En esta ocasión queremos hacer una reseña de un post titulado Why Faculty Still Don’t Want to Teach Online que se publicó el mes pasado en Inside Higher Ed y nos gustaría comentar aquí. El autor, Robert Ubell, comienza afirmando que, en la mayoría de las universidades, enseñar online no aporta méritos para la carrera
La docencia en el ámbito de las relaciones internacionales, como en otros muchos grados no técnicos, encierra un doble desafío. Por un lado, implica la tradicional tarea no por ello simple, de lograr que los estudiantes se conviertan en expertos sobre las regulaciones, sistemas, mecanismos, etc. que determinan el funcionamiento de los actores que participan
Ya estamos en diciembre, y con ello se acerca el final de año. Es momento de nostalgia para algunos, de análisis y reflexión para otros y, de expectativas en la mayoría de los casos. Toca hacer repaso y recuento de todo lo que hemos hecho, lo que queremos hacer (nuestra lista de mejores deseos), lo
Hay varias definiciones del término “Serious Games”. Varios lo definen como un juego en sí mismo que ha sido diseñado para otro propósito diferente al entretenimiento. En 1970, Clark Abt lo definió como una actividad entre dos o más personas para tomar decisiones que buscan alcanzar un objetivo dentro de un contexto determinado. En esta
En la elaboración de los materiales docentes para nuestras asignaturas, solemos combinar la utilización de documentos propios y de terceros. Pero en esta labor se debe tener en cuenta que, al igual que nuestras obras, las de los terceros están protegidas por los derechos de propiedad intelectual, y éstos deben ser respetados. De lo contrario, las
Continuamos compartiendo buenas ideas presentadas en la VII Jornada Universitaria de Innovación y Calidad. Esta vez Eneko, Alfonso, Marian, Ekhi, Aitziber, Angel, Jonathan, Rafael, Visitación, Gema, Javier, Stella, Luis Ignacio, el equipo de E-campus, Elena, Josune, Laura, Iratxe y Jesús nos animan a continuar innovando. Los profesores Eneko Osaba Icedo y Alfonso Bahillo Martínez compartieron
El pasado 9 de Noviembre, celebramos en el claustro Paraninfo del campus de Bilbao la VII Jornada Universitaria de Innovación y Calidad. Relatamos a continuación las prácticas innovadoras presentadas para contribuir a al propósito de educar personas comprometidas con un mundo más justo, que sepan adaptarse a las demandas de un mercado de trabajo exigente y que
Grabar la voz es un recurso clásico utilizado para el aprendizaje individual y en actividades dentro del aula. La tecnología nos ha permitido incorporar otros modos de uso de estas grabaciones. Uno de ellos es el podcast, que ha revolucionado el panorama educativo al promover la edición libre y horizontal de la información. Un Podcast
Como ya os venimos informando desde hace unos meses, el próximo 9 de noviembre tendrá lugar la VII Jornada Universitaria de Innovación y Calidad: “Buenas Prácticas Académicas y de Gestión para la Innovación del Proceso de Aprendizaje en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)”. Son ya unos meses los que llevamos trabajando desde la Dirección de
Bastantes quizá os sorprenderías al oír en el discurso del Rector durante la ceremonia de inauguración del curso académico que a lo largo de los seis años que llevan funcionando los títulos de grado más de mil doscientos estudiantes han pasado por las asignaturas de “aprendizaje y servicio” dentro del módulo de Formación Humana en