 26 de junio y el 17 de julio de 2023, y a trav\u00e9s de su encuesta de salud familiar y adolescente en los EEUU,\u00a0Gallup<\/a>\u00a0recogi\u00f3 datos de 6.643 padres y 1.591 adolescentes hijos (de esos mismos padres) en la que se pregunt\u00f3 a unos y a otros acerca de la creciente preocupaci\u00f3n por la adicci\u00f3n generada por las redes sociales y los\u00a0problemas de salud mental<\/a>\u00a0derivados de su uso. Los resultados de dicha encuesta reflejan que el 51% de los adolescentes (51%) pasan 4,8 horas al d\u00eda en diversas aplicaciones de redes sociales como YouTube, TikTok, Instagram, Facebook y X. Por grupos de edad, el tiempo medio dedicado a las redes sociales oscila entre las 4,1 horas diarias de los j\u00f3venes de 13 a\u00f1os y las 5,8 horas diarias de los de 17 a\u00f1os. Por g\u00e9nero, se observa que las chicas dedican casi una hora m\u00e1s a las redes sociales que los chicos (5,3 frente a 4,4 horas, respectivamente).<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n

A los adolescentes se les pregunt\u00f3 acerca de su percepci\u00f3n de autocontrol y de autorregulaci\u00f3n, ya que un art\u00edculo publicado en American Economic Review<\/a> revel\u00f3 que el 31% del tiempo dedicado a las redes sociales se debe a problemas de autocontrol. Los adolescentes menos concienciados (i.e., aquellos en el cuartil inferior en esta dimensi\u00f3n) dedican una media de 1,2 horas m\u00e1s al d\u00eda a las redes sociales que los m\u00e1s concienciados (i.e., aquellos en el cuartil superior). En relaci\u00f3n con el efecto que puede tener el hecho de que los padres pongan l\u00edmites al tiempo que los adolescentes pasan frente a la pantalla, los resultados evidencian que aquellos adolescentes que est\u00e1n de acuerdo con dichas restricciones emplean 1,8 horas menos en redes sociales que aquellos que muestran disconformidad con la posici\u00f3n parental.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure><\/div>\n\n\n

Por \u00faltimo, los adolescentes que pasan m\u00e1s de 5 horas al d\u00eda en las redes sociales muestran un 60% m\u00e1s de probabilidades de expresar pensamientos suicidas o autolesionarse, 2,8 veces m\u00e1s probabilidades de tener una opini\u00f3n negativa de su cuerpo y un 30% m\u00e1s de probabilidades de manifestar tristeza.<\/p>\n\n\n\n

Los anteriores resultados nos invitan a reflexionar sobre el papel que desempe\u00f1amos como sociedad y como individuos en la formaci\u00f3n de la experiencia digital de nuestros j\u00f3venes. Dada la anterior evidencia, parece razonable la medida adoptada recientemente por muchos colegios prohibiendo el uso de los m\u00f3viles en el espacio educativo como una medida para reducir la adicci\u00f3n derivada de su uso. Es evidente que necesitamos un enfoque equilibrado que permita a los adolescentes explorar el mundo digital, pero tambi\u00e9n proteger su bienestar mental.<\/p>\n\n\n\n

Puedes seguirme en Twitter:\u00a0@jonmizabala<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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