Fernando Díez y otros autores: «Estudiantes ‘autónomos’: una meta que ha de construirse por etapas y con acompañamiento»
Artículo publicado en The Conversation (02/03/2026) | Artículo escrito junto a Luis Alarcón Massó y Pedro César Martínez Morán. La autonomía del alumnado se ha convertido en una de las grandes promesas del sistema educativo contemporáneo. Metodologías activas, aprendizaje basado en proyectos, evaluación formativa o trabajo cooperativo comparten un mismo trasfondo: formar estudiantes capaces de gestionar su propio aprendizaje. Sin embargo, […]