Innovación docente, Formación Online y TIC en la Universidad de Deusto

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Uso de Mindomo para la planificación del tiempo presencial y no presencial

En la Universidad Loyola Andalucía, hemos comenzado a desarrollar un nuevo modelo pedagógico en el que potenciamos el tiempo de trabajo no presencial del alumnado. Uno de los principales retos de esta línea era organizar ese tiempo y mostrar al… Seguir leyendo →

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