Category Uncategorized @eu
En una era de distracciones constantes en forma de teléfonos portátiles, reproductores de cd, computadoras y televisores, incluso para niños pequeños, no es sorprendente descubrir que muchos estudiantes no han aprendido a autorregular muy bien sus estudios académicos. (Zimmerman,2002) Zimmermanen… Continue Reading →
Gaitasunetan oinarritutako ikaskuntzan ezinbestekoa da ikasleek gaitasun horien lorpenaren eta eskurapenaren benetako ebaluazioa egitea ikasketa plan eta programetan. Gaitasunak ebaluatzeko prozesuei lotutako zailtasunak konpontzen saiatzeko sortu den ebaluazio tresna edo baliabideetako bat ebaluazio errubrikak edo matrizeak dira. Errubrikak, azken batean,… Continue Reading →
Bideoa irakaskuntzan erabiliz Bideoa gero eta gehiago erabiltzen da irakaskuntzan, azkar egin eta ulertzen da, gainera, oso baliabide naturala da ikasle belaunaldi berrientzat. Oro har, bideo didaktikoez hitz egiten dugu, post honetan sailkatzen saiatuko gara, nola grabatzen ditugun eta zertarako… Continue Reading →
Aurten zerbait ikasi badugu, bideokonferentziak egiteko tresnek ikastaroa aurrera ateratzen lagundu digutela da, eta, espero zen bezala, tresna horiek hobetuz eta hainbat baliabide sartuz joan dira gure klaseak edo bilerak atseginagoak eta parte-hartzaileagoak izan daitezen. Deustuko Unibertsitatean Meet erabiltzearen alde… Continue Reading →
Nola “harrapatu” gure ikasleak? Bideo honetan (5 minutu), Deusto Online Unitatetik “engagement”-eko zenbait galdera egiten ditugu, online irakaskuntzarako aholku praktikoei lotuta, agian urruneko irakaskuntzan ere erabil ditzakezuenak. Euskarri gisa, eta irekian, baliabide hauek dituzu eskura: – Web UD: https://docencia2021.deusto.es/ –… Continue Reading →
