Martín Gamboa es docente asistente en el área de Antropología en el Departamento de Turismo, Historia y Comunicación, CENUR Litoral Norte, Sede Salto. Es candidato a Doctor en Antropología Social en el IDAES/UNSAM, Instituto de Altos Estudios Sociales, Bs. As., Argentina. Actualmente es Docente Dedic. Total en el Departamento de Turismo, Historia y Comunicación, CENUR Litoral Norte. Desde el 2018 integra el Sistema Nacional de Investigadores-ANII. Sus áreas de estudio abarcan el desarrollo y las nuevas modalidades del turismo espiritual y el turismo religioso en Uruguay, antropología del turismo, cultura material, y el legado cultural de la «diáspora vasca» en este país.  

Inscripción on line: https://bit.ly/3VZzeJn

Martín Gamboa Antropologia arloko irakasle laguntzailea da Turismo, Historia eta Komunikazio sailean, CENUR Litoral Norte, Saltoko egoitzan. Gizarte Antropologian doktore izateko hautagaia da IDAES/UNSAMen (Instituto de Estudios Sociales, Bs. As., Argentina).
Gaur egun irakaslea da (dedikazio osoa) Turismo, Historia eta Komunikazio sailean, CENUR Litoral Norte-n. 2018tik, Sistema Nacional de Investigadores-ANII-ko partaidea da. Uruguaiko turismo espiritualaren eta turismo erlijiosoaren garapena eta modalitate berriak, turismoaren antropologia, kultura materiala eta herrialde horretako «euskal diasporaren» ondare kulturala aztertzen ditu, bereziki.

La semana pasada se celebró en la Universidad Uniminuto Virtual y a Distancia de Bogotá de Colombia el 3° Simposio Internacional de Educación Física, Recreación y Deporte. La Dra. Aurora Madariaga Ortuzar de Deusto Estudios de Ocio de la Universidad de Deusto fue ponente invitada con una intervención titulada La esfera del ocio: ámbito determinante del desarrollo humano y la calidad de vida. Asistieron alumnos de diferentes grados y profesores que imparten docencia los mismos, la intervención concluyo con un enriquecedor espacio de comentarios y debate compartido.

Aurora Madariaga Ortuzar e Idurre Lazcano Quintana investigadoras de Deusto Estudios de Ocio de la Universidad de Deusto, en colaboración con Sheila Romero da Cruz, colaboradora con  Estudios de Ocio y actual investigadora principal en la Fundación GaituzSport Fundazioa y Douglas Kleiber (University of Georgia) han publicado el artículo “The importance of self-management in the leisure activities of young people» (La importancia de la autogestión en las actividades de ocio de los jóvenes). La investigación ha sido publicada en la prestigiosa revista #WorldLeisureJournal

El articulo propone que la autogestión de las actividades de ocio por parte de los jóvenes en su grupo de iguales da lugar a mayores niveles de satisfacción y las hace más significativas e impactantes. El estudio recogió información en un cuestionario autoadministrado sobre el tipo de espacios de ocio y las estrategias de gestión utilizadas por los jóvenes de 16 a 18 años y abordó cuestiones relacionadas con el tiempo escolar y el tiempo libre. Los resultados mostraron que asumir la responsabilidad de la organización de una actividad se asocia con un mayor disfrute y satisfacción de la actividad entre los jóvenes, además de hacer que la actividad sea más importante en sus vidas.

Puedes consultar el articulo en el siguiente link: https://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/16078055.2021.1937303

Si te interesa cómo acercarte al público joven en el sector cultural, te invitamos al webinar el 14 de junio de 2021, de 18.00h a 19.00h en el cual compartiremos los casos prácticos y experiencias reales con nuestras ponentes de diversas instituciones. Veremos cómo la metodología ACED (Audience Centred Experience Design) ideada por ADESTE+, un proyecto co-financiado por la Comisión Europea, puede ayudarnos a mejorar nuestras estrategias organizativas.   

·         Cristina Laborda, miembro del colectivo Harinera ZGZ

·         Eztizen Esesumaga, Responsable de Educación y Públicos en Sala Rekalde

Presentan:

·         Macarena Cuenca, coordinadora del proyecto ADESTE+ en la Universidad de Deusto

·         Sonia Sin, Jefa de Área de Comunicación y Patrocinio (Ayuntamiento de Zaragoza)

Inscripción directa al webinar: aquí

Más información: Experto en Estrategia de Públicos

#AdesteWaterfall #audiencedevelopment #adesteplus

Aurora Madariaga e Idurre Lazcano  investigadoras de Estudios de Ocio de Universidad de Deusto, en colaboración con, Sheila Romero, colaboradora con  Estudios de Ocio y actual investigadora en la fundación Gaituzsport Fundazioa y Liana Romera, Profesora Titular da Universidade Federal do Espirito Santo, Brasil, han publicado el artículo “Personas jóvenes con discapacidad y el papel que juega la familia en su ocio “ en la Revista  de Ciencias Sociales.

El trabajo pretende conocer el ocio de las personas jóvenes con discapacidad y analizar el papel que juega la familia en el mismo. Los resultados mostraron que la juventud con discapacidad, al igual que el resto de la población joven, valora el ocio como un elemento importante en sus vidas y que ellos mismos lo organizan, jugando la familia un papel secundario. La presencia explícita de la familia es menor que en otros periodos vitales, y lejos de ser promotora en la organización del ocio del colectivo joven, la familia va disminuyendo su presencia a medida que la persona con discapacidad crece y tiene más autonomía, y por tanto muestra mayor protagonismo en la toma de decisiones.

Se puede consultar el articulo a través del siguiente link: https://bit.ly/3rZafGP

María Jesús Monteagudo, investigadora del Grupo Ocio y Desarrollo Humano del Instituto de Estudios de Ocio, en colaboración con Mireia Iglesias, doctoranda del Programa Ocio, Cultura y Comunicación para el Desarrollo Humano y Marisa P. de Brito, profesora e investigadora de Breda University of Aplied Sciences, han publicado el artículo “Blended learning for an educational event in a leisure context: impact on the participants ´experience” en la Revista World Leisure Journal.

Este artículo profundiza en el paradigma de aprendizaje híbrido o combinado (on y off line) para eventos educativos en contextos de ocio. Con el diseño de experiencias significativas como marco teórico de referencia, vinculado tanto al ámbito de los Estudios de Ocio, como al de los Eventos (Richards, G., Marques, L. & Mein, K., 2016), esta investigación se apoya en un metodología cualitativa, concretamente, en entrevistas en profundidad realizadas a estudiantes matriculados en Programas de Estudios de Ocio y Gestión Turística que participaron en la Escuela Internacional World Leisure, que se realiza cada dos años como evento satélite del World Leisure Congress. Los hallazgos indican que el diseño de experiencias de aprendizaje híbridas, a medida en un evento educativo dentro de un contexto de ocio tiene un impacto positivo en la experiencia de aprendizaje de los participantes y en la transferencia de conocimientos, enriqueciéndola en términos de tiempo y espacios. Esta investigación tiene implicaciones relevantes para los profesionales, académicos y diseñadores especializados en entornos de aprendizaje combinado para eventos educativos que operan en contextos de ocio.

#ocio #eventoseducativos #diseñodeeventos# aprendizajeexperiencial #aprendizajehibrido #innovacion

Se puede acceder al artículo completo, en este enlace.

Aurora Madariaga Ortuzar, investigadora de Estudios de Ocio de la Universidad de Deusto, en colaboración con Ioseba Iraurgi, investigador en DeustoPsych, también de la Universidad de Deusto, Sheila Romero, colaboradora con @Deusto Estudios de Ocio y actual investigadora en la fundación Gaituzsport Fundazioa y, Duarte Araujo, director de CIPER de la Universidade de Lisboa, han publicado el artículo “The relationship between serious leisure and recreation specialization in sportspeople with and without Physical disabilities” en la prestigiosa revista Heliyon.

El trabajo pretende conocer si la relación entre el ocio serio y la especialización de recreación difiere en función de tener o no discapacidad física. Los resultados mostraron una asociación entre estos conceptos en ambos grupos. Sin embargo, las magnitudes de asociación entre el total de ambos conceptos fueron mayores en el grupo con discapacidad física. En cuanto a las percepciones sobre su práctica deportiva, el grupo sin discapacidad física mostró mayores niveles de especialización, pero no hubo diferencias sustanciales entre sus niveles de participación en el ocio serio. En conclusión, la seriedad y la especialización resultaron ser aspectos clave para la práctica de ocio de los deportistas, independientemente de su condición física.

Se puede consultar el articulo a través del siguiente link: https://bit.ly/3q8PIhh