Autor Angela García Pérez
En cualquier formación online, necesitamos que nuestros estudiantes se sientan interpelados; también en cuanto a sus valoraciones de la calidad, expectativas, adecuación, percepción de utilidad de lo trabajado… ¿Por qué? ¿Por qué debiéramos recoger sus percepciones durante el proceso? Como… Seguir leyendo →
¿Dewey… estudiaría y/o enseñaría hoy online? Hay quien quizás responda “¡qué remedio!” (grupo 1). O quien deje de leer este post, por considerar que esta es “otra camiseta más que le colocan” (al más que referenciadísimo Dewey) (G2). O… en… Seguir leyendo →
¿Cómo «enganchar» a nuestros estudiantes? Desde la Unidad Deusto Online, planteamos en este vídeo (5 minutos) algunos interrogantes en clave de «engagement»; asociados a consejos prácticos para escenarios de docencia online, que quizá también os puedan servir en la docencia… Seguir leyendo →
Cuando vemos reproducida una fotografía o un dibujo de una pizarra en un documento cualquiera inmediatamente intuimos que vamos a leer algo sobre la escuela, la enseñanza, el aprendizaje. El uso de la pizarra se ha… Seguir leyendo →
¿Puede hacer Aprendizaje Servicio no presencial un estudiante de un grado online? Esta es una de las cuestiones planteadas en un post anterior, que ha suscitado un interesante debate en las redes sociales con expertos de ApS/ A+S/ AySS/ Aprendizaje… Seguir leyendo →
Durante este 2017 en Vigo se celebró el Foro Internacional de Innovación Universitaria (fiiu.es), red internacional de la que la Universidad de Deusto es miembro. En esta edición ha estado muy presente el ApS en cada eje, incluso en las… Seguir leyendo →
