«Así vivían en… de la Prehistoria a la Edad Media». #deustobideBasauriko Udala Periodo de pre-inscripción del 9 al 17 de noviembre. Colabora Obra Social «la Caixa» https://bit.ly/2I43xgk Profesor: José Ángel Lecanda. Doctor en Historia, es profesor de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Deusto. Imparte docencia en los grados de […]
Lecturas 4 de noviembre. Miércoles XXXI Tiempo ordinario. ¿Qué nos impide ser discípulos de Jesús? La pregunta no está en qué requisitos debo de cumplir, sino la pregunta está en aquello que me quita libertad para ello. Hay cosas que … <a href="https://blogs.deusto.es/magis/no-puede-ser-discipulo-mio/">Sigue leyendo <span>→</span></a>
<p>Durante el periodo de entreguerras, la recientemente inaugurada sociedad de masas vivía aterrorizada. El temor a una posible guerra, el fortalecimiento del nazismo y las consecuencias del crack del 29 eran ingredientes más que suficientes para que las clases medias mostraran una vulnerabilidad enfermiza. Algunos autores (como J. Ortega y Gasset, en La rebelión de […]</p> <p>La entrada <a rel="nofollow" href="http://solasean.com/blog/una-opinion-publica-vulnerable-en-tiempos-de-crisis-paralelismos-con-los-anos-30/">Una opinión pública vulnerable en tiempos de crisis: paralelismos con los años 30</a> aparece primero en <a rel="nofollow" href="http://solasean.com/">solasean, el blog de Juan Pagola</a>.</p>
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Presentamos a Thomas McGowan, desde Irlanda, estudiante Erasmus+ en la Deusto Business School. Terminó el curso19-20 en el grupo de nivel B2.1 de español. Mi tiempo en Bilbao y en Deusto ha sido inolvidable y fue una de las mejores oportunidades que podría haber tenido. ¡Los amigos que me encontré, los lugares que vi y […]
<p>Imagen Shutterstock / Everett Collection Durante el periodo de entreguerras, la recientemente inaugurada sociedad de masas vivía aterrorizada. El temor a una posible guerra, el fortalecimiento del nazismo y las consecuencias del crack del 29 eran ingredientes más que suficientes para que las clases medias mostraran una vulnerabilidad enfermiza. Algunos autores (como J. Ortega y Gasset, […]</p> <p>La entrada <a rel="nofollow" href="https://blogs.deusto.es/ethics/una-opinion-publica-vulnerable-en-tiempos-de-crisis-paralelismos-con-los-anos-30/">Una opinión pública vulnerable en tiempos de crisis: paralelismos con los años 30</a> se publicó primero en <a rel="nofollow" href="https://blogs.deusto.es/ethics">Centro de Ética Aplicada</a>.</p>
¿Cómo «enganchar» a nuestros estudiantes? Desde la Unidad Deusto Online, planteamos en este vídeo (5 minutos) algunos interrogantes en clave de «engagement»; asociados a consejos prácticos para escenarios de docencia online, que quizá también os puedan servir en la docencia en remoto. Como soporte, y en abierto, tienes a tu disposición los siguientes recursos citados:
<p>Como continuación de mis dos posts anteriores, quiero centrarme esta vez en las lecciones que se pueden sacar al aplicar el modelo Hofstede sobre el concepto VUCA. Para recordar: VUCA es un acrónimo inglés que se refiere a la combinación de: volatility-uncertainty-complexity-ambiguity, y es uno de los palabros de moda para tipificar el contexto en […]</p> <p>The post <a rel="nofollow" href="https://blogs.diariovasco.com/ekonomiaren-plaza/2020/11/03/saber-sobrevivir-en-un-mundo-vuca-lo-que-el-modelo-de-hofstede-nos-puede-ensenar/">Saber sobrevivir en un mundo VUCA: lo que el modelo de Hofstede nos puede enseñar</a> appeared first on <a rel="nofollow" href="https://blogs.diariovasco.com/ekonomiaren-plaza">Ekonomiaren plaza</a>.</p>