La semana pasada tuvimos la oportunidad de disfrutar de un café-tertulia centrado en conocer qué es Blockchain, cómo está afectando a las universidades y qué impacto podría (o no) tener en las mismas. Desde eCampus (la unidad que da asesoría y soporte para la formación online en la Universidad de Deusto), venimos organizando desde hace
-
-
¿Os imagináis que vuestros estudiantes fueran hologramas?
Hace unos meses escuchábamos a un ponente lanzar esta pregunta a una audiencia de docentes universitarios: ¿os imagináis que vuestros estudiantes fueran hologramas? En el contexto en el que se planteaba, este interrogante quería simbolizar un ejemplo de despersonalización, una muestra más de las consecuencias negativas que nos puede traer el avance tecnológico. Como profesional
-
Digitalización en las universidades: ¿realidad o distopía?
Actualmente, los escándalos políticos y universitarios (no pretendemos profundizar en el orden ni en la relación de ambos) sobre la obtención de títulos han contribuido a visibilizar apuestas como las del “blockchain”, donde cada gestión académica está “controlada” telemáticamente. ¿En qué vías queremos y podemos emplear la tecnología? Un primer paso es reconocer que existe no
-
Formación Online + Aprendizaje Servicio (II): sí, es posible, ¿y necesario?
¿Puede hacer Aprendizaje Servicio no presencial un estudiante de un grado online? Esta es una de las cuestiones planteadas en un post anterior, que ha suscitado un interesante debate en las redes sociales con expertos de ApS/ A+S/ AySS/ Aprendizaje Servicio = Aprendizaje Basado en Proyectos con un finalidad solidaria. ¿Son realidades insalvables? Ese diálogo
Comentarios recientes