Una forma sencilla de añadir información a una imagen en ALUD En este post te acercamos a otra de las aplicaciones que tienes en la plataforma ALUD para añadir contenido interactivo a tus cursos a través de la herramienta h5p . La aplicación “image hotspot” hace posible que podamos añadir en una imagen fija unos
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Aumenta la realidad en tu aula con códigos QR
¿Alguna vez has querido mostrar información adicional a tus estudiantes y no has sabido cómo? Te presentamos una forma rápida y sencilla al alcance de todo estudiante, los códigos QR —código de respuesta rápida— (Quick Responde code en inglés). Un código QR es una imagen que alberga un código de barras bidimensional cuadrada que puede
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Analíticas de aprendizaje en ALUD: Informes UD
Actualmente estamos ante la irrupción del Big Data a nivel global esto es, la utilización de datos previamente seleccionados y analizados con el objetivo de ofrecer información real y veraz permitiendo a las empresas y agentes anticiparse y predecir las necesidades y comportamientos de sus consumidores o clientes. La evolución y utilización de datos también
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La e-tutorización en el modelo colaborActivo en red
Tal y como se explicaba en un post anterior de este blog, la transición a un modelo pedagógico que aboga por la promoción y defensa de la participación activa del estudiante en su proceso de enseñanza aprendizaje, se hace presente hoy en día tanto en la formación presencial como online. En la modalidad en línea,
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Blockchain y educación
La semana pasada tuvimos la oportunidad de disfrutar de un café-tertulia centrado en conocer qué es Blockchain, cómo está afectando a las universidades y qué impacto podría (o no) tener en las mismas. Desde eCampus (la unidad que da asesoría y soporte para la formación online en la Universidad de Deusto), venimos organizando desde hace
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¿Os imagináis que vuestros estudiantes fueran hologramas?
Hace unos meses escuchábamos a un ponente lanzar esta pregunta a una audiencia de docentes universitarios: ¿os imagináis que vuestros estudiantes fueran hologramas? En el contexto en el que se planteaba, este interrogante quería simbolizar un ejemplo de despersonalización, una muestra más de las consecuencias negativas que nos puede traer el avance tecnológico. Como profesional
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