Es habitual ver a nuestros alumnos y alumnas consultar videos en diferentes canales sobre infinidad de asuntos, tales como; música, series, documentales de historia, videotutoriales de informática, física o matemáticas… El vídeo se ha convertido en el medio más consumido… Seguir leyendo →
¡No os asustéis! El post que os traemos hoy lleva un título aparentemente terrible. Y es que semana tras semana pasan por nuestro pequeño estudio profesores que quieren grabar su primera “píldora didáctica” pero que por tener una idea equivocada… Seguir leyendo →
Hace unos meses escuchábamos a un ponente lanzar esta pregunta a una audiencia de docentes universitarios: ¿os imagináis que vuestros estudiantes fueran hologramas? En el contexto en el que se planteaba, este interrogante quería simbolizar un ejemplo de despersonalización, una… Seguir leyendo →
Ahora lo podemos hacer con la herramienta H5P. Es una herramienta de uso libre y abierto, creada en 2012 a partir de una iniciativa del gobierno de Noruega como un estándar de contenidos interactivos en HTML5 y tiene como objetivo facilitar… Seguir leyendo →
Actualmente, los escándalos políticos y universitarios (no pretendemos profundizar en el orden ni en la relación de ambos) sobre la obtención de títulos han contribuido a visibilizar apuestas como las del “blockchain”, donde cada gestión académica está “controlada” telemáticamente. ¿En qué… Seguir leyendo →
El vídeo se ha convertido en uno de los recursos más utilizados por el profesorado de cualquier nivel educativo y, con ello, YouTube se ha hecho presente en nuestras clases y plataformas online. Por este motivo, es importante conocer algún… Seguir leyendo →
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