Inoiz nahi al izan duzu informazio osagarria erakutsi ikasleei eta ez duzu jakin nola? QR kodeak aurkezten dizkizuegu, zure ikasleentzako modu erraza eta eskuragarria – erantzun azkarreko kodea – (Quick Responde code ingeleses).  QR kodea irudi bat da, non bi… Continue Reading →

  Inoiz galdetu diozu zure buruari… zenbat hobetuko litzaketen zure irakaskuntza bideoak erabiliko bazenitu?  Ba al dago frogarik horren inguruan? Zein neurritan egin dezakete on bideoak klase presentsialetan? Beharbada jada animatu zara eCampus-ekin zure ikus-entzunezko produkzioak sortzera edo, agian, entzun… Continue Reading →

Gaur egun Big Data indarka sartzen ari da mundu-mailan hau da, aldez aurretik aukeratutako datuak benetako eta egiazkoa informazioak direnak aztertzeko helburuarekin erabili, enpresa eta beste agente batzuei haien bezero eta kontsumitzaileen beharrizanei aurreratzeko aukera ematen die. Datuen eboluzioa eta… Continue Reading →

Blog honetan beste post batean azaltzen den bezala, gaur egun, bai formazio presentzialean zein online formazioan ikasleen partaidetza aktiboa sustatzen eta defendatzen duen ikaskuntza-irakaskuntza prozesuaren alde egiten duen eredu pedagogikora batera aldatzen ari da. Lineako modalitatean, prezentzialean bezala, existitu da… Continue Reading →

Europako unibertsitateek hainbat urte daramatzagu paradigma aldaketa baten alde lan egiten, non ikasketa ikaslean zentratzen da eta ez irakaslean edo edukian.  Europako Kontseiluak goi mailako hezkuntza berritzeari buruzko ondorioetan ikaslean zentratutako ikuspegiak eta ikasketa modalitate desberdinak sustatzearen garrantzia jasotzen da…. Continue Reading →

Aurreko post batean 5p-k bere webgunean eskaintzen zizkigun erramintei -erabilera libre eta irekia-  eta ALUD (Moodle) plataforman eskuragarri daudenei egin genien erreferentzia. Gaur h5p-k denbora lerroak (Time Line) egiteko ematen digun aukeran jarriko dugu arreta. Horrela, h5p-k editatzeko duen moduari… Continue Reading →