La desigualdad infantil en Euskadi se ha incrementado en los últimos años debido, principalmente, a que los ingresos de la población empobrecida se han reducido de forma desproporcionada en relación al resto de la población. Esta circunstancia ha aumentado la … <a href="https://blogs.deusto.es/deustoforum/conferencia-online-desigualdad-infantil-y-politicas-publicas-en-euskadi/">Sigue leyendo <span>→</span></a>
<div><a href="https://2.bp.blogspot.com/-FrcXy-h5fvs/WQhR_aHJuPI/AAAAAAAAI8I/mP7EDL8qTbYioC0pDo1s5Fk716PXHY6vwCLcB/s1600/Frankl_actitud.jpg" imageanchor="1"><img border="0" height="207" src="https://2.bp.blogspot.com/-FrcXy-h5fvs/WQhR_aHJuPI/AAAAAAAAI8I/mP7EDL8qTbYioC0pDo1s5Fk716PXHY6vwCLcB/s400/Frankl_actitud.jpg" width="400"></a></div><div><br></div><div>[He publicado esta entrada en el Blog de Inteligencia Emocional de Eitb el <a href="http://www.blogseitb.com/inteligenciaemocional/2017/05/02/el-proyecto-de-vida-y-el-sentido/" target="_blank"><span>02.05.2017</span></a>]</div><div><span><span><br></span></span></div><div><span><span>Los días 27 y 28 de abril he asistido al último módulo del </span><a href="http://echanizbarrondo.blogspot.com.es/2014/10/inicio-de-mi-personal-camino-de-ignacio.html" target="_blank"><strong><span>Plan de Formación en Misión e Identidad Ignacianas</span></strong></a><span> que la Compañía de Jesús ofrece a personal de sus distintas obras y que comencé hace tres años. Este último módulo ha estado dedicado al </span><strong>proyecto personal de vida</strong><span>, que en los aspectos psicológicos ha estado presentado por </span><strong>Manuel Marroquín sj</strong><span>. Voy a señalar y adaptar aquí las principales ideas que me llevé.</span></span></div><div><span><span>Una aspiración muy generalizada es la de ser feliz. Para ello es importante tener claro cuál es tu proyecto de vida, lo que supone una </span><strong>reflexión profunda sobre ti mismo y sobre tu vida</strong><span>. Podríamos definirlo como “el ejercicio de determinar lo que se quiere hacer en la vida fijando unos objetivos y estableciendo los medios adecuados para su consecución” (Marroquin, s/f). Un proyecto de vida no es una mera declaración de intenciones o deseos. Supone reflexión y discernimiento sobre objetivos y el compromiso de trabajar para conseguirlos. Es la base de la autorrealización ya que dota de un sentido a la vida, marca la finalidad, el para qué estoy aquí, cuál es mi misión. Viktor Frankl decía: “Y yo me atrevería a decir que no hay nada en el mundo capaz de ayudarnos a sobrevivir, aun en las peores condiciones, como el hecho de saber que la vida tiene un sentido. Hay mucha sabiduría en Nietzsche cuando dice: ‘Quien tiene un porqué para vivir puede soportar casi cualquier como’” (</span><a href="https://markeythink.files.wordpress.com/2011/04/el_hombre_en_busca_de_sentido_viktor_frankl.pdf" target="_blank"><span>p.59</span></a><span>).</span></span></div><div><span>Un proyecto de vida es un <strong>movimiento de interiorización profunda</strong>. Lo importante es que tenga coherencia interna, que los valores que están imbuidos en él sean consistentes. Además es un movimiento situacional, <strong>parte del aquí y ahora de mi vida</strong>. Y se centra en la elección y el <strong>compromiso con la acción</strong>. “El Proyecto, por tanto, supone un movimiento de interiorización en el que el ser humano, sin huidas de la realidad, trata de asumirse a sí mismo, profundizar en la reflexión y adquirir una capacidad de contemplación, que incluye el compromiso de la acción” (Marroquin, s/f).</span></div><div><span>El ser humano se constituye, construye su identidad, a través de las elecciones que hace. La libertad no es absoluta, está condicionada por múltiples factores, pero no estamos determinados. Tenemos márgenes de libertad. Al menos podemos decidir cómo afrontamos las situaciones de la vida. “Las elecciones marcan la forma y personalidad de cada sujeto. La vida humana puede considerarse como un <strong>permanente proceso electoral</strong> que nos exige optar en cada momento entre multitud de posibilidades” (Jiménez Ruiz, s/f).</span></div><div><span>Elegir tiene unos ‘riesgos’ que debemos conocer y asumir:</span></div><ul><li><span>Las elecciones que hacemos tienen consecuencias de las que debemos responder.</span></li><li><span>Cuando optamos renunciamos a otras posibilidades.</span></li><li><span>Elegir supone una ruptura con la necesidad de seguridad porque acaba con el statu quo (el refrán castellano dice “Más vale lo malo conocido que lo bueno por conocer”).</span></li><li><span><span>Hay un riesgo de que otros elijan por nosotros, el “yo colonizado” del que habla </span><strong><a href="https://tecnologiaprocesossociales.wordpress.com/2013/09/19/gergen-k-1992-la-saturacion-social-y-la-colonizacion-del-yo-en-el-yo-saturado-barcelona-paidos-contextos-75-114/" target="_blank"><span>Gergen</span></a></strong><span>. Introyectamos los modelos y mensaje que nos transmiten los medios de comunicación, las redes sociales, la sociedad, el grupo, etc. El antídoto antes este mimetismo es una reflexión profunda sobre uno mismo. Es importante conocer y admitir los influjos que uno tiene pero sin dejar que le condicionen.</span></span></li></ul><div><span><span>A la hora de elaborar o reelaborar el proyecto de vida es importante conocer si se tiene </span><strong><a href="https://psicologiaymente.net/psicologia/locus-de-control#!" target="_blank"><span>locus de control</span></a></strong><span> </span><strong>interno</strong><span> (hay percepción de control sobre los eventos que nos suceden) o </span><strong>externo</strong><span> (no hay percepción de control). El locus se manifiesta en los</span><strong> guiones de vida</strong><span>, que son “como el argumento preestablecido de una obra dramática que la persona se siente obligada a representar, independientemente de si se identifica o no con su personaje” (</span><a href="http://www.alexrovira.com/soluciones/articulo/el-guion-de-vida" target="_blank"><span>Alex Rovira</span></a><span>). Estos guiones:</span></span></div><ul><li><span>Tienen un carácter principalmente emocional que influye en las relaciones.</span></li><li><span>Están definidos para los diez años.</span></li><li><span>Provienen predominantemente, que no exclusivamente, de la relación materna.</span></li><li><span>Influyen en la percepción de uno mismo y de los demás.</span></li><li><span><span>Promueven las </span><strong><a href="http://www.cop.es/colegiados/mu00024/pe.htm" target="_blank"><span>posiciones existenciales</span></a></strong><span> que condicionan el comportamiento.</span></span></li></ul><div><span><span>Para elegir nuestra propia vida es necesario analizar sin miedo ni tapujos nuestros guiones y hacer una redefinición de los mismos. Se trata de pasar “de la </span><a href="https://studylib.es/doc/5074234/documento--06--escoger-mi-vida.---pincha-aqu%C3%AD-para-regres..." target="_blank"><span>vida prefabricada</span></a><span> al bricolaje personal”. Es posible aunque no es fácil. Para conocer nuestros guiones Manuel Marroquín nos dio un cuestionario muy sugerente:</span></span></div><div><strong><span>Cuestionario de programación personal (Life-Script). Manuel Marroquín</span></strong></div><ol><li><span>¿Cómo te ves a ti mismo ahora?</span></li><li><span>¿Desearías cambiar algo de ti mismo? ¿Qué?</span></li><li><span>¿Qué te ha impedido realizar dicho cambio?</span></li><li><span>¿Eres realmente tú mismo, “tu propia persona”, o vives en perpetua acomodación a las expectativas de los demás, o de los medios de comunicación?</span></li><li><span>¿En qué sentido eres parecido a tu madre?</span></li><li><span>¿En qué sentido eres diferente?</span></li><li><span>¿Cuál ha sido su principal consejo?</span></li><li><span>¿Qué conductas tuyas le harían feliz?</span></li><li><span>¿Qué conductas tuyas le desagradarían?</span></li><li><span>¿En qué sentido eres parecido a tu padre?</span></li><li><span>¿En qué sentido eres diferente?</span></li><li><span>¿Cuál ha sido su principal consejo?</span></li><li><span>¿Qué conductas tuyas le harían feliz?</span></li><li><span>¿Qué conductas tuyas le desagradarían?</span></li><li><span>¿Qué te agrada más de ti mismo?</span></li><li><span>¿Qué te agrada menos de ti mismo?</span></li><li><span>¿Cómo te gustaría verte dentro de cinco años?</span></li><li><span>¿Qué haces ahora para convertir ese ideal en realidad?</span></li><li><span>¿Qué deseas más en la vida?</span></li><li><span>¿Cuándo “te sientes bien” acerca de ti mismo?</span></li><li><span>¿Cuándo no “te sientes bien” acerca de ti mismo?</span></li></ol><div><br></div><div><strong><span>Elegir la propia vida no es sencillo pero merece la pena ya que nos conecta con el sentido, desde el cual se pueden afrontar las distintas situaciones que nos enfrentemos.</span></strong></div><div><br></div><div><strong><span>Bibliografía</span></strong></div><ul><li><span><span>Jiménez Ruiz, J.M. (s/f): Elegir es elegirme a mí mismo (adaptado). Recuperado de </span><a href="https://studylib.es/doc/192260/elegir-es-elegirme-a-m%C3%AD-mismo" target="_blank"><span>https://studylib.es/doc/192260/elegir-es-elegirme-a-m%C3%AD-mismo</span></a><span> [consulta del 1 de mayo de 2017].</span></span></li><li><span><span>Marroquín, M (s/f): El proyecto personal de vida. Recuperado de </span><a href="http://www.cerpe.org.ve/formacion-para-la-colaboracion-en-la-mision-recursos.html" target="_blank"><span>http://www.cerpe.org.ve/formacion-para-la-colaboracion-en-la-mision-recursos.html</span></a><span> [consulta del 1 de mayo de 2017].</span></span></li></ul><div></div><div><span><span><br></span></span></div><span><span><br></span></span>
Es posible que en algún momento te hayas planteado realizar una tutoría grupal o individual, pero no logras cuadrar un momento en el que todos estéis en la universidad. También es probable que en ocasiones necesites realizar una reunión de trabajo con personas que se encuentran en diferentes partes del mundo o incluso organizar un
<p>Por Jon Mikel Zabala-Iturriagagoitia @jonmizabala, Deusto Business School, University of Deusto, Donostia-San Sebastian (Spain). Ya ha llegado la primavera, y con ella los planes, los viajes, las visitas a amigxs que viven fuera, etc....</p> <p>La entrada <a rel="nofollow" href="https://blogs.deusto.es/innovandis/el-muro-de-la-innovacion/">El muro de la innovación</a> aparece primero en <a rel="nofollow" href="https://blogs.deusto.es/innovandis">iNNoVaNDiS & Co.</a>.</p>
Los banners están en todas partes. Vayas donde vayas, ellos irán contigo. Según un estudio realizado por Infolinks, una persona ve como promedio 1.903 banners al mes, es decir, 63 banners al día. Muchos pensarán que esto va a cambiar, pero eso no es así. Según un estudio realizado por Magna, de aquí a 2021... <div><a href="https://blogs.deusto.es/tequieromarketing/banners-los-intrusos-de-las-redes-por-ander-fernandez-jauregui/">Leer Más</a></div>
Comienzo hoy pidiendo disculpas: Perdón. Se lo debo a mi buen amigo Anibal Astobiza quien hace más de dos años me prestó su copia de #neuro-management firmada por Carlos Herreros, su autor. Seguro que el bueno de Anibal no barruntaba que la cesión se prolongaría durante más de 700 días… yo al menos no. La verdad, nunca […]
Hace unos días podíamos leer un interesante artículo de Todd Rovak para CNBC conectando tres ideas del mundo de la innovación con los superhéroes de los cómics. La primera idea que se resalta es el uso de perspectivas de doble cara en el sentido de que las innovaciones deben resolver...
Es difícilmente discutible que cualquier organización, pública o privada, necesita valorar de la manera más fiable posible los resultados -obtenidos o esperados- de sus decisiones de gestión. Cualquier política, estrategia o proyecto, precisa de indicadores <a href="https://blogs.deusto.es/ethics/la-metrica-y-la-etica-1/" title="La métrica y la ética (1)">[...]</a>
Lunes 24 de abril. Una semana más. Aproximadamente un mes para finalizar la asignatura. Por eso, es importante saber que se va a hacer en estos últimos días y semanas que nos quedan. Como propuesta, por parte del profesor, ha sido la creación de un proyecto de Cooperación Internacional, Comunicación y Campaña de Sensibilización para […]
La falta de solución al conflicto con Israel impide el desarrollo de Palestina El conflicto con Israel impide el desarrollo de Palestina. Foto de archivo: Banco Mundial/Arne Hoel 01 de mayo, 2017 — La ausencia de avances para resolver el … <a href="https://loiolaxxi.wordpress.com/2017/05/01/consecuencias-del-conflicto-arabe-israeli-en-el-desarrollo-de-palestina/">Sigue leyendo <span>→</span></a><img alt="" border="0" src="https://pixel.wp.com/b.gif?host=loiolaxxi.wordpress.com&blog=40981307&post=31400&subd=loiolaxxi&ref=&feed=1" width="1" height="1">