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Nunca he sido muy de Campanilla, pero siempre me intrig\u00f3 Peter Pan. Tal vez porque algo en su decisi\u00f3n de no crecer me parec\u00eda valiente, o profundamente triste. \u201cTodos los ni\u00f1os, menos uno, crecen\u201d. As\u00ed comienza el libro de James Matthew Barrie. Esa frase, tan simple y rotunda, siempre me ha estremecido. Es una advertencia silenciosa sobre lo que se pierde cuando dejamos de mirar el mundo con curiosidad.<\/p>\n\n\n\n
Barrie cre\u00f3 a Peter Pan inspirado en los hijos de Sylvia Llewelyn Davies. En ellos encontr\u00f3 una mezcla perfecta de luz y melancol\u00eda, de imaginaci\u00f3n y p\u00e9rdida. Marcado por la muerte temprana de su hermano y la depresi\u00f3n que caus\u00f3 en su madre, el escritor volc\u00f3 en Peter Pan su deseo m\u00e1s \u00edntimo: detener el tiempo manteniendo viva la inocencia.<\/p>\n\n\n\n
Cuando le\u00ed el libro me qued\u00e9 atrapada. \u00bfPor qu\u00e9 no quer\u00eda crecer Peter Pan? Crecer era para m\u00ed la llave de la libertad: de tener coche, de viajar, de hacer cosas de mayores… Pero Peter, suspendido entre el cielo y las hadas, parec\u00eda saber algo que los dem\u00e1s hab\u00edamos olvidado.<\/p>\n\n\n\n
Todos hemos conocido personas que parecen expertos llenos de respuestas pero vac\u00edos de preguntas; que giran en la rueda del pedir y no del dar; que crecen hacia afuera sin crecer hacia adentro; que acumulan t\u00edtulos, roles y certezas mientras pierden la mirada curiosa, henchidos de autocomplacencia o de ego. Quiz\u00e1s por eso Peter Pan me sigue acompa\u00f1ando hoy, cuando el tiempo ya me ha ense\u00f1ado que los t\u00edtulos, los roles y las certezas no garantizan nada. Porque se puede crecer en edad y encogerse en visi\u00f3n, ascender profesionalmente y descender en curiosidad, tener experiencia y vivir con la mirada envejecida. En el fondo, Peter Pan es la posibilidad de volver a comenzar, de recuperar una apertura que no es ingenuidad, sino lucidez. Es curiosidad, asombrarse, humildad de quien busca aprender.<\/p>\n\n\n\n
El aprendizaje continuo<\/strong><\/p>\n\n\n\n El Foro Econ\u00f3mico Mundial habla de long life learning, de aprendizaje continuo, de la necesidad de reinventarse, de abrir los ojos y reflexionar. Para sus miembros, las organizaciones y pa\u00edses que no inviertan en aprendizaje corren el riesgo de quedarse atr\u00e1s. Suena moderno, urgente, necesario; tambi\u00e9n a discurso aprendido, a teor\u00eda corporativa que olvida lo esencial: que aprender no es un plan de reciclaje profesional, ni un m\u00f3dulo formativo, ni un curso m\u00e1s en la agenda. Aprender es una actitud; una forma de estar; una manera de mirar que nace de una inocencia que no es infantilismo, sino apertura. Una inocencia l\u00facida: la que se atreve a preguntar sin miedo; la que escucha antes de decidir; la que no da por supuesto lo evidente. Y la inocencia no es ignorancia. Es disponibilidad; es quitarse los filtros de lo aprendido para aprender m\u00e1s, como cuando \u00e9ramos ni\u00f1os, cuando aprender era un juego. Y es que la verdadera inteligencia, la que transforma, sigue naciendo de la curiosidad, no del control.<\/p>\n\n\n\n John Dewey, fil\u00f3sofo, educador y psic\u00f3logo estadounidense, lider\u00f3 el movimiento de la pedagog\u00eda progresista en la primera mitad del siglo XX y defendi\u00f3 una educaci\u00f3n centrada en la experiencia pr\u00e1ctica. Insist\u00eda en que la vida es educaci\u00f3n y nos recordaba que no aprendemos de la experiencia, sino de reflexionar sobre ella. Dejamos de aprender no cuando envejecemos, sino cuando dejamos de observar.<\/p>\n\n\n\n Por su parte, Alison Gopnik asegura que \u201cla verdadera creatividad nace del juego\u201d porque \u00e9ste es la forma m\u00e1s pura de exploraci\u00f3n; de \u00e9l nace la imaginaci\u00f3n creativa. Profesora de Filosof\u00eda en la Universidad de California en Berkeley, ha observado la mente infantil y ha desafiado lo que pensamos de los juegos. Los ni\u00f1os no pierden el tiempo jugando, sino que est\u00e1n inmersos en una actividad cognitiva profunda, actuando esencialmente como cient\u00edficos. Utilizan el juego para formular y probar hip\u00f3tesis sobre c\u00f3mo funciona el mundo que les rodea. Esa curiosidad l\u00fadica es la chispa de la imaginaci\u00f3n y de la innovaci\u00f3n. Y, sin embargo, nosotros nos empe\u00f1amos en perderla jugando a hacernos mayores, a hacernos m\u00e1s jefes, perdiendo de vista que el verdadero liderazgo nace de la capacidad de mirar de frente sin perder la sensibilidad. Nadie sigue a quien lo sabe todo; seguimos a quienes siguen aprendiendo; a quienes escuchan; a quienes hacen preguntas que abren caminos.<\/p>\n\n\n\n Aprender requiere convicci\u00f3n para sostener la curiosidad incluso cuando el mundo pide certezas, para preguntar cuando lo c\u00f3modo es callar, para navegar contracorriente, para mantener vivo al ni\u00f1o interior. Tiene algo de quijotesco: luchar contra molinos, avanzar en un r\u00edo revuelto, caminar en solitario cuando todos corren en la misma direcci\u00f3n. Es la convicci\u00f3n de Billy Elliot, que sigue bailando aunque todo se derrumbe, cuando el mundo le proh\u00edbe so\u00f1ar. Esa convicci\u00f3n, ese coraje silencioso, es la misma que permite sostener la curiosidad, abrir los ojos y seguir aprendiendo sin rendirse ante la presi\u00f3n de certezas externas.<\/p>\n\n\n\n Robert Louis Stevenson escribi\u00f3: \u201cSaber lo que prefieres, en lugar de decir sumisamente am\u00e9n a lo que el mundo te dice que debieras preferir, significa que has mantenido tu alma con vida\u201d. Aprender por convicci\u00f3n es eso: mantener viva el alma, no rendirse ante los cantos de sirena, no dejar que la velocidad del mundo secuestre la profundidad de la mirada. Porque la voz que nace de la curiosidad es br\u00fajula: permite comprender, decidir, avanzar. Y sin esa voz no hay crecimiento verdadero.<\/p>\n\n\n\n El aprendizaje continuo es un recordatorio de que aprender no tiene final. Cada vuelta es distinta, cada giro trae humildad. Mantener ese c\u00edrculo vivo es la forma m\u00e1s humana de madurar: permitir que la experiencia conviva con la curiosidad, que la sabidur\u00eda conviva con la inocencia.<\/p>\n\n\n\n \u00bfPor qu\u00e9 no quer\u00eda hacerse mayor Peter Pan? Creo que, al fin, lo entiendo. Crecer sin perder la inocencia exige m\u00e1s valor que quedarse en El pa\u00eds de Nunca Jam\u00e1s. S\u00f3lo quien sigue aprendiendo con ojos curiosos, quien lidera con asombro y quien mantiene la convicci\u00f3n de seguir preguntando incluso cuando el mundo exige respuestas, puede realmente volar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" LIDERAZGO S\u00f3lo quien ve el mundo con ojos curiosos puede volar. Art\u00edculo publicado en Expansion (25\/11\/2025) Nunca he sido muy de Campanilla, pero siempre me intrig\u00f3 Peter Pan. Tal vez porque algo en su decisi\u00f3n de no crecer me parec\u00eda valiente, o profundamente triste. \u201cTodos los ni\u00f1os, menos uno, crecen\u201d. 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