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How to write quality blog-posts? (for WCT, but not only)

My students have to write blog-posts that fulfill 聽the following quality requirements: focus, relevance, documentation and correctness. These four elements have to be understood in the context of a university course and are聽therefor聽influenced by general academic standards, particularly the last two (and are not usually considered by other blogging advisers such as Darren Rowse聽or聽2008). Nevertheless, my recommendations may prove useful to any kind of blogger: Continue reading

Identidad y reputaci贸n digitales frente al derecho a la privacidad de los estudiantes

Estudiar en DeustoLa Universidad de Deusto ha aprobado recientemente una norma oficial para la protecci贸n de datos de los estudiantes que todav铆a no conozco en todos sus detalles.

El caso es que este curso varios de mis alumnos han expresado inquietud y disconformidad con el uso de espacios p煤blicos para el desarrollo de sus actividades acad茅micas. A algunos no les gusta que sus trabajos de clase est茅n p煤blicamente expuestos en internet.

El problema es que la asignatura en cuesti贸n trata precisamente de eso: Sistemas de comunicaci贸n Web y abarca cuatro apartados: Continue reading

Web Communication Tools (course 2010-11)

Web Communication Tools is a new subject I’m teaching in second year of聽Modern Languages and Humanities at the University of Deusto. 聽These are new grades that replaces our old phylologies, so it is the first time I give this subject with the new format (adapted to Bologna).

As it is mentioned in the syllabus (for this course 2010-11)

[The main objective is to learn] how to make the best of alternative tools to email for web communication, such as social networks, blogs, forums, microblogging and wikis.

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Interoperabilidad, reputaci贸n y superabundancia

Tengo la primera versi贸n de mi curriculum 2.0.

Lo estoy preparando porque de web 2.0 y redes sociales s茅 bastante (y no s贸lo por experiencia, tambi茅n por investigaci贸n) y me he enterado de que buscan a gente como yo.

No es un curriculum completo; s贸lo hablo de mi experiencia en este campo. Compruebo adem谩s que he hablado poco de ello (en foros acad茅micos o cient铆ficos), as铆 que aprovecho la ocasi贸n para hacer una prueba.

Habr铆a elaborado el texto usando mi herramienta favorita (MediaWiki), pero esta vez he usado Google Docs, porque en Deusto podemos compartir documentos con Google Apss y se prestaba mejor para la ocasi贸n.

Lo m谩s interesante del texto son las conclusiones: interoperabilidad, reputaci贸n y superabundancia. Lo explico en el extracto que copio y pego:

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