{"id":8001,"date":"2024-11-25T09:08:20","date_gmt":"2024-11-25T09:08:20","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.deusto.es\/viviendodeusto\/?p=8001"},"modified":"2024-11-25T09:08:22","modified_gmt":"2024-11-25T09:08:22","slug":"guillermo-dorronsoro-dirigir-como-lo-haria-atticus-finch","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.deusto.es\/viviendodeusto\/2024\/11\/25\/guillermo-dorronsoro-dirigir-como-lo-haria-atticus-finch\/","title":{"rendered":"Guillermo Dorronsoro: \u00abDirigir como lo har\u00eda Atticus Finch\u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Art\u00edculo publicado en Empresa XXI (01\/11\/2024)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La verdad es que hay muchas formas de dirigir, y muchos consejos sobre c\u00f3mo hacerlo bien, a veces contradictorios. <\/p>\n\n\n

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\"Guillermo
Profesor de Deusto Business School<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n


Dirigir como lo har\u00eda Atticus Finch e tenido que impartir una lecci\u00f3n sobre lo H:: significa ser una persona directiva. No es una clase que tuviese preparada ya, as\u00ed que he tenido que trabajarla bien. La verdad es que hay muchas formas de dirigir, y muchos consejos sobre c\u00f3mo hacerlo bien, a veces contradictorios. Ya os he hablado de ello alguna vez, Desde quien aconseja entender c\u00f3mo funciona el poder (Pfeffer), hasta el que explica c\u00f3mo liderar (Kotter), pasando por los que se preocupan de crear organizaciones en las que las personas puedan aprender y encuentren sentido a lo que hacen (Senge o Scharmer). <\/p>\n\n\n\n

As\u00ed que he tenido excusa para dedicar algunas h\u00f3ras a repasar autores referentes (como Xavier Marcet, ya os he hablado de \u00e9l alguna vez tambi\u00e9n, aunque os tendr\u00eda que hablar m\u00e1s a menudo). Despu\u00e9s de dar algunas vueltas, he decidido que iba a proponer en el aula tres capacidades fundamentales que debe tener una persona directiva: <\/p>\n\n\n\n

1. Visi\u00f3n estrat\u00e9gica adaptativa (estrategia emergente): La capacidad de entender, anticipar y reaccionar \u00e1gilmente a los cambios del entorno. Esto implica entender tendencias globales, tecnol\u00f3gicas y sociales, as\u00ed como evaluar sus impactos en la organizaci\u00f3n y, lo m\u00e1s importante, ser capaz de generar una visi\u00f3n compartida sobre estos retos clave. <\/p>\n\n\n\n

2. Gesti\u00f3n del cambio, influencia y orientaci\u00f3n a resultados: M\u00e1s que nunca, dirigir es ser un agente de cambio, capaz de inspirar y movilizar al equipo hacia nuevas metas y de conseguir resultados efectivos, Esto requiere empat\u00eda, habilidades de comunicaci\u00f3n y la capacidad de construir confianza y compromiso, tanto en momentos de crecimiento como de crisis. <\/p>\n\n\n\n

3. Liderazgo Humanista, traducido en una genuina preocupaci\u00f3n por las personas y en un pensamiento cr\u00edtico arraigado en valores profundos. Tomar decisiones complejas y fundamentadas en contextos de alta presi\u00f3n requiere un fuerte sentido cr\u00edtico y \u00e9tico. Esto implica no solo evaluar riesgos y beneficios, sino tambi\u00e9n valorar el impacto de las decisiones en las personas que pertenecen a todos los grupos de inter\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Ya sab\u00e9is que me gusta acabar mis clases con alguna cita de alguna pel\u00edcula o alguna novela de las que navegan mis baldas, y se quedan a vivir en mi memoria. As\u00ed que he estado pensando en qu\u00e9 personaje podr\u00eda servirme de ejemplo de esas tres capacidades y he acabado en Atticus Finch, protagonista de \u00abMatar a un Ruise\u00f1or\u00bb, una novela de 1960 escrita por la autora Harper Lee (Premio Pulitzer en 1961), que fue adaptada al cine en 1962, dirigida por Robert Mulligan y protagonizada por Gregory Peck. \u00bfLos motivos de la elecci\u00f3n?<\/p>\n\n\n\n

1. Visi\u00f3n estrat\u00e9gica: Atticus ve m\u00e1s all\u00e1 de las normas y prejuicios de su comunidad en el sur de Estados Unidos. Su visi\u00f3n se adelanta a la \u00e9poca y el contexto en que vive, y toma decisiones que le permiten adaptarse y prepararse para el futuro, como su intento de inculcar valores de respeto e igualdad en sus hijos. <\/p>\n\n\n\n

2. Gesti\u00f3n del cambio, influencia y orientaci\u00f3n a resultados: Aunque enfrenta resistencia, logra influir en quienes le rodean a trav\u00e9s de su ejemplo y su actitud calmada y respetuosa. Atticus se convierte en un modelo de liderazgo al inspirar a cuestionar la injusticia social y racial. <\/p>\n\n\n\n

3. Liderazgo Humanista: Atticus encarna un compromiso profundo con la justicia y la verdad. A pesar del riesgo personal y el de su familia, decide defender a un hombre inocente, tomando decisiones \u00e9ticas dif\u00edciles en un entorno hostil, mostrando c\u00f3mo se puede enfrentar desaf\u00edos con responsabilidad y valent\u00eda. <\/p>\n\n\n\n

He pensado que igual la parte que quedaba m\u00e1s floja es la de conseguir resultados, porque a pesar de preparar muy bien la defensa y demostrar su inocencia, su cliente es condenado. Aunque Atticus planea apelar el veredicto, Tom muere tratando de escapar, despu\u00e9s de perder la esperanza en la justicia… <\/p>\n\n\n\n

Pero luego he pensado que una persona directiva deber\u00eda buscar siempre la eficacia y resultados, a pesar de que no siempre sean inmediatos o tangibles. Al igual que Atticus, muchas veces gestionamos en un marco con limitaciones externas que desaf\u00edan los resultados a corto plazo, si queremos realmente transformarnos a largo plazo. Y es all\u00ed donde se distingue mejor los liderazgos y las organizaciones en las que la sostenibilidad es columna vertebral, y no maquillaje \u00bfno te parece?
<\/p>\n\n\n\n

gdorronsoro@zabala.es<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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