Aprender para enseñar

Innovación docente, Formación Online, Formación Dual y TIC en la Universidad de Deusto

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La e-tutorización en el modelo colaborActivo en red

Tal y como se explicaba en un post anterior de este blog, la transición a un modelo pedagógico que aboga por la promoción y defensa de la participación activa del estudiante en su proceso de enseñanza aprendizaje, se hace presente… Seguir leyendo →

Challenges to me?, asks an EIPTE student

Some weeks ago I organized the 3rd intensive week of the project  Erasmus + EIPTE (Entrepreneurship in Initial Primary Teacher Education). I admit that it took me so long, much longer than I hoped for, but it helped me realize what organizing a week like… Seguir leyendo →

Formación Online Universitaria ColaborActiva

Las universidades europeas llevamos muchos años trabajando en el cambio de paradigma desde un aprendizaje centrado en el docente o en el contenido a un aprendizaje centrado en el estudiante. Las conclusiones del Consejo de Europa sobre la modernización de… Seguir leyendo →

La importancia de las adaptaciones curriculares en la universidad

En el ámbito universitario, la realización de adaptaciones por parte del profesorado universitario es una medida que favorece el derecho del alumnado con discapacidad al desarrollo de sus estudios universitarios en igualdad de oportunidades, tal como establece La Ley Orgánica… Seguir leyendo →

Línea de tiempo con h5p

En un post anterior  hicimos referencia a las diferentes herramientas -de uso libre y abiertas- que nos ofrece h5p desde su web y que también tenemos disponibles en nuestra plataforma ALUD (Moodle). Hoy nos centrarnos en una de ellas, la… Seguir leyendo →

Una experiencia de aprendizaje aplicada al marketing en formato concentrado o block scheduling

Hace ni más ni menos que 20 años tuve la oportunidad de disfrutar de una estancia Erasmus en la Universidad de Estocolmo (Suecia). Además del espectacular país y gente que tuve la oportunidad de descubrir, me encontré con una universidad… Seguir leyendo →

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